Адаптация первоклассников в школе . Как можно помочь ребенку адаптироваться в школе .
(55 отзывов)
Это не преувеличение, чтобы сказать, что большинство детей отправляются в первый раз в школу Завершено с волнением и энтузиазмом. Они понимают и чувствуют себя хотя бы интуитивно понятны. в школу -В я подхожу к миру мудрый и могущественный взрослый даже на один шаг. Несколько дней прошло несколько недель, и первое волнение заменяется еще одной эмоцией. Некоторым детям относительно легко получить за это время. адаптации и чувствуют себя в школе Это довольно удобно. Тем не менее, они сразу же неудачника, и их школьная жизнь рискует бременем, которое обещает грусть и неудовлетворенность в течение многих лет.
Так называемая так называемая школьная адаптация, учителя и психологи имеют тысячи страниц, но эта проблема все еще очень односторонне покрыта. Большинство страстей этих работ могут быть возбужденными для того факта, что если студенты неприятны в классе, он несет ответственность за это и большой. Ну, частичн о-формирование его родителей провалилось. у ребенка Подготовка к школьной когнитивной, мотивации, эмоциям и т. Д.
Трудно опровергнуть тот факт, что он не готов. ребенку приходится в школе Не сладкий. Похоже, что первая трудность становится точкой опоры и приводит к неустанному насилию. Но это только одна сторона проблемы. Это не часто разговаривать с другим до этого дня. Верят что. в школе ребенок Я должен быть счастлив только потому, что нет проблем. Но, честно говоря, это не так. Та же природа школы Поэтому они создают много проблем, которые иногда запутываются ребенку Это легко и безопасно обвинять беззащитно. Но мы все равно должны найти силу, чтобы сказать, по крайней мере, чтобы защитить наших детей.
Мы называем лопаты лопатой. в школу жизнь ребенка Это внезапно меняется, не обязательно хорошее направление. Это неизбежно, что проблемы и трудности возникнут. Это более или менее серьезно в любом случае, но никто не может избежать этого. В конце концов, наши собственные школа -Традиционная строгая и авторитетная структура, строгая, неизвестная порядок и запрещенные вопросы, а также высокие требования к дисциплине или послушанию.
Ограниченная свобода, необходимая следовать суровой повседневной рутине, незнакомцы, часто подчиняются вульгарным людям, один из многих людей, а не единственный, всегда искренен и справедливо. Вы должны испытывать человеческие отношения, которые не обязательно, иногда заболевают. Дети детского сада легче адаптироваться к детям в «Доме». к школе (Потому что дети уже привыкли ко всем этим особенностям государственного образования (независимо от когнитивных способностей).
Детский сад может реагировать на развитие и интеллектуальную подготовку когнитивных способностей детей. к школе Тем не менее, о разработке авторитетных подчиненных пирамид, детские сады делают своих детей идеальными. Есть чт о-то шокирующее для выпускников детского сада. в школе «домашнего» ребенка Он уже известен шокирующим для выпускника детского сада. Несколько лет назад она была недовольна и стала эмоционально сильной.
Первые ученики начальной школы реагируют на такие трудности, особенно дома. ребенок Это отвечает на любую напряженную ситуацию. В то же время также необходимо следующее. помнить У детей с 6 и 7 лет все еще есть достаточно подходящих слов, чтобы выразить свои чувства. Это может не жаловаться на грусть или беспокойство, но это ясно показывает изменения в поведении.
Бывает, что ребенок возвращается из школы Необычно тихо и вяло. Я всегда разговорчив, но вдруг я не говорю о своих впечатлениях, мне нравится молчать, я просто молчал, не жалуясь никому.
Раньше это было очень здорово. ребенок У меня болит голова, и у меня болит живот. И обычно перед отъездом и перед отъездом в школу А только в будние дни по выходным существуют значительные улучшения.
Чрезмерное раздражение, раздражительное, остановка двигателя. Это то, что учителя начальной школы часто предъявляют иск. школы : ребенок Я не могу успокоиться, двигаться слишком сильно, я не могу сосредоточиться. Тем не менее, это только симптом напряженности, который тяжелый. ребенка И это действительно тяжело для него. Трудно вставать пораньше, быстро вымыть, носить одежду и позавтракать. В армии сержант выявляет все это шокирующими криками. Да, и мы сами можем вести себя точно так же для «солдат армии знаний». И ребенок в школу Взволнован и удивлен. Будет ли это начнется с скандала рано утром, а день работает? И можно ли ждать от ребенка в школе Фокус и интерес?
Мы можем сохранить все школьные проблемы в наших руках. ребенка Вы можете хорошо справиться с утренним стрессом. Важно помнить, что переход от сна к пробуждению является тонкой проблемой. Высокий тон должен быть воздержан. И проснуться ребенка Лучше продлить эту процедуру примерно на 10 минут.
Еще одна проблема — ранний утренний завтрак. Каждая мать убеждена, что неприемлемо позавтракать. ребенка в школу Я голоден. В результате ребенок почти вынужден кормить. Это не имеет никаких преимуществ для тела и заставляет вас чувствовать себя больным. Тишина утра гораздо важнее, чем сотня ккала. можно добрать и попозже.
Но это семейная проблема. В классе возникают более серьезные проблемы. несмотря на школа Необходимо полностью изменить поведение студента и остановить много привычек. Родителей часто впечатляют спонтанность, вибрацию и яркости своего ребенка. ребенок Особенно, если вы только одна из своей семьи. Но мы в школе Любимые дедушки и дедушки папы и матери внезапно сталкиваются с тем фактом, что они совершенно разные взрослые. Согласно иерархии школы, он не демонстрирует спонтанность, ждите, пока ему скажут, и очень скучно, просто сидит в фиксированное время. И ребенок Я отвлечен, я не могу не отставать от учителя, мне стыдно и допустил ошибку. В следующей ассоциации родителей мать будет знать, что ему «не хватает опыта» и «отсутствие усердия».
Моим любимым родителям! Не принимайте это решение. В конце концов, идеального ученика нет. Скорее, это идеалистическая абстрактная теория, созданная воображением учителей. Возможно, вы не должны немедленно противостоять учителю. Учитель не привык к этому, и я действительно ненавижу это. Но не забывайте об этом (как бы мило) вы смотрите на меня. ребенка Не забывай об этом. Взгляд матери отличается от взгляда учителя. Самое главное, чтобы много разрушить вашу жизнь и освободить себя от иллюзий и мифов, которые могут навредить вашей жизни сейчас. ребенку .
Миф, часть 1: «Школа — это второй дом» дом у ребенка один. И вам не нужно передать вам самое ценное или важное. Школы живут по разным правилам, где домашние законы не применяются. Так что же это? для ребенка Что если ты не дома? Обязательство, работа, бизнес. Хорошо быть тем, что тебе нравится. Но попробуйте узнать себя: мы все делаем то, что нам нравится в жизни? В большинстве случаев нет. Работа не очень интересна, даже неудобна. Но это необходимо! Вы должны быть терпеливыми и выполнять свои обязательства. И не обманывайте себя или других со сладкой иллюзией. В конце концов, мы не верим в это.
Миф 2: «Учитель — вторая мать». мать у ребенка Также один. Благословение Бога от тех, кто пытается быть его второй матерью. Поскольку они (как отец в то время, командир в то время), они хотят быть теми, кто хочет полностью подчиняться нам своей воле. Учителя должны играть роль матери для своих детей и играть роль своей матери для своих учителей. Это совершенно другая роль. Это также очень ценно, но другое. Необходимо иметь остроумие, милосердие и мозг. Здесь нет слияния семейной души, моя взаимная любовь.
Третий миф: «Учителя всегда правы» и всегда встречали ли вы человека, который был полностью спасен от слабостей, предрассудков и ошибок, всегда верно? Там нет такого человека! Даже если вы учитель. Точно так же, как каждый, у каждого учителя есть личные характеристики (не обязательно положительные) и личные проблемы, которые неизбежно влияют на стиль отношений с детьми.
Многие из нас будут помнить умных, добрых, справедливых, любимых учителей. И даже если есть несколько таких учителей. Учителя половины, которые когд а-то научили нас нашим сердцам. Вот желательная иллюстрация. если в школе , куда пошел ваш ребенок Я благодарен, если такая ставка поддерживается. Сладко ожидать большего.
Многие из нас испытывают большую грусть в школьные годы, потому что их родители верили в священные мифы. Мы не повторяем их ошибки.
Вышесказанное не должно быть принято как вера гнева. школы В конце концов, у всех нас есть много забавных воспоминаний о любимых учителях и хороших друзьях, когда они находятся в школьных днях, и у нас есть время радости и удовольствия. Но если не розовые Очки, которые не могут различать грубые углы и острые углы, еще более болезненны. отправлять ребенка в школу , отбросим розовые Очки. Таким образом, защитите своего ребенка от «ранов». И очевидная добродетель школы Давайте посмотрим более спокойно.
Сергей Стивнов, журнал «Здоровье детей» № 16 2005
