Как заниматься профориентацией ребенка , когда до поступления в вуз еще далеко ?

Как определить сильные стороны ребенка и зону ближайшего развития

(5 отзывов)

Самый высокий пик бизне с-тренера Марианны Лукашенко, старшего опытного консультанта агентства.

Стоит ли заниматься профориентацией ребенка Если вы не учились в старшей школе, вы могли бы учиться в начальной школе. Или ваши хобби и намерения изменится 10 раз и имеют смысл обсудить вашу профессию? Чтобы научить свои цели и достичь их, лучше признать себя. сильные и слабые стороны Здесь есть несколько практик, которые можно сделать в семье.

Что предпочтет ваш ребенок -Ко, по крайней мере, для экзаменов, которые вы должны сделать, или вы готовитесь со всей его силой, чтобы точно вступить в университет и специальность, о которой вы мечтали? Первый вариант состоит в том, чтобы отразить реакционную способност ь-второй, чтобы следовать ситуации. его проактивность -Второй вариант отражает ее реактивность в этой ситуации.

Друзья жалуются на своего сына по телефону: он не собирался в лабораторию, был полон долгов, и его уже вызвали офис режиссер а-ему угрожали, чтобы его выгнали, но, по крайней мере, он был «он охлаждал меня , Это правда сказать то, о чем ты не беспокоишься, ему удалось связаться со мной, принес мне кору и больше нет ».

Что он делает? Он работает поваром в ресторане, нравится, он сидит там с утра до ночи, хорошо изучает бизнес и открывая свой собственный магазин. Я отвечаю, что мой сын в порядке и все делает. И он начинает вести свой бизнес, не имеет достаточных знаний, приходит в колледж, продолжает учиться и понимает, почему это необходимо.

В таком случае, конечно, это будет проактивность ребенка Но в следующем примере сердца родителей гораздо спокойны. Его сын получил определенную степень «мировой экономики» в одном из ведущих российских университетов, выучил два иностранных языка и окончил, чтобы быть скрытым. Вместо того, чтобы погрузиться в смущение одноклассника, он не получил работу.

В конце года оказалось, что он готовится дальше. к поступлению В крупнейшей школе ресторанного бизнеса в Европе и Соединенных Штатах были признаны и представлены насильственные варианты. Изучите ресторанную бизнес, занимаясь петухами и серверами. Если у вас есть отличные знания о международном и иностранном языке, молодежь не только откроет ваш бизнес, но и повысит прибыльность и конкурентоспособность.

Как развивать проактивность у ребенка

Однако, если для бизнесменов невозможно создать бизнес, который преуспевает и получает прибыль с детства, он сможет создать успешный бизнес. проактивность ребенка Даже если вы не выращиваете и не вырастете, вы, вероятно, испытаете цель жизни. Давайте посмотрим на упражнение, которое вы можете с ребенком Он стремится укрепить его его проактивности . Если ваш ребенок Однако, если вы ученик средней школы, вы выполните полные упражнения. если ребенок Если вы учитесь в базовой школе, вы можете опустить четвертый абзац.

Практический вопрос «Я могу повлиять»

1. Положите один лист бумаги и запишите свои интересы и интересы. с ребенком Запишите события и ситуации ваших интересов и интересов на бумаге. Все, что нет животных дома, классовые человеческие отношения и проблемы в армии.
2. Обсудите законченный список. В списке отметьте следующие элементы красным маркером. ребенок Если вы хотите, вы можете изменить или иметь эффект прямо сейчас. Например, отношения с друзьями и их академические результаты. Я счастлив и горд с ребенком Вы можете изменить событие или повлиять на определенную ситуацию.
3. В списке я все еще не могу его изменить ребенок Несмотря на желание получить такую ​​возможность, я все еще не могу измениться. Например, ситуация в школе. обсуждать с ребенком Обсудите, что вы можете сделать, какие знания и навыки вы можете приобрести, и что вы можете изменить в себе, чтобы повлиять на ваши нетронутые ситуации. Составить план вместе с ребенком Давайте рассмотрим возможный план действий, чтобы изменить ситуацию.
4. Отметьте то, что вы хотите с помощью синего маркера в элементах в списке. ребенок Это не может повлиять на мнение другого человека или ваше мнение. обсуждать с ребенком Он действительно заботится об этих пунктах в списке или, по крайней мере, хочет участвовать в изменениях? С его точки зрения, давайте обсудим ког о-то (какого человека или организации), который может повлиять на эти ситуации. Как вы приобретаете качества, которые есть у такого человека? Что вам нужно сделать, чтобы заинтересовать организацию?

Наметьте вместе с ребенком ОК, например, я волнуюсь, что како е-то животное постепенно исчезает с земли, но я ничего не могу сделать. Тем не менее, Фонд дикой природы многое делает с этим. ребенок В будущем мы сможем спасти диких животных в сотрудничестве с фондом.

Ищем зоны развития ребенка

А теперь поговорите с ребенком Есть ли у вас все квалификации для достижения всего, что вы хотите достичь. Найти то, чего ему не хватает, может начать понимать, чего он хочет. Это можно сделать, практикуя следующее.

Упражнение «Мои зоны развития »

1. Напишите себе, что вы хотите услышать от друзей, учителей, родителей и знакомых на официальной вечеринке, чтобы отпраздновать свой день рождения (вы должны написать правду на одной странице школьных заметок). Если вы практикуете в спортивном клубе, послушайте мнение тренера, и если вы практикуете в театральном отделе, спросите мнение режиссера. там занимаетесь Вы можете выиграть не только свой день рождения, но и на школьных Олимпийских играх и конкурсах читателей.
2. Затем напишите о себе, как критическая статья о представлении, которое звучало на банкете. Человек не очень хорошо к вам относится, поэтому он будет оценивать ваши действия с меланхоликой довольно критически.
3. Теперь давайте посмотрим, как оба предложения отличаются. Подумайте о том, что вы можете сделать, чтобы критика отличалась. В конце концов, это означает, что вы будете человеком, которым хотите быть. Ваш план действий развития И улучшить.

Как узнать сильные стороны ребенка

Поговорите с ребенком о его сильных и слабых сторонах Я объясню. стороны , во-первых, можно развить Далее, компенсируйте это сильными сторонами. Сделайте с ребенком Вся семья, упражнения, но ».

Практика, но «

1. Дети пишут свои качества на бумаге. Например, «Я очень застенчив.
2. Ребенок приближается к матери и призывает к его качествам. Например: «Мама, я очень застенчивый человек:« Да, ты », а другой — всегда напоминающий положительные качества. ребенка Например, «вы упорство»
3. Дети называют материнской личкой.
4. После этого ребенок Приближаясь к каждой семье и записывает то, что они сказали. таким образом у ребенка Вся семья его сильных Список качеств, указанный всей семьей, накоплен.

У этого обучения есть другой способ.

1. Вся семья сидит в кругу.
2. Члены каждой семьи пишут качества, которые не подходят вам на одном листе бумаги.
3. Станьте кругом, поверните газету, напишите на статье соседа: «Да», и, по его мнению, он, по его мнению, он полностью осмотрен на карточке. Напишите в качествах.
4. Таким образом, карта обезботает всю семью и возвращается к владельцу. них сильных Качества, чтобы восполнить слабых.

В любом случае, невозможно сказать: «Нет, нет». например ребенок Пожалуйста, объясните эти правила всем участникам, особенно бабушке.