Воспитание детей: научиться привязанности можно только до 3 лет?
(43 обзора)
Теория привязанности Джон Боулби в настоящее время признан во всем мире, цитируется во многих психологии и получил консультирование по детям. по воспитанию Для детей. Если в детстве нет близких взрослых, могут возникнуть эмоциональные проблемы и даже преступник. Но парадоксальный. на какой Эти выводы получены из небольших образцов! В общей сложности 44 ребенка были пойманы воровством.
Теория привязанности
Боулби определял привязанность как психологическую связь Среди двух человек. По словам ученых, это чувство первоначально оснащено людьми. так как Говорят, что это сенсация первоначально обеспечивается людьми, которые могут выжить в окружающем мире. Он также утверждал, что первое было сформировано: связи Между детьми и учителями. как В принципе, это оказывает огромное влияние на его будущую судьбу.
В своей теории Джон Боулби утверждал, что люди получают чувство безопасности, которое может исследовать окружающий мир. только Джон Боулби утверждал, что если поблизости ребенок ответственного попечителя, люди могли бы исследовать мир вокруг него. мать .
По словам ученых привязанность Имеет следующие функции:
- Есть следующие функции:Когда ребенок чувствует себя угрозой, боятся или опасно, родители (учителя) утешают, поддерживают и успокаивают ребенка.
- Надежный фундамент. Родители (педагоги) предоставляют надежную и прочную основу, чтобы дети могли учиться, изучать и адаптироваться к миру.
- Поддержание близости. Даже если дети могут исследовать окружающий мир, им нужна постоянная близость со своими родителями (педагогами), чтобы чувствовать, что они всегда защищены.
- Разделение тревоги. Дети, разлученные от родителей (попечителей), расстроены, несчастны и подавлены.
У новорожденного младенца формируется только один тип первичной привязанности , чаще всего к матери Это происходит в первый год после рождения. Если это так связь Если это не происходит или сразу прервано, это приводит к появлению неэмоциональных расстройств (например, отсутствие эмоциональных отношений, никаких угрызений совести, не может контролировать желание и т. Д.)., Дает очень серьезный результат духу.
Если у ребенка больше не будет эмоций никому до 3 лет. привязанности , он уже никогда ей не научится Кроме того, социальное, интеллектуальное и эмоциональное развитие детей гарантировано. только Гарантировано. привязанности Гарантированно на родителе (тренер). Важный период, когда ребенок должен быть под стражей, составляет от шести месяцев до двух лет.
Джон Боулби родился в 1907 году в доме дворянина в Лондоне. Его отец, лорд Энтони Боулби, был хирургом и работал в докторе Королевского двора. В детстве Джон с матерью Я не общался по часу в день, как В то время создавалась семья из высшего сословия мира. В результате Джон, один из шести детей в семье, был очень близок со своей няней. Когда ему было четыре года, няня отказалась от него, и мальчик понес утрату, сравнимую с его собственной. матери Когда Джону было семь лет, его школу закрыли. Потом он вспомнил нечто подобное. как Это было одно из самых травмирующих событий его детства. Но, видимо, опыт обучения в этой школе оказал огромное влияние на его дальнейшую жизнь и карьеру в целом. исследования В области психологии Боулби в основном сосредоточился на: как На развитие ребенка влияет отделение от учителей (родителей). После окончания школы Боулби поступил в Тринити-колледж Кембриджского университета, где изучал психологию. По окончании колледжа я работала с трудными и дезадаптационными детьми. В 22 года он начал изучать медицину в клинике Университетского колледжа в Лондоне и одновременно поступил в Институт психоанализа. В 1937 году он стал психоаналитиком в знаменитой больнице Модли. Он женился на Урсуле Лонгстафф в 1938 году, и у них родилось четверо детей. В 1950-х годах он долгое время работал консультантом по психическому здоровью Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), где занимался разработкой психоанализа и психической гигиены. теорию привязанности Джон Боулби умер 2 сентября 1990 года в возрасте 83 лет.
Исследование с участием 44 юных воришек
Джон Боулби скончался 2 сентября 1990 года. матери Боулби провел первые пять лет своей жизни, исследуя важность отношений с детьми. исследование , в котором приняли участие 44 мальчика-вора. Психологи имеют высокий уровень преступности Среди подростков поведенческие и эмоциональные проблемы окружающей среды напрямую связаны с отсутствием значимости среди детей. привязанности Короче говоря, он решил узнать, стоит ли забирать ребенка. матери в начале жизни к преступности В подростковом возрасте.
Все 44 участника исследования Я находился в медицинском учреждении для социализации детей. Их поместили туда, потому что их поймали на воровстве. В качестве контрольной группы психологи получили дополнительные 44 подростка Собран. По словам врачей, вторая группа детей также попала в категорию эмоционально нестабильных, но не воровала.
Боулби опросил родителей несовершеннолетних правонарушителей и участников контрольной группы, чтобы выяснить, какие случаи были разлучены со своими родителями в течение первых пяти лет жизни и как долго длился этот разрыв. Они обнаружили, что более половины молодых людей были разлучены со своими родителями более чем на шесть месяцев в этот самый важный период в их жизни. матерей на протяжении более 6 месяцев. В контрольной группе только Был ребенок. Кроме того, если в контрольной группе не было ребенка с некомформирующей группой, 32 % молодых респондентов страдали от неконформирующих расстройств во второй группе. Основываясь на этом исследования Психологи подростки преступность Следует рассматривать как прямой результат лишения детей. матери в раннем возрасте.
Конечно, выводы психологов не ясны и полностью надежны. только Опросы респондентов и заметки могут быть неточными. Это также может обвинить экспериментальный предвзятость. Но при этом Джон Боулби создал новое поле. исследований в психологии. Его теория привязанности Продолжает оказывать значительное влияние на такую деятельность. как Образование, уход за детьми, гигиена. Вторые 32 % респондентов страдали от двух детей, даже если в контрастной группе не было ребенка с неаканонической недостаточностью. Основываясь на этом и воспитание .
