Сегодня – логические игры, завтра – пятерка по математике
(98 отзывов)
Учитель и психолог в образовательном центре Елены Рашина «Аристотель»
Математика — это не простая наука, но она всегда необходима и везде, что математика -Она королева! Что мне делать, если развитие этого предмета вызывает трудности для детей? Что актуально и как вы помогаете своему ребенку?
Не стоит думать, что математические способности -Это естественный талант, и мы должны согласиться. Математик способности Как и другие таланты, его можно растянуть и должно быть растянуто. Поэтому чему мы можем научить дошкольника Вы можете не только преподавать основы чтения, письма и расчета, но и работать над созданием SO. математического склада ума.
что это такое? Если ваш ребенок думает об этом и может сделать вывод как сторону, и у нас есть будущее, мы можем сказать вычитание. математик ; На самом деле расчет способности -Не всего лишь одна строка от мира математической науки.
В общепринятом смысле математический Мышление — это особое мировоззрение строгих научных исследований и всегда имеет формулу, фигуры и таблицы. однако математический Что такое мышление? развитое Пространственное, резюме и логическое МышлениеЗдесь мы можем поработать над этим. С помощью различных учебных игр мы можем узнать следующее: у дошкольника важные компоненты логического мышления.
Чтобы научить детей сравнению, сравнение выражается способностью видеть одно и то же в разных вещах в одном. Его можно сравнить в соответствии с различными параметрами и стандартами. например
- В чем разница между круглым столом и квадратным столом?
- В чем разница между деревянной дверью и железной дверью?
Вы можете сравнить цель по цвету, форме, размеру, количеству, отношениям, функции и т. Д.
Общие способности очень полезны на уроках математики В школе многие вопросы основаны на обобщении. Домашние дети уже использовали такие понятия, как «квадратные», «круги», «треугольники» и «трапеции» в разговорах, но немногие дети называют все эти концепции одним словом. способен Назовите все эти концепции одним словом. Обучить детей обобщению концепций:
- Биты, капуста и морковь — это овощи.
- Куртки, свитера и брюки — это одежда.
- Доктор, учитель, строител ь-оккация.
- Чашка, блюдо, блюдо, табличная программа.
Наоборот, вы можете играть в игры («Сузить идеи, выберите пример):
- Четверг: (Ширакаба, тополь.)
- время года: .
- столовые приборы:
Анализ и синтез. Эти основные мыслительные операции существуют во всех сферах человеческой деятельности. Анализируя, ребенок мысленно разделяет предметы и предметы на составные части: растения — на корни, стебли, листья, плоды. Радуга – 7 цветов. Сказочные истории – с отдельными поворотами сюжета. Композиция-функция, обратный анализ. Дети дошкольного возраста могут угадывать предметы, на которых изображены символы, составлять слова из букв, а из слов – предложения. Разного рода пазлы, в том числе сделанные своими руками (вырезание картинок и геометрических фигур, их сбор и склеивание), также помогают тренировать эти навыки.
Более высокие уровни обобщения позволяют детям овладеть классификацией предметов, предметов и их свойств. Классификация – это отнесение объектов к группам на основе видовых признаков. Чтобы тренировать эту умственную функцию, попробуйте следующие упражнения:
- Разделите всех животных на диких и домашних. Большой} Разделим всех животных на диких и домашних.
- Уберите лишнее в следующем порядке: яблоко, груша, мяч (ребёнку необходимо объяснить, что оставшаяся группа предметов лишняя).
- Яблоки, груши, помидоры.
В таких заданиях дети часто дают, казалось бы, неправильные ответы, но если ребенок может поддержать свой выбор (например, перенапряжение), этот выбор следует взвешивать.
Описанными выше способами мы также развиваем разум. дошкольника Медленно осваивайте вербальные рассуждения. Для молодежи математика Умение устанавливать связи, выводы и делать выводы чрезвычайно полезно.
Всевозможные логические Задания, загадки, ребусы, головоломки – все это очень интересно для детей дошкольного возраста и обучения. логическое мышление. В логической Задача — это всегда некий «подвох», и ребенок это знает, поэтому концентрирует свое внимание и мотивирован на решение конечного результата. Вот несколько примеров таких задач:
- Маша и Таня нарисовались. Один человек нарисовал дом, другой – дерево. Если бы Таня не нарисовала дом, что бы нарисовала Маша?
- Два мальчика сажали деревья и кустарники. Если бы Антон и Леонид и Антон и Максим посадили разные растения, какие бы посадил Антон?
- Ира на 5 см ниже Кати. Катя выше Лизы на 8 см. Какой из них сверху?
Конечно, такие развивающие занятия должны быть не раз, а часто. вы можете доверять развитие математических способностей Выбирайте специалиста, проверенный образовательный центр или лечите ребенка самостоятельно. Итак, обучение логическое Мышление позволит нам подготовить хорошую основу для успешного усвоения школьной программы и понимания. математики ребенком.
