Сначала 5-10 минут в день достаточно, но вы также можете продлить его до 30 минут. Уроки должны быть форматом игры. ребенку Легко и очень интересно.
Чтобы овладеть методами чтения без каки х-либо проблем, вы должны сначала выучить все буквы. Картина, нарисованная на кубе, помогает детям распознать знакомые вещи. он научится Затем, с вашей помощью, вы назовите персонажа: затем поиграйте со своим ребенком и пригласите вас найти слово D. Дайте мне возможность найти куб с этим персонажем, но если вы все еще не можете его найти, дайте мне знать: «D — дома».
Узнав персонажей с чашкой, еще слишком рано идти к чтению. Это потому, что ребенок думает, что каждый персонаж в связи с конкретной картиной. Даже если вы посещаете и показываете персонажей, которых вы уже знаете с другой изображением, ребенок не может назвать это. Это будет очень сложно для ребенка в будущем. читать Прежде чем дать имя на персонаже, он напоминает ему об образе персонажа на кубе, неоднократно повторяет свое имя, а затем напоминает ему о персонаже, затем высказывается и дает свое имя. По этой причине дети, которые знают всех персонажей в возрасте трех лет, могут говорить с персонажами. читать очень медленно.
Поэтому для изучения букв с использованием куба необходимо не только одолжить помощи для живописи, но и в использовании всех членов семьи и родственников. Покажите персонаж ребенка М, скажи мне, что это мама, П папа, Р Рома, твой друг твой друг. Важно то, что ваш ребенок знает человека, связанного с этим персонажем. Далее, пожалуйста, ищите письма вашего отца или матери, не говоря о письмах. Если вы найдете это, обязательно выступайте со своим ребенком: «Мама M-персонаж».
После этого мы добавим простые слова куба, такие как мамы и папы с ребенком. Это еще не читается, но это будет намного проще для детей.< pran> Сначала 5-10 минут в день достаточно, но его можно расширить до 30 минут. Уроки должны быть форматом игры.
Легко и очень интересно.
Чтобы овладеть методами чтения без каки х-либо проблем, вы должны сначала выучить все буквы. Картина, нарисованная на кубе, помогает детям распознать знакомые вещи. ребенка читать Затем, с вашей помощью, вы назовите персонажа: затем поиграйте со своим ребенком и пригласите вас найти слово D. Дайте мне возможность найти куб с этим персонажем, но если вы все еще не можете его найти, дайте мне знать: «D — дома».
Узнав персонажей с чашкой, еще слишком рано идти к чтению. Это потому, что ребенок думает, что каждый персонаж в связи с конкретной картиной. Даже если вы посещаете и показываете персонажей, которых вы уже знаете с другой изображением, ребенок не может назвать это. Это будет очень сложно для ребенка в будущем.
Прежде чем дать имя на персонаже, он напоминает ему об образе персонажа на кубе, неоднократно повторяет свое имя, а затем напоминает ему о персонаже, затем высказывается и дает свое имя. По этой причине дети, которые знают всех персонажей в возрасте трех лет, могут говорить с персонажами.
Поэтому для изучения букв с использованием куба необходимо не только одолжить помощи для живописи, но и в использовании всех членов семьи и родственников. Покажите персонаж ребенка М, скажи мне, что это мама, П папа, Р Рома, твой друг твой друг. Важно то, что ваш ребенок знает человека, связанного с этим персонажем. Далее, пожалуйста, ищите письма вашего отца или матери, не говоря о письмах. Если вы найдете это, обязательно выступайте со своим ребенком: «Мама M-персонаж».
После этого мы добавим простые слова куба, такие как мамы и папы с ребенком. Это еще не читается, но это будет намного проще для детей. Сначала 5-10 минут в день достаточно, но вы также можете продлить его до 30 минут. Уроки должны быть форматом игры.
Легко и очень интересно.
Чтобы овладеть методами чтения без каки х-либо проблем, вы должны сначала выучить все буквы. Картина, нарисованная на кубе, помогает детям распознать знакомые вещи.
Затем, с вашей помощью, вы назовите персонажа: затем поиграйте со своим ребенком и пригласите вас найти слово D. Дайте мне возможность найти куб с этим персонажем, но если вы все еще не можете его найти, дайте мне знать: «D — дома».
Узнав персонажей с чашкой, еще слишком рано идти к чтению. Это потому, что ребенок думает, что каждый персонаж в связи с конкретной картиной. Даже если вы посещаете и показываете персонажей, которых вы уже знаете с другой изображением, ребенок не может назвать это. Это будет очень сложно для ребенка в будущем. ребенка Прежде чем дать имя на персонаже, он напоминает ему об образе персонажа на кубе, неоднократно повторяет свое имя, а затем напоминает ему о персонаже, затем высказывается и дает свое имя. По этой причине дети, которые знают всех персонажей в возрасте трех лет, могут говорить с персонажами.
Поэтому для изучения букв с использованием куба необходимо не только одолжить помощи для живописи, но и в использовании всех членов семьи и родственников. Покажите персонаж ребенка М, скажи мне, что это мама, П папа, Р Рома, твой друг твой друг. Важно то, что ваш ребенок знает человека, связанного с этим персонажем. Далее, пожалуйста, ищите письма вашего отца или матери, не говоря о письмах. Если вы найдете это, обязательно выступайте со своим ребенком: «Мама M-персонаж». ребенку После этого мы добавим простые слова куба, такие как мамы и папы с ребенком. Это еще не читается, но это будет намного проще для детей. читать Даже если ваш малыш уже успешно освоил буквы на кубике, начинать читать еще не время. Для начала нужно купить малышу первую книжку – азбуку. Лучше всего выбирать книги, в которых рядом со словами, которые уже знакомы вашему малышу, есть новые картинки. Например, если на кубике с буквой «к» изображена кукла, то на той же букве алфавита также будет изображение кошки. Это поможет малышу распознавать буквы, а также уже выученные картинки на кубике. Хорошая идея — написать на каждой странице не только изображение этой буквы, но и несколько слов, которые начинаются с этой буквы. Каждый день перед сном не забывайте повторять буквы, которые вы выучили с малышом, и читать написанные там маленькие четырехбуквенные слова. Вашему ребенку понравится читать эту сказку так же, как читать сказку перед сном. читайте После того, как ваш ребенок изучит алфавит, давайте научим его следующему: читайте их своим гостям.
Чтобы начать метод чтения, вам нужно купить вторую книгу. В начале такой книги вы начинаете находить слоги, соответствующие определенным буквам, затем простые слова, затем более сложные слова и, наконец, небольшие предложения, составленные из этих слов. ребенка Очень полезно, если первый слог будет иллюстрирован следующим образом: от первой буквы к другой изображается маленькая дорожка или бегущий маленький мальчик. Изучая слоги, наприме р-м, просто объясните малышу, что Буковка М поехала в гости Буковка А, получилось, или мальчик Миша-м пошёл в гости к Ане-ай, и оказалось, что может сделать. ребенка Затем вы можете перейти к чтению первых простых слов, состоящих из уже выученных слогов. Читая первые простые слова, не забывайте повторять буквы вместе с малышом.
