Нет контакта с учителем или ребенка травят в школе ?
(20 обзоров)
Нытье по утрам «Не хочу в школу «Медленно о головных болях и попытке продлить праздник и-для начальных и младших учеников средней школы школы Это явление не является необычным. Первое, что родители видят, — это желание спать в течение нескольких часов в течение нескольких часов. причины Это из конфликта в семье. до буллинга . Почему ребенок не хочет ходить в школу В международном образовательном салоне в Москве, семейный психолог, автор книги о детях и детях, сказал это. отношениям Элизабета Филоненко
Причина 1: не получается наладить отношения с одноклассниками
У ребенка Социальный интеллект не очень хорошо разви т-поэтому он не станет душой компании, но я действительно хочу это сделать. потягиваться отношения Друзья, они поражают свои желания ходить в школу И это отражено в успеваемости.
Суть проблемы заключается в коммуникативных навыках. Дети плохо понимают других. Это не показывает, как сбалансировать «потребности» и «потребности» для других. хочу «И в общении с ним и он, и другие делают это комфортно. В принципе корень этой проблемы исходит из детства.
Что мне теперь делать? Здесь невозможно сразу помочь. Вы не можете получить хорошие технологии и сделать это хорошим. Это очень сломанная, длинная работа.
Часто причины Нарушение в нарушениях отношениях В моей семье. Мои родители с ребенком Это могло быть невозможно. наладить контакт Поэтому мы предлагаем способ построить отношения с ними не может помочь. в школе .
Один из способов решить проблему — начать с себя. Его собственный отношения с ребенком Возможно, вы слишком близко, вы не можете отрицать кусок или недооценивать его способности. Это также препятствует общению с друзьями. От других людей ребенок ждет такого же отношения Как и семья, он не сможет получить соответствующую позицию общения. с одноклассниками .
Я не могу научить тому, чего не знаю. Если родители не полностью развивают навыки межличностного общения, стоит получить психологическую подготовку. ребенка Стоит получить психологическую подготовку. В таком классе дети учатся общаться под руководством психологов.
Если у вас с ребенком налажен нормальный контакт В таком классе дети должны узнать о общении под руководством психологов и проанализировать трудности вместе. Ваша задача — проверить это ребенок Во время разговора я подумал и попробовал это в детстве. или учителя . Другая партия думает, как вы себя чувствуете почему Действует так. Затем он научится анализировать мотивы других.
Причина 2: нет привычки систематически учиться
Отношение, которое не хочет участвовать, сразу же влияет на оценку. ребенка Важно не только быть ленивым, но и понимать, что вы не привыкли к этому. учиться постоянно.
В первом классе ребенок не хочет Там нечего делать, и время потрачено впустую. С этой проблемой необходимо решить более трех или четырех лет.
Что я должен делать? Дети должны научиться постоянно работать. Обучение вашей домашней службы и правил, а также спорт может преодолеть инерцию. Вставай, иди и поймите, что ты должен чт о-то сделать. Даже если вы действительно не хотите этого делать. Поэтому он легко принимает нагрузку школьные PURTIVE LOAD и адаптируйтесь к систематическому обучению. если систематических Было бы трудно, если бы не было нагрузки или статуса в детстве.
В любом случае, вы можете постепенно планировать и помочь в процессе образования. Я тоже так думаю. Дети должны показать, что они должны делать. Таким образом, вы постепенно поймете, что веселье ждет после дела. Таким образом, система завершена.
Сначала служил ребенка В то время как он делает уроки (но не проводит для него уроки), сохраняйте позитивный настрой. Нет ничего, чтобы быть достигнутым при угнетении, но вместо этого указывает на положительный аспект отработанных усилий.
Причина 3: уроки вызывают чувство беспомощности
Дети не понимают новые темы, не помогают во времени, погружены в учебные материалы, а новые задачи катятся как снеговик. Даже если вы вернетесь в класс, трудно догнать, это из причин отказа ходить в школу .
Что делать? Если ребенок Это должно быть приземлено, вы должны потянуть его. помощь учителя -Самый простой и простой способ понять, что вы знаете критерии и требования студента.
Но часто ребенка повергает в беспомощность Я не могу общаться. Я должен научить, что говорить с учителем -престижный и важный взрослый, который влияет на ситуацию в группе. Как задавать вопросы, как бояться, как откровенно общаться. с учителем -Все это важно, чтобы иметь возможность сделать следующее. школьнику Я чувствую себя нормально в классе. Объясните, что нечего бояться, и спросите, есть ли чт о-то неясное, а не стыдно.
Родителям не нужно спешить с учителем и знать, что случилось. Просто учить ребенка Победить стену и общаться без страха.
Обидевшись на учителя , ребенок должен получать Дома, если вы скажете: «Оставь это нам. Я позвоню тебе сейчас». учителю Просто укрепить. чувство беспомощности .
Причина 4: школьный буллинг
Травля со стороны одноклассников — самая веская причина Разделение появления в школе Дети страшны, одиноки и не могут быть поняты. Вот тогда родители действительно могут помочь.
Есть различные этапы буллинга -Из слегка разорванного состояния травли Легкие слезы более или менее нормальны, и здесь нет необходимости войти здесь. отношения С мамами и папами других детей. Скандал с другими родителями, вы ухудшили ситуацию ребенка .
Что я должен делать? Если у вас есть с ребенком доверительные отношения Вы обязательно заметите первый этап буллинга . Если ребенка травят в школе Будь то открыто или секрет, вам нужно немедленно вмешаться. Сильный стресс ребенок будет по привычке Он выступает в качестве жертвы и не может сопротивляться насилию со стороны других детей.
В таком случае лучше изменить вашего ребенка. школу Однако одного этого недостаточно, необходима поддержка психолога. ребенок Это связано с тем, что в других группах дети будут использовать свои прежние модели поведения.
Причина 5: ребенок считает , что к нему придираются
Ребенок убеждается, что его усилия недооценены. а учитель Особенно недооценивать себя.
Что я должен делать? прежде чем помочь ребенку Чтобы справиться с несправедливостью жизни, нужно понять, насколько уместны его требования. Часто завышенные ожидания мешают детям найти общий язык. с учителем Например, они могут рассчитывать на похвалу за все, как если бы они получали похвалу дома.
Учителя представляют объективную систему оценки. если ребенок Странно проявлять энтузиазм и преувеличивать в своих похвалах, даже если ты не выполнил и половины задания.
Надо хвалить видимые результаты. Я учу этому. ребенка Постарайтесь добиться результата, не желая постоянно слышать от любимого «молодец».
Следует помнить, ребенок не только учится , но и получает социальный опыт. Контакт с людьми, связанный с идентификаторами, также является частью жизни. Но этого мало, нужна поддержка психолога, поэтому в другой группе
