Помогите детям сохранить свежесть и непосредственность восприятия мира.
(Десять)
Профессор, профессор психология Лариса Горовея
Самый простой способ использовать цвет для 5- 6-левого ребенк а-раскраска.
Принцип цветного рисунка
Я хочу, чтобы вы вспомнили книгу «Книга цвета» серии изображений. Там дети представлены черн о-белыми рисунками. рисунка Поместите красочную точку и заполните картинку.
В этом примере отношение цвета является вторичным. Главное, как предмет нарисован линейкой, а красочная одежда — просто красивый акцент. дизайн с цветной Раскраска ограничена творческим потенциалом детей, чтобы способствовать пониманию цветов как зависящих от контура, формы, объема и структуры объектов. Чтобы расширить потенциал самооценки ребенка и творчества, желательно заменить «цвет» и «форму». Таким образом, цвет станет ведущей ролью в картине, и форма будет подчинена ему. В этом случае мы имеем дело не не картина, а технология рисования.
Итак, принцип цветного рисунка -Поразируют контур объекта линией и заполните цветовыми пятнами. На картине объект может быть мгновенно распознан, назначив определенный цветовой символ нарисованному объекту. Например, небо синее, солнце желтое, трава зеленая, а земля коричневая. Когда ребенок рисует, зеленый зеленый цвет, трава зеленая, зеленая зеленая, трава зеленая, а зеленый зеленый цвет. восприятие Получил очень стабильный стереотип, и большинство людей не могут выйти из этого на всю жизнь. Цветная наклейка, рожденная таким образом, является причиной образования примитивных цветов. художественного вкуса. Зрительное восприятие Люди, которые привязаны к фиксированным идеям цвета, не могут правильно понять разнообразие цвета. окружающего Я не могу правильно понять разнообразие цвета. И даже самая красивая вещь живопись Такому человеку это не понравится, например, потому что он не понимает причину, по которой красный художник не рисует зеленую вещь зеленым, например. По этой причине мы часто слышим недоразумения и растерянность на выставках и музеях.
Секреты художественной психологии
«Раздел от детей рисунков Взрослые не развивают визуальные способности. Фантазия детства, которая, кажется, далеко от взрослых, на самом деле является движением плода существа.»B. S. Volcov, N. V. Volkova
Очень важно научить детей от 5 до 7 лет: сохранить свежесть и непосредственность восприятия Очень важно заставить детей в возрасте от 7 до 7 лет понять общий мир и цвета. рисунка Тем не менее, очень важно использовать различные цвета и цвета, чтобы выразить свою фантазию, новую ассоциацию и идеи. живописи -Это шанс выразить фантазию, новую ассоциацию и идеи, используя различные цвета и его оттенок.
Чтобы распознать красоту и важную ценность цвета, это может помочь вашему ребенку, а также следующие действия. живописью Тем не менее, вы также можете увидеть, как музей посещает или видит дублирование на альбомах и экранах ПК.
Есть слово «живое письмо». живопись Для слова «живое письмо» живописец Он отражает самые разнообразные свойства и характеристики цветов и взорвет жизнь в цвета человеческим мышлением и опытом, и раскрывает самую нелепую фантазию с помощью цвета.
Живой мир на бумаге. Конечно, лучше всего оставить графическое образование для детей профессионалу. Однако, если вы не можете этого сделать, у вас есть свободное время, и более важно ссылаться на следующие советы.
Ознакомьтесь с художественной психологией Ваш ребенок — «золотой век», когда мы говорим для художественного Образование, все дети талантливы!
Многие великие, в том числе Лео Толстого, думали о том, кто должен учиться у кого. Чтобы ответить на этот вопрос, рассмотрите чт о-то необычное. художественные Шанс детей, которые завидуют профессиональным художникам. Это можно увидеть, отправившись на выставку современного искусства. Многие из представленных произведений верно подражают визуальной культуре детей.
Одухотворение окружающего мира
«В возрасте шести лет детей привлекают следующее: живопись Он может подробно проверить картины и хорошо увидеть цвета. Он счастлив. рисует Даже иметь кисть. Ребенок рисовать «Природа» придумывает его собственный сценарий. По этому сценарию и качеству рисунка Можно оценить это, даже если развитие ребенка задерживается.»А. И. Баркан
Так что же художественно И. И. Баркан в психологии Дети, его сознание, восприятии Мышление, память, идеи, воображение;
Детское сознание обитает в п о-настоящему живым миру, и нет ни одного нехорода или молчаливого. Все, что есть его окружает Он жив им. Дети осознают себя. в окружающем Перемещение, видение, дыхание, все похоже на человеческое тело.
Человечество давно отказалось от такого старомодного сознания. Тем не менее, все виды мага, художник и наши дети оставались в своем сознании по сей день. В целом, не касаясь магических аспектов этого сознания, например, удалить страхи от детей с помощью художественной терапии, некоторые современные методы, используемые психотерапевтами. Просто обратите внимание на. Во время сессии психотерапевты определяют страхи, обладанные ребенком как своего рода злой дух, очень похожий человек, и просят ребенка нарисовать портрет этого человека. Уничтожьте. Примитивные люди на стене пещеры рисовали Он разыграл заклинания тем, кто рассматривал врага и уничтожил врага. рисунок Таким образом, гетерогенные души подчиняются их воле и устраняют страх.
Оритеризация изображения вселенной явно появляется в работах художников и в современных аниматорах. Все жива в их работе. Например, зубная щетка имеет ручку и ноги, смеется, грустно или говорит как человек.
Почему дети любят аниме и впитывают в мире аниме? Да, потому что аниме находится в гармонии с детьми СИ.
Если вы хотите лучше понять своего ребенка, представьте, как примитив или аним е-мастер. художественный Владелец. одухотворение окружающего Люди в мире, это пожертвование человеческих характеристик людей, а также неодушевленное тело, тело, мышление и эмоциональная форма. Все, на что вы обращаете внимание в своем ребенке, имеет возможность «гуманизировать» живой. Например, яблоки могут открыть глаза, иметь ручку или ногу и носить костюм для грузовика. Поддерживая объекты и существа (растения и животные), вы можете воспитывать детей с состраданием, привязанностью и заботой. Например, если вы показываете дерево, вы можете научить, какой вред и детей, таких как дети.
