Осень — время адаптации первоклассников . Как пережить этот период ?
(11 отзывов)
Недавно первый звонок для первоклассников Азарт этого официального матча возродился, но расслабляться еще рано. ребенка Я не думаю, что важность повседневной жизни уменьшится. об адаптации Что делать родителям в новой ситуации? помочь своему первокласснику А почему важно не слушать непрошеные звонки, посвящена статья Дианы Сапигиной, детского психолога проекта «Арт-Личность».
Разум и чувства
Поход ребенка В школе это серьезное изменение в его жизни. Фактически он попадает в новую среду с правилами и нормами, населенную новыми людьми. Он должен усвоить эти правила и положения, чтобы обнаруживать, наблюдать и строить отношения с учителями и одноклассниками.
Адаптация в школе ребенок Адаптация ребенка к школе во многом зависит от его готовности. к обучению На эту тему существует много литературы. Исходя из нашей гипотезы, готовность можно разделить на две составляющие: интеллектуальную и психологическую.
В первом Гипотезы важны и достаточны. у ребенка развиты К ним относятся память, внимание, мыслительные способности, воображение и способность говорить. обучение Второе – желание быть учеником, умение взаимодействовать со взрослыми и детьми, умение следовать правилам и высказывать критику.
Из этого списка величайшие качества ребенок Чем лучше вы подготовлены, тем легче вам будет адаптироваться к новой среде. Если готовность низкая и адаптация Ваши ноги кажутся жесткими или тяжелыми.
Вся жизнь ребенка Прежде чем идти в школу, выявляйте необходимые качества с разных сторон. для обучения Например, социальные навыки тренируются в детском саду и в песочнице. Психическое – во время освоения игр и занятий. Многие родители уделяют большое внимание интеллектуальным способностям. развитию ребенка в раннем Однако значение психологической готовности к школе недооценивается. Кстати, это две стороны одной медали с духовным, и имеет огромное значение. нее влияние .
Вся жизнь ребенка Прежде чем идти в школу, выявляйте необходимые качества с разных сторон. для обучения .
История девочки , которая не хотела ошибаться
Аня (7 лет) пошла в первый класс Хорошая подготовка: умел читать, считать, писать и хорошо усвоил материал. Но вскоре после того, как это началось обучения Она стала грустной, нервной, слабой, часто болела, и ее оценки были не очень хорошими.
Оказывается, у Ани был урок, на котором не прощалось ни малейшего. ошибки в блокноте в блокноте помарку Переделав домашнее задание, он просит мать разорвать тетрадь.
Такой способ выполнения домашних заданий очень утомляет каждый день. девочку Нет времени отдохнуть, погулять, пообщаться с друзьями. В результате она приходит в школу уставшая, у нее снижается внимание и другие психические функции. она действительно ошибки , за которые Я слишком забочусь. А первопричиной была недостаточная эмоциональная подготовка. девочки .
Влияние раннего развития на обучение
Психоаналитики отмечают, что: все ранние Эмоциональные конфликты и кризисы должны закончиться. Если все происходит нормально, поведение детей в этом возрасте улучшается, ребенок легко обучать и обучению Это действительно способствует добрым делам адаптации в школе. Но бывает, у ребенка Неразрешенные эмоциональные конфликты остаются. В этом случае он приводит их в школу, влияя на его поведение и способности. к обучению .
Психоаналитики отмечают, что: все ранние Эмоциональные конфликты и кризисы должны закончиться.
У детей, которые Если не разрешить конфликт разлуки с матерью, может возникнуть сильная привязанность к учителю и нежелание делиться ею с кем-либо. Требует повышенного внимания со стороны матери. Или наоборот, они не способны принять позицию учителя и у них развивается чувство недоверия. И желание быть дома с мамой.
Дети, для которых Для него характерно застревание на стадии развития самоконтроля и саморегуляции, стремление быть идеальным и совершенным, не предоставление себе прав. на ошибку (Для Ани). Его внешний вид очень ограничен. Или, наоборот, они нечисты и неспособны соблюдать правила и порядок. не могу присутствовать на учебе самостоятельно Может быть агрессивным, импульсивным и беспокойным.
Если ребенок часто несет на себе бремя неразрешенных отношений между братьями и сестрами. в классе Также может быть трудно построить отношения со своими сверстниками. Вам будет трудно привлечь внимание учителя. Или наоборот, избегая вопросов, связанных с конкуренцией и страхом. первым (отличником).
Страсти мешают учиться
Для успешной адаптации в первом классе ребенок Вы должны иметь возможность откладывать исполнение своих желаний на необходимое количество времени. В конце концов, если он хочет пойти куда-нибудь или поесть во время урока, он должен уметь с этим справиться. В школе много «запретов» и «чего делать нельзя». и это первое Чему должны научиться студенты
Если в душе ребенка бушуют страсти И чему должны научиться студенты? и обучаться молодой. Вся энергия уходит на преодоление текущих эмоций. Это дезадаптация и замедление процесса. обучения .
Признаки дезадаптации: агрессия, вялость, апатия, плаксивость, грусть, нежелание идти в школу, плохая успеваемость по основным предметам, недисциплинированность, конфликты с учителями и одноклассниками.
В норме период адаптации Длится от 2 до 6 месяцев. Если у вас есть проблема у ребенка Если вы отстаете, лучше всего обратиться за советом к школьному или детскому психологу.
Как самостоятельно помочь ребенку
Прежде всего, очень важна эмоциональная поддержка родителей. Я объясняю это следующим образом. ребенку То, что происходит для него, как вы можете видеть. Например, «потому что вы должны привыкнуть к новой среде. Это сбивает с толку, грустно, пряной, вы должны много работать дома и дома, но это не всегда проще, это намного проще, и это намного проще. дети. Призыв очень важен. их чувства Таким образом, стресс будет уменьшен. Вы можете поговорить о своем детском опыте, например, когда вы ходите в школу или получите новую работу.
Во-вторых, важна помощь Подготовка к урокам, вам необходимо организовать свою повседневную жизнь. у ребенка Обеспечить время отдыха после школы. Мы рекомендуем брать уроки, делая перерыв. с какого времени ребенок Он может сосредоточиться на перерывах до этого времени. Если он может держать свое внимание в течение 15 минут, а затем выключается, он должен делать перерыв каждые 15 минут. Но время перерыва должно быть четко решено. Работа родителя состоит в том, чтобы отслеживать, наблюдается ли выбранная система.
И, наконец, самое важное. Чтобы ладить со своими эмоциями. Не смотрите отлично для детей. Такие вещи часто случаются: ребенок Родители злятся, потому что их дети не оправдают их ожиданий. Или чувство Поддержание: они не могли провести идеальное интеллектуальное и послушное обучение. ребенка Родители начинают оказывать давление на своих детей, чтобы отказаться от них, и это то, что вы можете видеть, что с ним происходит, что усложняет их жизнь. Например, «потому что вы должны привыкнуть к новой среде. Это сбивает с толку, грустно, пряной, вы должны много работать дома и дома, но это не всегда проще, это намного проще, и это намного проще. дети. Призыв очень важен. в период адаптации .
