Если ребенка дразнят в детском саду. Если ребенок обижает других
(7 обзоров)
Наталья Барлоджецкая Учитель, психолог, телевизионный модератор, автор книг «Родительские книги»
В дополнение к неизбежной адаптации к детскому Сад, который современные родители хорошо знают и готовятся к этому, является началом нового семестра. в детском саду может принести и другие Неожиданная проблема. Учитель изменился, и новые дети подбородка появились в группе. уже ребенок Работает в детском саду или страдает от звонков. Что я должен делать?
Ребенок отказывается есть в детском саду
«Мой ребенок отказывается есть в детском После почти за все время в саду он регулярно голоден. Что я должен делать?»»
Детям их не очень часто нравятся детский Сад вынужден есть. Многие учителя считают, что они обязаны кормить. ребенка Как будто это был единственный индекс счастья ребенка в группе. Эта проблема очень проста. ребенок Если он не хочет есть, не позволяйте ему есть!
- Введите в режим дня ребенка Утреннее и вечернее питание дома
- Скажите своему учителю, что вам не нужно беспокоиться об отказе. ребенка Я часто ем дома и получаю то, что мне нужно. Когда взрослые не обращают внимания на проблему, дети часто начинают делать такие успешные вещи.
- В течение периода адаптации отказ в рационе может быть связан с повышением беспокойства ребенка. В такой ситуации возникают тошнота, рвота и боль в животе. По прошествии времени ребенок Я привык к этому. отказываться от пищи.
- Учителя их собственные ребенка , другие дети тоже начнут отказываться От еды. Это действительно распространено, так что скажите своему ребенку: «Я согласен. другие Ешьте суп, сидите тихо на стол, обманывайте хлебом, а затем выпейте компот.»»
- Во многих случаях отказ в рационе является всего лишь триггером для взрослых. В этом случае попросите учителя игнорировать это поведение Затем посадите его гд е-нибудь в месте, которое не мешает, чтобы ваш ребенок не был взволнован. других детей.
Моего ребенка дразнят
«Сыну в детском Его прозвали по саду, и его больше не называли по имени. Он очень расстроен и редко отвечает на звонок. Как я могу сочувствовать?»»
Не поторопитесь сразу же. Прозвище есть детской мода. Он может быть сформирован как учетная запись, фамилия или внешняя функция. ребенка Важно, чтобы прозвища не позволяли самосознанию негативной энергии. ребенка Вы можете полностью понять, как вы говорите.
- Если ваш ребенок Внезапно он пятка и не торопитесь с выводом. Команда играет все ребята Винни, Кенгу, Крошка Лу и другие повернулись. Иногда сказочная игра заканчивается, а поттер выставлен, масиани. и другие В этом случае прозвище есть. ребенку Вполне вероятно, что это просто отражает моду. в детском Ваш ребенок посещает
- В дружеской обстановке ребенок Полностью невинное прозвище немедленно затрагивает его. Другими словами, не проблема с прозвищем в ребенке Он, вероятно, слишком эмоциональный, низкий самооценк и беспокойный. В этом случае получение консультирования к детскому психологу Вы должны взять дело и узнать. поведения .
Что мне делать, если я смогу получить действительно неприятное прозвище?
Не заболеть! Я объясню: ребенку , что самый плохой Способ ответить на такое прозвище — это чувствовать себя обиженным. несмотря на обижаясь Однажды он дает преступнику лозунг, указывая на то, насколько он повредил себе. И в этом случае ругательство становится еще сильнее.
Игнорировать! Скажите ребенку не поворачиваться и не отвечать на звонок. Если ваш оппонент пытается позвонить с неприятным прозвищем, игнорируйте его, пока вы не позвоните его с вашим настоящим именем.
Дайте ребенку Ясное слово, которое дети могут использовать: «Кто ты звонишь? Я? Меня зовут Багда. Назовите меня по имени».
Давай сопротивляемся! Это аварийная мера, но иногда вы можете положиться на это. в такое время ребенок Когда долгосрочный человек внезапно начинает отвечать, это дает преступнику незабываемое впечатление. Давайте потренируемся «Ответь на имя» дома. Давайте рифмуемся, потому что мы можем чт о-либо сделать с именем виновника. Обычно использование такого метода исчезает агрессивное прозвище и прозвище.
Плохое поведение в детском саду
«Моему сыну 5 лет, и он гулял в течение полутора лет. в детский Я в саду. Учитель и родитель других Дети мои ребенка Сын говорит, что он идет вразрез с группой, пытается заказать всем и говорит, что если он не слушает то, что говорит, он не сможет играть должным образом, намеренно нарушает правила и смущает детей. к другим Победить правила нарочно, путайте детей и разорванных детей. Я еще не сражался, но я уже беспокою всех маленьким злом. Идеально дома другой Мужчина. Нам не нужно наказывать его, поэтому мы не наказываем его. Даже если есть проблема, мы всегда находим компромисс или другие подходы к ребенку Почему это в саду?
Атмосфера и правила детского Сад полностью отличается от сада дома. ребенок Сад полностью отличается от домашнего сада. Но это может быть не единственная причина. плохого поведения Подумайте о действиях вашего сына и поймите, что вызывает конфликт вашего сына. Такие действия имеют несколько общих причин, каждая из которых может происходить в одиночку или комично. с другими .
Отсутствие социальных навыков. Навыки общения ребенку понять других Мы строим дружелюбные отношения с людьми, связываемся друг с другом и комфортно проводим в любой среде. Это отсутствие навыков может привести к конфликтам в группе и усиливает конкуренцию.
Что я должен делать? Оценить, сколько. ваш ребенок Социальный, дружелюбный, дружелюбный. Я знаю, как понять мое настроение и эмоции другого Мужчина. Покажите личный пример и развивайте социальные навыки, сосредоточив внимание на ее внимании. ребенка .
Детское эго. группа детского Например, вы должны подчиняться не только своими собственными пожеланиями, но и большинству желаний. В саду невозможно, если родители порадуют единственного ребенка, уступили и пойдут на компромисс.
Что я должен делать? Необходимо объяснить следующее: ребенку Группа имеет свои правила и должна подчиняться. Самый простой способ — быть примером командного спорта, и игроки могут быть вынуждены пожертвовать своими собственными интересами (проход), чтобы выиграть команду. Также было бы эффективно пересмотреть семейную иерархию. не ребенок Именно он должен признать и подчиняться, а не тебя.
Отсутствие внимания и похвалы. Гораздо легче привлечь внимание других с негативными действиями. В конце концов, положительный поведение Во многих случаях это не улучшается похвалой дома, что я могу сказать о детском Группа, которая женится для учителей. П о-видимому, в вашем случае, дома достаточно внимания, но есть стремление к «оппозиции» и «приобретению», потому что в саду не хватает!
Что я должен делать? В своем личном разговоре расскажите своему учителю о характеристиках личности вашего ребенка. Например, он очень чувствителен к тому, чтобы его хвалили, но он объясняет, что склонен игнорировать комментарии, что требования и приказы восстанавливаются и хотят сделать наоборот. В большинстве случаев это так.
Anya 5-yea r-sold когнитивная деятельность ребенка Он неуклонно растет и требует определенной работы на любой работе. Инактивированный деструкен для любого человека. для ребенка В настоящее время существует неустанное желание сделать чт о-то без бизнеса. Например, вы можете избавиться от этого, связать или насладиться ке м-то.
Что я должен делать? Не заставляй своего ребенка скучно! Расскажите своему учителю, как ваш ребенок находится дома, в чем играть с тем, что вам нравится игрушки, и как вы помогаете вам с домашней работой. Поступая таким образом ребенка Тем не менее, это также придаст ребенку уверенность.
Приобретать социальность. Успех адаптации первоклассников в детском Группа зависит от того, как дошкольные дети приобрели следующие социальные навыки:
- Выйти из конфликта лингвистическим образом.
- Подождите, пока вы не станете осторожны.
- {Большой}, по крайней мере, послушайте историю других людей;
- вырази свое мнение
