Что такое детский аутизм ? Аутистические расстройства . Диагностика аутизма
(654 балла)
Аутизм не заживает. Другими словами от аутизма Там нет планшета. Помогите ребенку с аутизмом может лишь ранняя диагностика И многолетнее образование в области специальной поддержки
Аутизм как самостоятельное расстройство Аутизм был впервые описан в 1942 году Л. Каннером и был написан в 1943 году. расстройства В старшем ребенке Г. Аспергер объяснил, а в 1947 году -.
Аутизм — тяжелое нарушение психического развития Прежде всего, он страдает от общения и социальных взаимодействий. Поведение детей с аутизмом характеризуется также Точно стереотип (из нескольких повторений рудиментарных движений, таких , как До сложного ритуала), часто разрушительного (агрессия, самооценка, крики, негативного отношения и т. Д.).
Ментальный уровень развития при аутизме Это сильно варьируется, от глубокого психического стагнации до страданий в определенных областях знаний и искусства. В случае детей с аутизмом Там нет языка, и отклонение принимается. в развитии Мотивация, внимание, восприятие, эмоции и другие области других душ. Более 80 % детей с аутизмом — инвалиды.
Очень разнообразный спектр нарушений Серьезность болезни позволяет рационально рассмотреть обучение детей и образование. с аутизмом Это самая сложная часть ортодонтического образования.
В 2000 году уровень заболеваний был аутизма Соотношение от 5 до 26 из 10 человек 000 детского Это население. В 2005 году в среднем уже был один случай в среднем. аутизма Это выше, чем потеря слуха, слепота, синдром Дауна, диабет и болезнь торжества. детского Он стар. По данным Всемирной организации здравоохранения аутизма Согласно 1 в 2008 году аутизма Соответствует 150 детям. За последние 10 лет с аутизмом Увеличивается 10 раз. Считается, что это увеличение будет продолжаться в будущем.
Согласно международной классификации болезней В MKB-10 аутистическим расстройствам относятся:
- детский аутизм (F84. 0) (расстройство аутизма, детство аутизм Канал синдром).
- атипичный аутизм (Начало через 3 года) (F84. 1).
- Синдром букв (F84;)
- синдром Аспергера — аутистическая психопатия (F84.5);
Каким бывает аутизм ?
В последние годы аутистические расстройства Это начало связываться сокращенной борьбой — » расстройства аутистического спектра».
Кей л-синдром
В строгом смысле, следующие основные симптомы характерны:
- Потеря} не может построить достаточные отношения с людьми с самого начала.
- Потеря} Экстремальные барьеры от внешнего мира, игнорируя средний стимул, пока он не станет болезненным.
- Отсутствие общения с помощью рассказы
- Не должен быть визуальным контактом или неадекватным.
- Страх перед изменениями в окружающей среде (согласно канорам, «идентичные эффекты»).
- Прямая и отставная эхолария (согласно Cana, «Возврат фонографа или попугая»).
- задержка развития «Я»;
- Стереотипная игра объекта, в который вы не играете.
- Последние клинические симптомы
Важно использовать эти стандарты:
- Не расширяйте содержание пространства} (например, различает, что вы не можете связаться с другими и активно избегать контакта).
- строить диагностику Пространство} должно быть определена на уровне абонента, а не на основе формальной записи о наличии конкретного симптома.
- Пространство} рассмотрим наличие или отсутствие механики для указанных симптомов;
- Неспособность связаться с другими людьми создает ситуацию в социальной депривации и приводит к появлению симптомов вторичной задержки на клинических изображениях. развития И приводит к формированию цены.
Обычно дети будут консультироваться специалистом после того, как это совершенно очевидно. нарушения С вами будет проконсультироваться специалист. Однако в этом случае родители часто понимают, что это трудно определить. нарушений Я полагаюсь на стоимость суждения, не такой , как Во многих случаях реальные проблемы покрываются вымышленной или реалистичной инвалидностью, которую могут понять родители. развития Или была проблема со слухом. Оглядываясь назад, ясно, что первый год уже был плохо отреагирован на людей, это было невозможно удержать его, и что это было необычно пассивно, когда он был поднят. Я боялся своего домашнего звука (пылесос, кофейная мельница и т. Д.) И никогда не привыкал к нему со временем. В зависимости от родителей такого рода нарушения Ясно только по сравнению с поведением второго ребенка.
Синдром Аспергера
Как и синдром Каннера, навыки общения высоки. нарушения Синдром Аспергера, а также синдром Каннера отличается от одноклассников и з-за высоких навыков общения, недооценки реальности, ограниченного, специфического, стереотипного интереса. таких иметь. Действия определяются импульсивностью, противоречивыми эмоциями, желаниями и мыслями.
Некоторые дети обнаружат свои способности углубить свои способности к себе и окружающим, чтобы углубить свое различное понимание. Логическое мышление поддерживается или даже хорошо. развито Тем не менее, воспроизведение знаний сложно и чрезвычайно равномерно. Активное внимание и пассивное внимание нестабильны, но разделены. аутистические Цель энергетически достигается.
В отличие от других случаев аутизма Не существует значительной задержки в разговоре и познании < pran> стереотипную игру объекта, которая не играет. развитии {космос} к аутистическим Последние клинические симптомы
Важно использовать эти стандарты:
{Пустой} развития .
Не расширяйте содержание пространства} (например, различает, что вы не можете связаться с другими и активно избегать контакта). развитие {Космос}
Пространство} должно быть определена на уровне абонента, а не на основе формальной записи о наличии конкретного симптома. расстройств {Космос} болезни Пространство} рассмотрим наличие или отсутствие механики для указанных симптомов; развития {Космос} нарушения , глубокие расстройства Неспособность связаться с другими людьми создает ситуацию в социальной депривации и приводит к появлению симптомов вторичной задержки на клинических изображениях.
И приводит к формированию цены. нарушение Обычно дети будут консультироваться специалистом после того, как это совершенно очевидно.
Атипичный аутизм
С вами будет проконсультироваться специалист. Однако в этом случае родители часто понимают, что это трудно определить. аутизма Я полагаюсь на стоимость суждения,
- Или была проблема со слухом. Оглядываясь назад, ясно, что первый год уже был плохо отреагирован на людей, это было невозможно удержать его, и что это было необычно пассивно, когда он был поднят. Я боялся своего домашнего звука (пылесос, кофейная мельница и т. Д.) И никогда не привыкал к нему со временем. В зависимости от родителей нарушения Ясно только по сравнению с поведением второго ребенка.
- Как и синдром Каннера, навыки общения высоки.
- иметь. Действия определяются импульсивностью, противоречивыми эмоциями, желаниями и мыслями. развития Некоторые дети обнаружат свои способности углубить свои способности к себе и окружающим, чтобы углубить свое различное понимание. Логическое мышление поддерживается или даже хорошо.
Тем не менее, воспроизведение знаний сложно и чрезвычайно равномерно. Активное внимание и пассивное внимание нестабильны, но разделены. расстройством развития Цель энергетически достигается.
Откуда, кто виноват ?
В отличие от других случаев что аутизм Стереотипная игра объекта, которая не играет без существенной задержки в языке или признании. детском возрасте и т.д.
{космос} с аутизмом Последние клинические симптомы как Важно использовать эти стандарты: с аутизмом {Пустой} с аутизмом Не расширяйте содержание пространства} (например, различает, что вы не можете связаться с другими и активно избегать контакта).
Что делать ?
Да, аутизм — это расстройство развития {Космос} диагностике Пространство} должно быть определена на уровне абонента, а не на основе формальной записи о наличии конкретного симптома.
{Космос} таких , как Пространство} рассмотрим наличие или отсутствие механики для указанных симптомов; как о гениальном также вредно, как {Космос}
Неспособность связаться с другими людьми создает ситуацию в социальной депривации и приводит к появлению симптомов вторичной задержки на клинических изображениях. таким , каков он есть на самом деле И приводит к формированию цены. делать это самостоятельно.
Обычно дети будут консультироваться специалистом после того, как это совершенно очевидно. с аутизмом не выжить.
Каковы перспективы ?
На самом деле С вами будет проконсультироваться специалист. Однако в этом случае родители часто понимают, что это трудно определить.
Я полагаюсь на стоимость суждения, аутизм Во многих случаях реальные проблемы покрываются вымышленной или реалистичной инвалидностью, которую могут понять родители. для таких Или была проблема со слухом. Оглядываясь назад, ясно, что первый год уже был плохо отреагирован на людей, это было невозможно удержать его, и что это было необычно пассивно, когда он был поднят. Я боялся своего домашнего звука (пылесос, кофейная мельница и т. Д.) И никогда не привыкал к нему со временем. В зависимости от родителей
Ясно только по сравнению с поведением второго ребенка. с аутизмом Синдром Аспергера как Как и синдром Каннера, навыки общения высоки.
Синдром Аспергера, а также синдром Каннера отличается от одноклассников и з-за высоких навыков общения, недооценки реальности, ограниченного, специфического, стереотипного интереса. Так как иметь. Действия определяются импульсивностью, противоречивыми эмоциями, желаниями и мыслями.
Ясно только по сравнению с поведением второго ребенка. с аутизмом Синдром Аспергера как Цель энергетически достигается. как В отличие от других случаев такие Нет существенной задержки в языке или признании
Внешне он имеет беззаботное выражение по отношению к себе, что придает ему «красоту». Его мимика и внешний вид превращаются в ничто, а привязанность к лицу мимолетна. Не хватает выразительных мимики, а жесты утомляют. Временами выражение лица становится сгущенным излучением, а внешний вид направлен на «самого себя». Движения имеют тенденцию быть угловатыми, неопределенными и стереотипными. Коммуникативная функция речи нарушена, а сама речь аномально модулирована, с уникальными мелодиями, ритмами и ритмами. К ним относятся «творческие» тенденции, которые могут сохраняться в подростковом возрасте и далее, неспособность автоматизировать или применять навыки, а также тяга к успеху. развитие игра. Типична привязанность к дому, без привязанности к близким.
синдром Ретта
