Список литературы летом. Я просто скажу это и пойду домой. включить аудиокнигу , дать краткое содержание ?
(19 отзывов)
Сергей Волков учитель русского языка и литературы Литературный директор новой школы
В конце учебного года классные руководители приглашают детей реализовать проекты во время летних каникул. список литературы В качестве внеклассного занятия во время летних каникул. школьной программы соседствуют с литературой Для внеклассного чтения. ответственность родители книги по списку Покупайте, скачивайте — кто с кем лучше знаком. и безответственные дети, особенно подростки. эти книги по школьной программе читать отказываются. Что делать : власть, интерес или оставить в покое?
Типичная школьная Ситуация: Опрошены девушки 7 категории. читать «Князь Серебряный», попробовал — и прижал книгу к стене.
Девушка, как правило, читает и передает передачу «Повесть Белкина» или Шекспира на ура. Впрочем, «принцем» может быть любой коврик. Фокус, скучно, ничего не понятно. И вообще, все внимание сейчас занято «Игрой престолов».
Мои родители – мои друзья – спросили меня: что делать Я сказал без колебаний: И тут я вспомнил о «правах читателя», отстаиваемых французскими писателями. и учитель Дэниел Пеннак: Да. читать Право не читать о том, что произошло, право жить в любом месте… книги Ну, если вам это действительно нужно, вы можете это сделать. и кратким Только розничная торговля.
Он сказал то, что хотел сказать, но все же решил обсудить это с коллегами по «Разоблачениям» (для этого есть специальная группа в Facebook). Отложенная проблема: каждый встречает парня, которого не хочет читать конкретная книга. Если это не доброграмма, если это не доброграмма, если это не доброграмма, если это не доброграмма, если это не доброграмма, если это не доброграмма, если это не добрая грамма, если не добрая, то добрая. в программе ; Что делать, если вам нужно пройти? Если вы пройдете тест по этому отрывку, будет ли это эссе?
Школьная программа по литературе : как быть учителям ?
Как нам, учителям Быть? Действовать в Пенаке? Однако в таком случае нетрудно представить, что половина класса откажется. читать Игра и занятия — две разные вещи. И он почувствует свою правоту. Но как организовать общие задачи? и что делать Ничего не читать вообще и с каким-то порывом, претендующим на свободу выбора?
Право ребенка выбирать книги К учебе в школе подать заявление при напряженном характере обучения очень сложно – это очевидно. Им посвящены отдельные курсы. книгам Можно и даже нужно, но просто отдельно. На обычном уроке перед всеми участниками преподносятся общие тексты и понятия просто ради понимания других, для связи их, для обогащения их понимания. Посмотрите на этот текст с разных точек зрения.
А если этот текст совсем не интересен, я читать Он вам не нужен после первых двух страниц? учителя — Я не хочу этого терпеть. Почему ты не учишь меня никаким формулам только потому, что ты ненавидишь физику и химию? Или почему бы не перейти от беспозвоночных к биологии? Ты идешь как хороший человек. Тогда перестаньте задаваться вопросом. потому что в программе «.
Другие учителя Начните искать подход к ребенку И напишите мне, почему я ненавижу эту книгу. Объясните «» Давайте сделаем букмератора с этой книгой «. Но всегда это тактика, которая учит якоря? И самое главное-я еще не вымыл его, так что это не мое сердце, а катание на лыжах, которое тащит его. книгу ?
Список литературы на лето, дети и родители
У учителей Эта история имеет свою проблему и свою собственную точку выбора. И что делать родителям ? Они тревожатся, что ребенок Приобретать DUSE и не продвигать правила должным образом, вызывая гнев учителя Они начинают позы, сражаются и соглашаются. ж читали Иногда я не мог у-они живы. Давай, и ты.«Результат этой битвы не может быть предсказан, но в редких случаях, когда это приводит к прибыли. для ребенка В принципе, книги, читаемые под давлением, остаются негативными в течение многих лет (но исключения).
Есть и другие родители Те, кто недоволен конкретными школами и школами в целом и рады обвинить иррациональность требований. Чтение — одна из удобных целей здесь. Следовательно, такие родители Не только не заставляет ребенка читать Не только вы ходите в школу, чтобы загрузить свои права: по како й-то причине или для других в программе Это не и з-за возраста (чрезмерный объем настолько грустно, что моя дочь плачет. книга Скучно жутко, сам учитель читала Нарисовать подчеркнут применимо).
И, конечно же, их дети в этой ситуации. Это хорошо, когда у вас есть контакт со взрослыми и объясните их чувства. Хорошо иметь разговорного человека. Если не? Или что, если у взрослого объекта есть много жестов, и его дороже обнаружить? И легче лгать, притворяться, читать повторения и каки м-то образом пережить тест.
Таким образом, неразмерная история отличается от перспектив различных участников. мы, как учителя У нас есть тест на текстовые знания («Когда героя объяснила героиней», что было в парке? родителей Мы можем злиться на такую работу коллег. ребенок Стоит ли взять поручение или высокие частоты для такого теста («В чем разница между Линденом и шумным?») Был ли там? »И, конечно же, в каждом случае эта история падает на одну сторону. Что важнее, так это разница между «стороной».
Ребенок не читает . Что делать ?
Многие цитаты из обсуждения в Facebook. — учителя литературы и ответственные родители Они могут помочь вам увидеть проблемы с новой точки зрения, расслабиться, принять ваши внутренние эмоции или почувствовать желание противостоять этому. И в обоих случаях они что учителя и родители -Для людей. Думать, допрашивать, ни с чем не согласен. И когд а-то они были ребенком.
- Тринадцатилетнего ребенка Вы можете быть поражены объемом работы, или слова очень сложны. Я читала Наряду с «Дубливским» моей дочери, я был удивлен, насколько трудной этой прозы, казалось, была для современных детей. Если нет спасения, прочитайте повторный разговор и просмотрите его. Если вы говорите в классе, ваша дочь может быть заинтересована и прочитана позже. Никто не умер, потому что работа не была прочитана. Но вынужденное чтение читать Я попросил тысячи детей читать классику.
- Опыт выбрасывания книг также очень ценен.
- Если это не сработает, я дам вам этот совет. аудиокнигу Это опущенная форма, и вы можете слушать где угодно. ездить в машине — включили и слушают.
- Вы закончите читать книгу, которая не работает? Всегда делали Вы все даны? Почему вы спрашиваете другого человека?
- Но этот вариант не работает: «Я не читал его эту книгу Но если вы прочитаете это, вы можете поговорить или написать об этом ». Это дефолт в нашей школе.
- По моему мнению, «я читаю страницы 50-100 страниц и больше не могу читать. учителю Если вы читаете страницы от 50 до 100 и больше не можете читать, вы не получите плохую оценку, просто спросите, почему.
- В этом году я только начал «отец и сын». не читал Когда он учился в десятом классе, он получил C в эссе, стыд перед своим любимым учителем, и с тех пор он ненавидел Цуругенева. Он начал понимать, каким был его отец и сын в дни его колледжа, но после того, как он начал стоять на подиуме.
- Вообще, это верно. книга Это очень важный момент в опыте читателя, но мы не знаем, как об этом говорить. И есть мало людей, которые могут поставить мост между тем, что им нравится, и тем, что им не нравится. Но краткий Я думаю, что повторение также является подозрительным выбором.
- Это не распространено для нас ребенок Любой, у кого этого нет, придумает это к учителю . И учитель Вы можете даже не заметить, что «ошибка» каждого студента »совершила» на протяжении всего образования. Система проверки обманута (возможно списал или краткий Вы читали повтор?) Я не могу поговорить со всеми. Многие люди садятся как танк и предпочитают это в классе C. Но самое главное к учителю Это вряд ли происходит. Так как открыть карту врагу. Или об этом: вы найдете задачу, которая будет сидеть и сравнивать то же «принца Серебряного», так как вы проясните, что «игра кувшина» превосходна, я написал его последовательно и открыл свою душу. Если я прочитаю, что я ничего не говорю, я не буду загружать, то есть это творческий. краткий пересказ.
- Что если вы начнете урок, поделившись впечатлениями о процессах текста и чтения? Без оценки или (особенно!). И самое важное-в классе, каждый должен подтвердить, что никаких санкций не произойдет. Многие из этого общения могут быть открытыми.
- Есть очень важная проблема. На самом деле, речь идет о концепции личной свободы и чтения в бутылке.
- Это очень сложная проблема для образования и свободы личности в (более широком) обществе. Это потому, что неясно, где нарисована граница свободы. Школьная учебная программа больше не бесплатна. Почему все должны начинать через девять с половиной недель? Я так не думаю. Так что делать с ребенком Кто это сказал? Пожалуйста, скажите, что вы пройдете. Это программа. Но если вы «пересекаете» здесь, почему вы не можете «пересечь» в случае чтения? Чтение, однажды предполагаемое. Или наоборо т-почему мы не допускаем это, когда мы допускаем свободу в чтении учителя Я слушал половину уроков, поэтому мне это не понравилось, поэтому я занял свое место и вышел. И ничего не происходит. Свобода угрожает функции системы.
- Что ж, с точки зрения процессов, группового обучения, где 25 человек работают в одном и том же темпе одновременно, не являются очень успешным форматом (включая следующее). включая Вам нужно начать с девяти человек). Другая проблема — это то, что есть, просто жить с этим. Тем не менее, не будет никаких потерь, даже если выбор немного более гибкий. Ну, если речь идет о системе: мой двоюродный брат учился 4-5 на кратких Обильные очерки вырыты из книг и Интернета. Это было значимым? Я не люблю читать, но в общении, если бы я не знал, я бы не сомневался в чтении.
- Большинство студентов были благодарны позже в моем опыте (те, кто не читал) по моему опыту, что я был вынужден читать войну и мир с моего 1 0-го класса. И я говорю. о книге В процессе распространения это становится все более и более интересным. Всегда легко лечь на диван и увидеть канал 1.
- Это важно. В общем, нас толкают, принудили и потрясены программой Это неявно понято. не делание Чтение этого «беззаботного» текста — это не чт о-то другое, а странная инерция. Мы заставляем студентов чт о-то сделать. делать Не будь пустым или уродливым. Это важная внутренняя мотивация для наших действий. Но люди могут сказать: — оставьте Почему ты меня заставил? Для меня может быть важно чувствовать пустоту и инерцию. Это любитель, который лежит на диване или потому что он философ? Да, и второй).
- Как долго девушка прочитала это, прежде чем бросить? есть книги Это не может быть прочитано с самого начала. Я сам трижды отвечал в «Трудно быть Богом» и «Доктор Джибаго». Теперь мы предупреждаем студентов.
- Давай, все не притворяются.{pos (100, 190)} Все в школе читали ; Тогда я странный человек в своей семье.«Технология рассуждений» Пьера Бэра была хорошей. о книгах , которые вы не читали «. Я, когда её читала Я получил психотерапию. Я должен сказать, что это замечательно, книга .
- Тем не менее, наша работа состоит в том, чтобы преподавать различные блюда, не есть до конца, не развивать вкус, не вызывать анорексии и удовлетворить их аппетит без вреда для тела. Я думаю. Или, если вы сделаете другую притчу, вы пройдете тур по городу, где они смогут вернуться сюда и ходить с камерой и близкими. И не тратьте его на все переулки, на всех крышах или воротах. И есть ли город, где мы посетили все аллеи?
Статья автора
Предоставление статьи: ве б-сайт «Блуждающей гильдии» < pran> Чтение этого «беззаботного» текста — странная инерция, а не чт о-то другое. Мы заставляем студентов чт о-то сделать.
