Расслабленная беседа, ожидания от вкусных блюд, прекрасное настроение. Дружелюбный официант несет еду. Вы берете вилку и нож и стремитесь к жареной говядине. В этот момент коллега на рабочем месте, у которого был забавный разговор, схватил ваш мобильный телефон на стол и выбросил из окна. Удивительно, но вы открыли рот и попытались сказать: «Что случилось? Но тот же коллега может ударить ложку на лбу. Смущение, сюрприз и гнев доминируют, но после мгновенного шока. Вы будете самостоятельно и спросите и спросите и спросите и спросите и спросите и спросите и спросите и спросите и спросите и спросите. За помощью менеджера ресторана или официанта, но ваш коллега снова перед вами. Он уже атакует и катится на тарелке. Она кричит, что пыталась получить глаза лосося вилкой.
«Крайние» эмоции
Такая еда будет запоминающейся в течение долгого времени. Дети в возрасте от трех до семи имеют такую еду (завтрак, ужин, игры и т. Д.) Каждый день. Но они не испытывают то же самое, что и мы взрослые. Большинство взрослых могут сохранить самостоятельный контроль в такой ситуации. Дети немедленно захвачены в более простой ситуации.»» крайние » эмоции Кроме того, взрослые знают, как более или менее скорректировать свое настроение. Почувствовав сильный стресс, он выходит на прогулку, пьет чай, называет своего лучшего друга, чтобы отвлечь его. Дети не понимают, что происходит, поэтому они не всегда могут произвольно влиять на их настроение. Ребенок, кажется, кричит о мести справедливости. Волны гнева и отчаяния нападают на него, и он бежит, чтобы попросить о помощи у взрослого, его главного помощника: «Я понимаю, я понимаю, не переживай » или «Мне некогда».
Сказать!
Чтобы помочь детям пережить Существуют следующие методы для решения «событий в ресторанах». В о-первых, если ваш ребенок переутомлен эмоции , выслушайте Поместите его ребенка выше или рядом с колени. Пожалуйста, ударите вам спину. Позвольте мне почувствовать то, что вас волнует и чем вас интересует. Помогите, чтобы дети могли понять свой опыт и идеи. Для этого давайте «вернем», что сказал ребенок. Например, ребенок говорит: «Я получил машину. После этого мой ребенок выдыхает и пытается усердно говорить, но я не могу сделать или произнести следующее предложение. Просто повторите.:« У меня есть машина ». Или. Перефразируя: «Печа крадет твою машину». Таким образом, дети чувствуют, что их поддерживают, суммируют свои мысли и создают следующее предложение. Большинство негативных предложений следующие. эмоций Если вы почувствуете недомогание, немедленно оставьте ребенка. выслушанным и понятым.
Я запомню это!
После того, как ребенок расскажет свою историю, вы его выслушаете , вспомните Давай поговорим о твоей жизни. Пролистайте свои воспоминания и вспомните случай, когда кто-то вас разозлил или заставил вас чувствовать себя плохо. Расскажи мне, что ты чувствовал и что делал в то время. Пусть это будет задушевный разговор, раскрывающий ваши истинные мысли, чувства, страхи и надежды, а не конструктивный урок, в котором четко указано, как или что вам следует действовать в такой ситуации. Детям необходимо чувствовать, что они не одиноки в этом мире и что взрослые сталкиваются с похожими проблемами. Это поможет вашему ребенку почувствовать уверенность в своих силах и понять, что вы надежный друг и помощник.
разговаривать!
Когда сильные эмоции немного утихнут обсудите Что можно сделать в такой ситуации? Вместо того, чтобы предлагать решение, просто спросите: «Что нам теперь делать?»Когда родители вмешиваются в каждую ситуацию и навязывают своим сыновьям и дочерям готовые решения, они оставляют своих детей беспомощными, когда в будущем им придется самим решать проблемы. Если ваш ребенок ничего не может придумать, попробуйте помочь ему косвенно. Приведите пример. Задавайте базовые вопросы.
Конечно, если произойдет что-то действительно необычное, вы не сможете просто так оставить ребенка одного. Немедленно вмешайтесь и свяжитесь с родителями ребенка и педагогами дошкольных учреждений. Однако если проблема носит «детский» характер и ваш малыш может решить ее без вашего непосредственного вмешательства, поддержите его и дайте возможность найти решение самостоятельно.
Несколько дней спустя вспомните Хвалите ребенка за то, что он нашел выход в сложной ситуации. Комплимент должен быть косвенным, а не прямым. Когда к вам в гости придут друзья, сделайте вид, что не знаете о «длинном носе» малыша, сидящего в соседней комнате, и увлеченно расскажите, как малыш находил выход из трудных жизненных ситуаций. Пожалуйста, дайте это мне. Юные партизаны послушают. крайне Приятно, когда тебя хвалят другие. Дети осознают свои способности и становятся увереннее в преодолении сложных ситуаций. Теперь, когда он является добропорядочным членом общества и имеет собственного ребенка, его вряд ли смутит «ресторанный инцидент», когда коллега неожиданно вылил ему на голову горчицу.
