Ночь – идеальное время для семейного отдыха. Когда мамы и папы возвращаются с работы, они ценят отдых и общение с детьми. Но у двери ребенок Неудовлетворительная работа. Подобные ситуации могут быстро испортить вам настроение. Ведь «домашние» заявления часто вызывают раздражение, крики, слезы и заканчиваются ссорами.
руководство родителю Погружаетесь в школьную программу и запоминаете теоремы геометрии и формулы физики? Что думают эксперты?— говорит Ломоносова Анна Исава, учитель начальных классов и психолог.
Домашние задания даются для того, чтобы дать учащимся возможность повторить то, чему они научились в школе, попрактиковаться в суждениях, повторить правила и поработать над ошибками. И смысл — знак учитель Что касается вашей успеваемости на курсе и в этот период. ученик Он пытается самостоятельно проанализировать: откуда он уже знает и что еще нужно «усилить».
Конечно, интеграция родителей Воспитательный процесс очень важен. На мотивацию к учебе и отношение к работе влияют возможности, предоставляемые матерью и отцом. Если мать настаивает на тщательном написании заметок, а отец настаивает на том, что «я вырос в среде, где в тетрадях были пятна», то отец, вероятно, не видит смысла в аккуратном написании в тетрадях. ученик Они, вероятно, не найдут ценности в красоте блокнота. или из родителей Если вы постоянно будете повторять: «Эти люди никогда в жизни мне не пригодились», студенты упустят из виду суть понимания избыточной информации.
Учитываем возраст ученика
Участие родителей Рабочий процесс это от возраста ребенка В начальной школе его делать уроки:
- помочь организовать рабочее место
- Узнайте, что именно установлено дома.
- Выберите нужные руководства и примечания.
- При необходимости разобрать рабочую инструкцию.
Но не делать их за ученика ! Постепенно роль родителя На работе уменьшите его и в конечном итоге доведите до нуля.
Негативные последствия
Активная интеграция в работу или выполнение работы за ребенка Я не могу преподавать самостоятельно. ученики привыкают считать на помощь Взрослые и тесты в школе могут просто сбить с толку.
Кроме того, совместная работа на уроках не позволяет учащимся развивать свои способности. у ребенка чувство ответственности. У него всегда есть кому выкинуть его ошибки на работе: «Это мне мама говорила», «Этому меня научил папа».
А еще, образование не стоит С его точки зрения, в технологии решения образовательных задач постоянно что-то меняется. И если родители помнят Предлагайте способы выполнения заданий из школьной программы. его ребенку Обучайте их разным методам дома и в школе. ученика Это приводит к общей потере интереса к учебе.
Почему возникает желание вмешаться в уроки?
- Избегание родителей. Они привыкли, что все должно быть идеально, и откладывают это на второй план. на ребенка . Не могут стоять Стойте и согласитесь, что это что-то. делает Отсутствие неточной или точности.
Что делать Не забывайте, что обучение — это неизбежный процесс трудностей и ошибок. если вы ребенку Если он запрещает ошибки, он может чт о-то начать делать Мотивация избежать сбоя формируется. если же ученик Взрослые попытаются преодолеть трудности, пытаясь бросить вызов новым вещам, экспериментам, четким вопросам и провал, проанализировать трудности вместе и помочь им справиться с ними. Сформируется мотивация и готовность к достижению.
- Помните, что урок — это ответственная область, которая чрезмерно управляется и ушла. ребенка Это результат человека, будь то результат хорошим или плохим. замечательный помочь Студенты могут понять свои собственные результаты и трудности, установить цели, которые могут быть достигнуты и получить опыт.
Что делать ? Культивировать независимость. В противном случае ребенок В противном случае вы можете привыкнуть к обучению и достичь отличных результатов в будущем, но будет трудно действовать добровольно, взять на себя ответственность и решить проблемы.
- Оценка первой. Вместо того, чтобы изучать A, изучайте, чтобы получить знания и расширить свой кругозор. если родители Хвалят, если А, если С будет ругается, ребенок Если вы хороший ученик, мы любим вас. Нет причин разочаровать нас. И по разным причинам ученик Если вы не можете оправдать свои ожидания родителей Могут быть проблемы с точки зрения эмоций и слов. ребенка Увеличение беспокойства, неполноценности, раскаяния, полярности и т. Д.
Что делать ? Научиться вместе с ребенком Они распознают сигнал как оценку определенных знаний. Проанализируйте свою работу вместе, найдите ошибки, найдите способ исправить ее, а затем поправляйтесь. И самое главное, чтобы уточнить следующее: ребенку Даже если бы я получил «2» или «3», я не стал плохим сыном или дочерью, но я все еще был хорошим и ласковым ребенком, и я всегда смог бы стоять вместе со школьными трудностями.
В то же время, если вы понимаете, что в онлай н-дневнике предмет производительность резко упала, поговорите и изучите причину. с ребенком Пожалуйста, изучите причину. Может возник конфликт с учителем Или, поскольку я не понял субъекта, я не мог поглотить новый контент. Обязательно обратитесь к своему учителю Homeroom, чтобы помочь вам решить проблему, и при необходимости проведите урок репетитора.
Чего делать не стоит ?
Часто родители Сделайте небольшую работу. Например, < pran> не имеет неточной или точности. ребенка Не забывайте, что обучение — это неизбежный процесс трудностей и ошибок. если вы что делать Если он запрещает ошибки, он может чт о-то начать ученик Мотивация избежать сбоя формируется. если дел .
Как могут помочь родители ?
- {космос} ребенок Помните, что урок — это ответственная область, которая чрезмерно управляется и ушла.
- Студенты могут понять свои собственные результаты и трудности, установить цели, которые могут быть достигнуты и получить опыт.
? Культивировать независимость. В противном случае от возраста школьника:
- {космос}
- Хвалят, если А, если С будет ругается,
- Если вы не можете оправдать свои ожидания
- Увеличение беспокойства, неполноценности, раскаяния, полярности и т. Д.
- Даже если бы я получил «2» или «3», я не стал плохим сыном или дочерью, но я все еще был хорошим и ласковым ребенком, и я всегда смог бы стоять вместе со школьными трудностями.
- Пожалуйста, изучите причину. Может делать Или, поскольку я не понял субъекта, я не мог поглотить новый контент. Обязательно обратитесь к своему учителю Homeroom, чтобы помочь вам решить проблему, и при необходимости проведите урок репетитора. у ребенка был свой рабочий стол Сделайте небольшую работу. Например, ему не хватает неправильной или точности. поможет Не забывайте, что обучение — это неизбежный процесс трудностей и ошибок. если вы
- Мотивация избежать сбоя формируется. если могут Взрослые попытаются преодолеть трудности, пытаясь бросить вызов новым вещам, экспериментам, четким вопросам и провал, проанализировать трудности вместе и помочь им справиться с ними. Сформируется мотивация и готовность к достижению. с помощью {космос}
- Это результат человека, будь то результат хорошим или плохим. замечательный ребенок видит, как родители Студенты могут понять свои собственные результаты и трудности, установить цели, которые могут быть достигнуты и получить опыт.
- В противном случае вы можете привыкнуть к обучению и достичь отличных результатов в будущем, но будет трудно действовать добровольно, взять на себя ответственность и решить проблемы. ребенка . Никакие уроки не стоят {космос} ребенка Оценка первой. Вместо того, чтобы изучать A, изучайте, чтобы получить знания и расширить свой кругозор. если
