По системе Монтессори теперь современный способ выращивания детей. Я никогда не поддерживал весь этот метод, и я никогда не пытался снять гений от моей дочери. Итак, после того, как моя дочь рано присоединилась к этой группе, я и мои дочери понятия не имеем, где они. развития Я и мои дочери не могли понять, где они были. Это было желание немедленно пойти к человеку, чтобы общаться с другими матерями. И только после нескольких классов я понимаю, что игра не является неэндрусным типом, а единственный ребенок и учитель говорят в группе (это препятствует общению с моей матерью), и это далеко не Садиковско развитие .
Шесть месяцев спустя мы влюбились в эту технологию. И з-за экономических обстоятельств я не мог жить этой техникой каждый день, и мне приходилось делать это дома (мы посещали группу раз в неделю, но это неприемлемо). системы развития Но мы действительно хотели жить с этой техникой! Поэтому мы находим все коробки во всех коробках (отдельные животные, отдельно от множества карт) дома, и одинаково, комната разделена на зону. Как правило, игрушки на этом этапе развития Нам не интересно (мягко), мы много удалили в шкафу. Все помещается на полку, и мы удаляем все игрушки. совместно .
Половина комнаты была макаронами и бобами. Моя дочь отсортировала это часами, но я думал (сначала) имела дело с чепухой. Таким образом, мы постепенно начали находиться в такой среде. Техника Монтессори была погружена в творчество: рисунок, скульптуры, резка (использование небольших ножниц с возраста двух), моделирование солевой ткани и окраска с использованием цветов. Это хобби полностью изменило меня. Дома в этом тесте нарисовано много фотографий. На данный момент дочь монополизирует это творчество.
Год спустя я не мог сказать, что мой ребенок стал мудрым. Однако, когда я встретил своих одноклассников, я понял, как некоторые игрушки, как играть, и простые способы были подходящими для этих детей. на наш Экстерьер этой вещи заставила этих детей шаг. Что моя дочь узнала в нашем Мир вещей, которые дети непостижимы, чтобы понять, что происходит сразу же, и мы «социально адаптированы».
На втором курсе (нам 3 года) мы знаем все печатные буквы и теперь по системе Монтессори Мы начали изучать общие буквы. Я намерен сделать схему прописного и украсить его в выдающемся месте комнаты. Спасибо Марии Монтей.
