6-7 лет-один из самых интересных времен в жизни. ребенка В настоящее время дети становятся довольно независимыми, рациональными и имеют достаточный диалог со взрослыми. В настоящее время это стоит того, чтобы нарисовать, петь, собирать, играть и сочинять. Но, конечно, это не без каки х-либо проблем. В то же время, семи лет, кризис, начинается среди детей.
Посмотрите на свои глаза. ребенку И, вероятно, вы знаете, что он не может контролировать, не очень болтать, строить чт о-то ваше собственное, отвечать на метод, чаще или отвечать на каку ю-либо апелляцию. Притворитесь, что вы не спрашиваете. Во многих случаях родители жалуются на агрессию и страх, которые могут быть напрямую связаны с началом школы. в школе ребенок Я должен следовать правилам, но для него очень сложно: у меня нет возможности планировать, загружать, перемещать мое тело, кричать или играть во время перерывов. Это в отличие от семейной жизни и детского сада, где дети могут играть свободно и общаться. Другими словами, дети похожи на участие в двух мирах, и, таким образом, они имеют страх и агрессию в качестве реакции, чтобы защитить тело. Эти поведенческие характеристики указывают на начало кризиса. Дети закрывают свои сердца, потому что у их детей есть человек, занимающий личное место, и, таким образом, у них есть личный опыт, и все еще трудно поделиться ими с родителями и партнерами. Кризис может задержать отношения между родителем и ребенком или усложняться. и ребенка Необходимо проконсультироваться с психологическим консультантом, но во многих случаях родители более интимны, поэтому сами родители могут помочь им преодолеть это трудное время. ребенку И чт о-то более важное для вашего ребенка! Попробуйте поиграть с ним, чтобы поделиться своим первым новым опытом, эмоциями и эмоциями.
| Поговорить о сказочном герои ребенок Он говорит о их проблемах, и родители могут лучше понять это, увидеть «болезненные места» и определить агрессию. |
Сказка — это своего рода общение и творчество, которое является наиболее знакомым для детей. Послушайте историю ребенок С другой стороны, он видит мир через сказочных персонажей, уведомляет с ним и выбирает с ним. С другой стороны, он должен охватить всю ситуацию, почувствовать это и делать прогнозы.
В сказке мир убит и бессмысленный. И ребенок Вы сможете понять тонкие нюансы эмоций и опыта, и вы поймете, что есть место для чудес, а не всю вашу жизнь. Сказка поддерживает сердце веры в добро и справедливость, что редко встречается в нашем рациональном мире. Кроме того, строгая формальная логика не может увидеть ситуацию с другой точки зрения. Это очень креативное мышление. С помощью сказки ребенок Приемное воображение и воображение понимайте структуру слов и ознакомьтесь с культурными ценностями.
Обычно мы просто читаем сказку, прочитали ее снова и просим детей сделать это. ребенка Дети также любят рисовать сказки и видеть сказки о кинотеатрах и экранах телевизоров. Тем не менее, сказки также могут занять другую форму. ребенку Сказка может помочь в трудные времена. для этой цели
- Делать сказку вместе с ребенком .
- Поговорите об истории от имени нескольких персонажей
- Сыграть в сказку
- Пространство} Пожалуйста, нарисуйте сказку в необычном формате диаграммы. Вы должны нарисовать сказочную линию на одном листе, как манга. Такая картина помогает развить мышление и интеллект.
| Сказка включает в себя универсальный «рецепт» для решения различных проблем, ребенок С помощью взрослого он решает трудности в нижней части своего сердца. |
Во всех этих случаях история помогает отказам. ребенку Выразите свой опыт в символической форме и решите его. Говоря о сказочных главных героях ребенок Он сможет понять свою проблему, и его родители лучше поймут его, определяют, выявляют страхи и признают агрессию. Кроме того, Fairy Tale содержит универсальные «рецепты» для решения многих проблем, поэтому вы можете услышать и создавать сказки. ребенок С помощью взрослых дети справляются с самыми глубокими трудностями. Самое главное — не бояться новых вещей. Ваш ребенок Он начинает говорить о своем опыте и может видеть, как улучшаются человеческие отношения, и возникающие проблемы решаются.
Самый простой и одновременный способ для родителей — это создать сказку вместе. с ребенком Вечером, вечером, выберите уютный уголок квартиры и пригласите его поиграть с сыном или дочерью (если есть братья и сестры и сестры, друзья могут участвовать). Он объясняет, что в будущем он будет искать книжку с картинками. Позитивные герои, негативные герои, помощники, магические средства (рабы рабов, волшебные палочки, скатерти и т. Д.) И конец приключения должны быть вознаграждены. Вы можете сказать это первым. ребенку Как начать сказку: главному герою задаются некоторые задачи или лица. Главный герой отправляется в путешествие, чтобы пройти тест, где он встречает волшебных существ (туманные лошади, серые волки и т. Д.) И негативными героями (бессмертные кашиши, Баба Яга). Но, наконец, главный герой противостоит всем испытаниям и возвращается с наградой. Кроме того, вы можете создавать разговоры в формате диалога, который помогает следующее: ребенку Поймите суть истории с помощью вопроса. Например, если вы выберете свою любимую сказку, попросите вашего ребенка спросить, какую сказку, какие тесты вы встретили, кто мешает, и как закончилась сказка. После этого вы можете начать делать свою собственную сказку.
Обычно сказка состоит из следующих предложений. ребенок -один из вас, до конца. Возможно, ребенок Он застенчив и отказывается говорить чт о-либо. Не волнуйтесь, единственная игра для него новая, поэтому он просто начинает формироваться, спрашивает его и постепенно объединяет вас. Иногда дети решают напугать взрослых в ужасной истории. Но вам просто нужно сохранить. Сразу же ребенок успокоится, уверенно представить, говорить и придумать действительно замечательную историю. В конце игры вы можете пригласить ребенка полностью рассказать историю, которую вы сейчас разработали, а затем вы можете играть или вытащить, если позволит время. Наверное, сначала ребенку Будет трудно говорить о новом.
Процесс создания сказки (постепенно) выглядит так:
- Раньше был маленький мальчик в далекой стране
- Он был наедине со своими родителями и не имел друзей.
- {Pos (100, 250)}, поэтому он решил отправиться в путешествие, чтобы найти друга
- Моя мама приобрела еду в пункте назначения и ждала его.
- Мальчик ушел. Он продолжал ходить, пока его ноги не устали, сел на гальку в лесу и заснул, прежде чем заметить.
- Но вдруг я услышал чей-то плач и открыл глаза.
Сказки можно создавать как в специально отведенное время, так и в свободное время. Возвращайтесь к сказкам хотя бы раз в несколько дней, а то и каждый день. Уроки обычно длятся не более 30-40 минут. время время время время ребенок Я не могу перестать создавать историю, мои мысли перескакивают с одной на другую, и в конце концов нить истории рвется. В этом случае терпеливо ждите, пока разговор закончится. ребенок Он заговорит, а потом через несколько дней попробуйте попросить его составить вопросы: что случилось с главным героем, какие у него были отношения с другими персонажами, чем все закончилось и т. д.
| Очень важно, чтобы родители внимательно слушали. ребенка Воздержитесь от комментариев типа «неправильный», «другой» или «я согласен». ребенка . |
При этом процесс создания истории приносит вам, и ребенку Очень важно, чтобы родители внимательно слушали. ребенка Воздержитесь от комментариев типа «неправильный», «другой» или «я согласен». ребенка «Хороший», «плохой» — не противопоставляйте ему, необходимо избегать оценочных суждений. Старайтесь не беспокоить, выслушивайте малыша и рационализируйте этот вопрос собственными взрослыми. Не навязывайте свое понимание. Если вы не ‘т ребенок Младенцы могут не искать историй и могут оказаться изолированными и одинокими со своими переживаниями. я ребенку Дайте ему возможность свободно выражать свои мысли, не перебивайте и с интересом слушайте то, что он говорит. Поэтому, прежде всего, он внимательный слушатель и верный друг.
Тогда ваш малыш улучшит свою речь, станет более открытым и свободным в работе, научится принимать интересы других людей. во внимание А самое главное, снижается тревожность и агрессия, их сменяют спокойные и положительные эмоции. Если вы заинтересованы в терапии «Хвоста Феи» и хотите узнать больше, мы рекомендуем следующие книги:
- Соколов Д. «Сказки и сказки. 1999.
- Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. «Путь к магии». С.-П., Златоуст, 1998.
Приведу пример из сказки. семилетним ребенком вместе с мамой :
Дети, когд а-то давны м-давно, в красивом замке был принц. Мама: Он был добрым, смелым и смелым. Дети: Но несчастливые напали на замок. Мать: Он был плохим магом с плохим магом, и он вызвал 5-5 дракона. Ребенок: Да: красивые цветы расцветали в королевстве, но дракон сломался наполовину. Мать: Да: Мать: Вдыхание запаха этого цветов имеет мягкие и счастливые люди. Ребенок: А теперь все люди помнили: и теперь все люди вспомнили и начали противостоять друг другу. Мать: За исключением принца: принц был добрым с тех пор, как я родился. Дети: Итак, принц решил спасти королевство: принц решил спасти королевство. Мама: Принц решает спасти свое королевство на верной лошади: принц едет на верной лошади и вернулся в пещеру дракона. Ребенок: Да: в пещере принц столкнулся с принцессой, похищенной драконом, и решил освободить ее. Мать: Они любили друг друга и убили дракона силой любви. Дети снова расцвели с цветами в королевстве, и принц и принцесса жили счастливо.
Давайте посмотрим на проблемы, выраженные с помощью сказки. Он состоит из двойного самоуважения, который разделен в душе. Полем ребенок Конец сказки (цветок цветов) символизирует победу хорошего принципа в его душе. Дети в сказке пытаются спросить взрослых, как справляться с подобными ситуациями, но трудно найти решение и всегда давать инициативу взрослым.
Нет необходимости интерпретировать эту историю. ребенка Это, вероятно, работа профессионального психолога. Родители внимательно слушают ребенка И урок полезен и ценен. и ребенком , но и потому, что ребенок Выражая свой опыт, дети будут чувствовать себя облегченными и радостными.
Родители должны только внимательно слушать. ребенка И урок полезен и ценен. и ребенком , но и потому, что ребенок Выражая свой опыт, дети будут чувствовать себя облегченными и радостными.
Анастасия Яковенко, orchid@au. ru. Статья из журнала < pran> детей давны м-давно, в красивом замке был принц. Мама: Он был добрым, смелым и смелым. Дети: Но несчастливые напали на замок. Мать: Он был плохим магом с плохим магом, и он вызвал 5-5 дракона. Ребенок: Да: красивые цветы расцветали в королевстве, но дракон сломался наполовину. Мать: Да: Мать: Вдыхание запаха этого цветов имеет мягкие и счастливые люди. Ребенок: А теперь все люди помнили: и теперь все люди вспомнили и начали противостоять друг другу. Мать: За исключением принца: принц был добрым с тех пор, как я родился. Дети: Итак, принц решил спасти королевство: принц решил спасти королевство. Мама: Принц решает спасти свое королевство на верной лошади: принц едет на верной лошади и вернулся в пещеру дракона. Ребенок: Да: в пещере принц столкнулся с принцессой, похищенной драконом, и решил освободить ее. Мать: Они любили друг друга и убили дракона силой любви. Дети снова расцвели с цветами в королевстве, и принц и принцесса жили счастливо.
