- В прошлый раз мы познакомили вас с тремя типами личности : зрителем , слушателем и деятелем Возможно, вы уже обнаружили следующее: типу Что самое интересное для вашего ребенка? слушать , конструировать и бегать, а может , рисовать ?
- Как зрители , слушатели и деятели учиться
- Воспитываем по науке
- Детсадовский возраст
- В школе
В прошлый раз мы познакомили вас с тремя типами личности : зрителем , слушателем и деятелем Возможно, вы уже обнаружили следующее: типу Что самое интересное для вашего ребенка? слушать , конструировать и бегать, а может , рисовать ?
(40 отзывов)
Как зрители , слушатели и деятели учиться
Часть 1 можно почитать здесь.
В прошлый раз мы познакомили вас с тремя типами личности : зрителем , слушателем и деятелем Возможно, вы уже обнаружили следующее: типу Что самое интересное для вашего ребенка? слушать , конструировать и бегать, а может , рисовать Но недостаточно знать, что человек принадлежит к репрезентативной системе; в воспитании и обучении ребенка .
На старте жизни зрители С интересом наблюдайте за окружающим миром, слушатели Послушай его а деятели В буквальном смысле кажется, что это такой узкий предмет. Проще говоря, если одно и то же дать второму и третьему человеку, первый человек это рассматривает, последний просит, чтобы ему об этом рассказали, остальные начинают это чувствовать и так далее. подробности».
Воспитываем по науке
В наше время воспитание Младенцы общаются не только со своими мамами. Мое любимое дитя окружают бабушки, няни, родственники и близкие друзья. И такие врожденные характеристики как Вас характеризует стиль, ориентированный на знания. ребенку Воспитатели детей должны учитывать не меньшие меры гигиены и безопасности. В этом смысле широкий спектр общения для ребенка Возможно, пути познания у бабушки и внучки или тети и племянника совпадут, способствуя взаимопониманию и определяя успех в освоении окружающего мира.
Итак, выяснив это твоего ребенка к слушателям , зрителям или деятелям это сейчас здесь какая Система рядом с вами. Репрезентативная система каждого родителя и ребенка Та же. В этом случае мамы и папы смогут адекватно и реалистично реагировать на поведение малыша в группах и знакомых, вспоминая свою юность.
На самом деле многие взрослые (и совершенно неосознанно) выбирают для своих детей стимулы, которые сами предпочитают. Например, мамин список покупается для погремушки или музыкальной игрушки маленькой дочки. С другой стороны, отец действует следующим образом. как деятель Потому что у них развиты тактильные рецепторы (разрезают подгузники, чтобы сделать их мягче, каждую ночь наполняют увлажнитель водой).
Однако для полноценного и сбалансированного развития малышам необходимо прививать определенные навыки. разным типам Чтобы решить эту задачу, родителям необходимо обратить внимание на все сферы восприятия: зрение, слух и деятельность. Чтобы решить эту задачу, родителям следует обратить внимание на все сферы восприятия: зрение, слух и деятельность. На этом пути взрослым необходимы терпение и уверенность.
Детсадовский возраст
В возрасте До 3 лет поведенческого опыта зрителя В основном это следующее: Малыш спокоен, уравновешен и понятлив. Детям важно регулярно участвовать в занятиях, тренирующих слаборазвитые фонологические и макроспособности, поэтому следует выбирать такие варианты, как: воспитания Необходимо включать музыку, проводить занятия на свежем воздухе, чередовать различные занятия, рисование и игры в воде.
На первый взгляд детям должны быть знакомы следующие варианты: воспитания Дома с индивидуальным няней – это позволяет ему спокойно играть любимыми игрушками, не чувствуя конкуренции с другими детьми. Однако важно развивать в ребенке и чувство коллективизма. Основываясь на этом вы можете Выбор детского сада и ваш ребенок Если выращивать дома, решение может Посетите местные детские группы.
Любой слушатель в раннем возрасте Они обычно общительны, экспрессивны, несколько неподвижны и любят разговаривать, петь и играть с другими детьми. Они рады находиться в группе и готовы к общению. как И взрослые, и дети.
Их редко привлекают игрушки. слушателя Однако если вы знакомитесь с детьми, которые готовы играть с ними каждый день, они начнут проявлять интерес к игрушкам. это может Поощряйте их играть с конкретными игрушками. Для слушателя хорош вариант воспитания предполагает. частые Заставьте свое тело двигаться, играя в домашние и уличные игры. Если такое место где можно Игра с мячом, езда на велосипеде или детском тренажере, скалолазание или бег помогут вам развить привычки к физической активности, которых вы обычно избегаете. Наконец, важно обеспечить ребенку-слушателю достаточную свободу выражения мнения.
Дети-зрители будут чувствовать себя комфортнее в детских садах и игровых группах, если с ними будут работать квалифицированные педагоги. и воспитатели .
Большинство деятелей Они мало разговаривают и выражают свои чувства и надежды жестами и движениями. Непредсказуемость во время игры, перескакивание с одного урока на другой и поддержание жуткого беспорядка. Часто эмоционально неуравновешен. Поэтому при выборе варианта воспитания У таких детей следует учитывать их высокую активность и импульсивность.
физические навыки деятеля У этих детей гораздо более развиты языковые навыки и мелкая моторика. воспитателя нужно найти. ребенка Инвариантность для схем, где имеется вынужденный разрыв между . разного Тип класса обычный. деятеля Контролируйте свои эмоции. Для занятий и активных игр вам понадобится пространство и свобода, а также терпение. воспитатель Человек, который находится поблизости, например, помощь в смене одежды во время еды. Домашняя лапша или групповая не более четырех детей идеальны. для деятеля .
В школе
Важное отличие от зрителями , слушателями и деятелями наблюдается в школе Это означает, что академические области и субъекты первоначально являются оригинальными. школы О творчестве можно Разделите между зрителем и слушателем. Детские навыки обычно требуются только в занятиях по физическим упражнениям, таким как физическое воспитание или ритм.
Давайте более конкретно рассмотрим влияние когнитивных способностей на развитие школы. Например, правописание в основном основано на визуальном распознавании. Интересно, что сначала большинство слушателей получают хорошее правописание благодаря способности воспринимать простые слова денежн о-кредитной статьи. Тем не менее, все языки за исключением правил голоса. зрителям Легко понять законы заклинаний, и они могут мысленно воспроизводить правильное написание слова.
Математика требует как Способность видеть и способность слышать. Дети с внутренним ухом могут воспроизводить символы сложения, вычитания, умножения и деления из памяти и выполнять математические операции в качестве визуальной подсказки. Они могут легко распознать таблицу и свободно решать проблемы с использованием геометрических фигур.
Основным элементом, который требует слуховых способностей, является чтение. В конце концов, чтобы научиться правильно читать ребенку Необходимо изучить концепцию звука текста и изучить произношение слова с места. Тем не менее, те, кто начинает читать первым зрители (Отражайте значение слов, напечатанных в памяти немедленно), и они начинают откладывать, заявляя, что материалы сложны. А вот слушатели Довольно легко сделать незнакомую звук и комбинацию текста.
но ваш ребенок Прежде всего, что вам интересно личность -Не все в восторге от чег о-то нового. Пожалуйста, поддержите этот личный запуск дома, в саду, в школе .
Статья < pran> с мая по июнь выпуск главного психолога журнала «обучение» исполнения Елены Козлова UMC < pran> человека, который находится рядом, например, помощь в смене одежды. Число детей не превышает 4 человека, идеально подходящих для домашних норм. или группировки.
