Учим ребенка определять время и тренируем память : знакомство с распорядком дня, циферблатом , часовой и минутной стрелкой .
(36 отзывов)
Лена Данилова, методолог, более 60 книг о раннем развитии, пять детей
Большинство учеников начальной школы первого класса по часам со стрелками определить нет времени. Это медицинский факт. очень часто очень что ребенок Дети 6 и 7-лежащие, кажется, пытаются точно изучить время. определять Но время прошло, и путаница продолжается.
Кажется, что эта проблема может быть кратко объяснена тем фактом, что это очень большая нагрузка, чтобы соединить две перекрывающиеся вещи в сознании, и ее очень трудно учить.。 циферблата — часовой и минутный -Сердце ребенка огромно, и его нужно преподавать в течение нескольких минут. определять время по таким часам ребенка не следует.
«Выбросьте» минутную стрелку и деление циферблата МинутаДругими словами, 1 2-дигитные числа остаются, например, четыре раза, четыре, четыре, четыре с половиной, пять, пять и пять. Как разделить такое тяжелое время для ребенка Есть много, которые преподаются с 4 до 4 с половиной. Давайте сделаем это в течение одного года. Не будьте нетерпеливыми для кварталов (от 1/4 до 4-квартиры), «5-5», «10-0» и т. Д. Это должно быть рассмотрено на другом этапе. Не будь терпением.
Только когда ребенок Почувствуйте ситуацию отлично. часовой стрелки Очень медленно, по одной минуте за раз, войдите во вторую параллель. циферблат То есть это способность увидеть вторую параллельную линию. — минутную стрелку .
Лучше не начинаться с производства. часов И с моего собственного макета часов , на котором минутные Мы обнажаем линию, не определяя количество минут, и минутную стрелку только часовую , короткую.
Скажите ребенку , что стрелка только часов , называется « часовая ».
В о-первых, давайте разделим время:
- ровно час ,
- чуть больше часа ,
- 1 и половина (или час с половиной),
- Около 2
- Два
- Чуть более двух и т. Д.
Обязательно покажите направление движения правильно. стрелки . Попросите ребенка Включите в нужном направлении.
Расскажите, что часовая стрелка за час Отслеживайте расстояние от определенной цифры до другой цифры. отображать на циферблате Пожалуйста, покажите один (точно) один из них. пожалуйста ребенка Пожалуйста, покажите позицию. часовой стрелки через час (2, 3 и т. Д.) Или наоборот, час Назад (2, 3 и т. Д.)
Когда ребенок Это легко назвать или открыто на циферблате Шить «время» в такой упрощенной форме ваш циферблат вторую стрелку — длинную, минутную .
Уточните, какая стрелка показывает часы Что это такое? Сказать. часовая » и « минутная «Организуйте это знание:
- Спросите, какой из них стрелка ,
- спрашивайте, какая стрелка Спросите меня, меньше или больше, чем один.
Пожалуйста, объясни. часовая стрелка показывает «ровно» час Нравиться минутная стрелка Всегда поднимайте до «12». пожалуйста ребенка Поместите это в эту позицию и поверните его. часовую стрелку Точно так же, как круг, вставьте на этот раз и на этот раз «точно», визуализируйте реальное время и увидите реальность. часы В соответствии с подготовленной схемой, или произвольно.
Объясняет, что детям нужен один цикл, чтобы навигацию по каждому. часа , люди придумали минутную стрелку . И за один час эта стрелка Пожалуйста, объясните, что это занимает один цикл. пожалуйста ребенка По его мнению, где это? минутная стрелка Если вы не проходите полностью час И половина. Если вашему ребенку трудно ответить, покажите это самостоятельно.
Затем нарисуйте макет часов Половина часа Не забудь часовую стрелку . Попросите ребенка Сделай такую работу самостоятельно.
Давайте ребенку Различные задачи будут выполняться на основе знаний, которые вы уже изучили. Описывать на циферблате (Точно или половина). часа Заставить их двигаться стрелки Визуализируйте это время:
- 30 минут спустя?
- через час Кроме того, через 30 минут (1, 5 часа)?
- 2 часа (3 часа спустя) часа ;
- Через 2, 5 часа (3 с половиной часа и т. Д.)
- 30 минут назад
- полтора часа назад;
- Два с половиной часа (3 с половиной часа и т. Д.) часа назад.
Подумайте о конкретном моменте на циферблате , спросите у ребенка :
- Как долго прошло
- Если да, то сколько времени это займет?
- Какое оставшееся время?
Рядом с номером, который представляет количество часов Напишите число, которое представляет фракцию рядом с номером. пожалуйста, скажите мне. ребенку , что в каждом часе 60 минут, от определенной секции до еще 5 минут. ребенку , как изображается стрелками 5 минут, 10 минут, 15 минут … часа Получите ту же работу самостоятельно.
Установите стрелки В определенном месте или в другом месте. пожалуйста ребенка Пожалуйста, покажите позицию стрелы:
- 5 минут (10 минут, 15 минут спустя, 20 минут, 35 минут и т. Д.).
- 30 минут (30 минут — это 30 минут, и не забывайте, что это всего лишь половина цикла в течение 30 минут).
- через час (два, три и т.д.);
- через полтора часа (Два, три с половиной часа назад и т.д.);
- через час И 5 минут (15 минут, 35 минут и т. Д.).
- 5 (10, 15, 25 и т. Д.).
- 30 минут назад
- час Назад (2, 3 и т. Д. часа назад);
- 1, 5 часа (2 часа, 3 с половиной часа и т. Д.) часа назад;
- час И 5 минут назад, 10 минут назад, 15 минут назад и т. Д.
Познакомьте ребенка В смысле «квартал» часа ».
После этого представления ребенку Каждое разделение (от одной цифры до другой цифры) также делится на одну минуту за раз. Покажите своему ребенку, что это будет через шесть минут. часа Или 18 и т. Д. Чтобы установить новые знания, мы разработаем практику, описанную выше.
Расскажите ребенку , что если минутная стрелка Если вы не достигли 30 минут, можно сказать: «Как долго, как долго». часа (Это обычное.) часовая стрелка ) Является обычным. часов «12 минут» — это то же самое, что и «12 минут и 9 секунд». Давайте практикуем, чтобы сказать время, отображаемое. на циферблате Давай попрактикуемся.
Кроме того, дайте мне знать слова, которые вы использовали, когда говорите «через 30 минут». минутная стрелка После половины, скажем, «30 минут». Практикуйте, как правильно сказать.
Давайте ребенку Настройка времени назначения на циферблате Давать задания п о-разному каждый раз.
В то время отображается в режиме реального времени ребенка Время, отображаемое в режиме реального времени часах Спросите меня, сколько времени (на основе знаний, которые я узнал до сих пор), и спросите то же самое в игре. часах Давайте сделаем такую работу:
- изобрази стрелками Как долго это продлится или когда это пройдет? два часа (Или другой период)?
- изобрази на циферблате В реальном времени, как долго это пройдет и когда это будет? на часах будет. и т.д.
Составьте вместе с ребенком Его повседневная жизнь. Нарисуйте изображение того времени в месте, где происходит это событие и время, когда это происходит. циферблат Пожалуйста, нарисуйте точное время с изображением.
