Насколько родители Это может вызвать плохое поведение у детей, поэтому его можно контролировать. Как родители реагируют В различных ситуациях и проявлениях непослушания агрессии Разочарование и гнев либо учатся контролировать такое поведение, либо закрепляются навсегда.
Субъективные родители : история с Гектором
меня всегда беспокоит. родители «Джонни отказывается. не слушает . Как будто ты ничего не можешь поделать с тем, что он делает. Слишком много людей. родители В наши дни многие люди позволяют своим детям что-то делать, опасаясь сделать их несчастными. Они боятся, что если ограничат своих детей, то перестанут их любить. Или, может быть, они не знают, как пресечь нежелательное поведение в зародыше. А когда они пытаются это сделать, им не хватает решимости или они непоследовательны в своих действиях.
они никогда не общаются со мной родители подходит для всех объективно Большинство матерей и отцов, которые жалуются на поведенческие проблемы: это субъективные родители Они неосознанно действуют на собственные эмоции и не приносят пользы ребенку.
Нельзя утверждать, что объективные родители Избегайте эмоций. Вместо этого они соприкасаются со своими эмоциями, но не контролируются ими. у субъективных родителей .
Например, 18-месячный Гектор был один в обувном магазине, когда увидел на прилавке большую круглую банку, полную леденцов, и сразу захотел один. субъективно родитель Он сразу подумал: «Это никуда не годится. Надеюсь, я не буду тут поднимать шум…»». Он может сначала попытаться договориться с Гектором («Когда я вернусь домой, я дам тебе тот же леденец, но без сахара»). В большинстве случаев ребенка придется уговаривать в течение длительного и болезненного периода, пока не усилится его собственное разочарование и вина за возросшие требования к ребенку. Когда Гектор начинает плакать, он раздражается еще больше и начинает плакать. субъективный родитель Когда Гектор начинает плакать, он становится еще более раздраженным и начинает воспринимать действия Гектора на свой счет («Я не могу поверить, что он делает это снова»). Наконец он сдается, смущаясь, что ему приходится публично спорить с ребенком, который уже лежит на полу. в истерике Гектор наконец сдается.
Когда отношение родителей субъективно вместо того, чтобы выпустить свои эмоции и правильно реагировать о том, что происходит с ребенком. вот почему субъективные родители Они обычно признают, что все, что делает ребенок, является отражением его самого. Это то, что я на самом деле говорю.
Поскольку субъективные родители В результате они идентифицируются с ребенком, и чувства ребенка могут стать их собственными. Они начинают беспокоиться, когда им приходится иметь дело с эмоциями своих детей, особенно с гневом и грустью. Это неудивительно. у субъективных родителей Четких границ нет. как родители . Они почти Я никогда этого не говорю. — родители Я никогда этого не говорю.»
Нелепые оправдания
Субъективные родители Они часто извиняются за своего ребенка или пытаются оправдать свои действия. как это нелепые оправдания Я часто слышу. от родителей Когда приходят гости или когда вы куда-то идете с ребенком.
«Я делаю это, потому что я голоден».
— «Мне сегодня нехорошо».
— «Потому что я родился раньше, чем положено».
«Чувствую себя как дома».
— «У меня зубы взрываются»
«Он замечательный мальчик, и тем не менее я его очень люблю».
(Конечно, им нужно дать ему понять, что он отличный мальчик, но на самом деле они не признают его личностных качеств и, как по волшебству, делают его своим идеалом) (надеясь быть ребенком)
«Он ведет себя почти как ангел. Он работает весь день, а я с ним одна, но я не хочу ничего запрещать».
«Он устал, плохо спал прошлой ночью».
«Он плохо себя чувствует».
«Я не волнуюсь, с возрастом все пройдет».
Почему дети не слушаются субъективных родителей
Я быстро решаю, что не так с мамой. субъективное Отношение: «С папой (или бабушкой) ты хорошо ладишь, но не со мной. Я объясняю сыну, что хорошо, а что плохо, и когда он делает что-то не так, я его поправляю. Потребность: «Мой муж (наша бабушка) ) сказал: «Чего я не делаю?»
У субъективных родителей Дети могут достичь реальных навыков управления своими эмоциями и страхами. Но это не значит, что эти дети плохие. Они неосознанно делают то, чему их учат. их родители Пишите, спорьте, высказывайте свою точку зрения и злитесь, если ничего не помогает.
Поэтому даже в такой простой ситуации, как «Пришло время взять игрушку в руки», они «берут игрушку». субъективные родители «Ребенок плачет. Мама все уговаривает его: «Пойдем, я тебе помогу». Мама ставит игрушки на полку. Ребенок не делает ни малейшего движения. Я не могу сделать это один».«Из ниоткуда. Мама смотрит на часы и видит, что пора обедать. Папа скоро придет. Потом молча достает остальные игрушки. Это самое быстрое и простое дело».
На самом деле, она просто научила своего ребенка, что а) ее слова ничего не значат б) даже если она что-то скажет, вам останется только ворчать. не слушаться .
Разумеется, субъективно мыслящие родители Они часто чувствуют безнадежность, стыд и вину. не слушается И когда ваш ребенок плохо себя ведет, как поступил бы любой маленький ребенок, вместо того, чтобы попытаться разобраться во всем, объективно Даже если они понимают, что происходит что-то негативное, они либо игнорируют это, либо начинают оправдывать поведение своего ребенка. обладатель субъективного мышления родители Сначала они извиняются ради ребенка, затем пытаются оправдать свои действия или нормализовать ситуацию. И если их поведение продолжит ухудшаться, они впадут в противоположную крайность и проиграют.
Разница между родителями , мыслящими субъективно и объективно
| Субъективные родители : | Объективные родители : |
| солидарна с чувствами детей. | Они видят в ребенке личность, а не просто часть себя. |
| Реакция приходит изнутри — ваши собственные эмоции мешают. | Их реакция зависит от ситуации. |
| Они часто чувствуют себя виноватыми, потому что поведение ребенка влияет на них. | Ищите подсказки, чтобы понять поведение детей. |
| Извинитесь и оправдайте поведение ребенка. | Обучайте детей новым эмоциональным навыкам (решение проблем, причины и следствия, обсуждение, выражение эмоций). |
| Не углубляйтесь в то, что произошло. | разговор, эмоциональное выражение). |
| Непреднамеренно учите ребенка тому, что плохое поведение допустимо. | Научите ребенка думать о последствиях. |
| Хвалите своих детей свободно, даже если они этого не заслуживают. | SPACE}Используйте комплименты правильно – в качестве поощрения за правильно выполненная работа, способность |
Как родителям стать объективными
Если вы узнали себя в этом описании субъективных родителей Не разочаровывайтесь. Если вы полны решимости изменить свой подход к воспитанию детей, не так уж и сложно научиться это делать. объективными А как только это войдет в привычку, вы почувствуете себя увереннее.
Чтобы быть объективными родителями Конечно! И ты родителями Терпение и понимание. Понимайте темперамент вашего ребенка и знайте, что с ним происходит в определенные моменты его развития. цель родители Знание сильных и слабых сторон вашего ребенка позволит вам предвидеть новые трудности и подготовиться к ним. Вы можете предотвратить возникновение неприятных ситуаций. Будьте очень терпеливы, наблюдая, как ваш ребенок переживает трудные времена.
На моей интернет-странице мать 16-месячного ребенка была обеспокоена тем, что ее сын начинает владеть своими игрушками, отталкивая детей, с которыми играл, и выхватывая игрушки. . В ответ объективная мать представила свой метод:
«Я обнаружил, что мне приходится оставаться со своим 17-месячным ребенком, пока он играет с другими детьми. Пока! Плюс, теперь он делится своей игрой с другими. Он развивает свои способности, и мне нужно научить его этому». Поэтому я сажусь рядом с ним и «показываю» ему, что именно делать. Если он становится агрессивным, я держу ребенка за руку, помогаю ему или ей не давить на других и объясняю, что друзья должны быть нежными. Если он пытается украсть игрушку, возьмите его за руку и объясните: «Билли сейчас играет. У тебя есть грузовик. У Билли мяч. У Билли мяч. Он не любит ждать, и он попробует еще раз, и я сделаю это. это снова и снова. Я объясняю. Но если он делает это в третий раз, я хватаю его и отвожу в сторону. Вместо того, чтобы наказывать его или выводить из игры, я отвлекаю его, чтобы ему не сошло с рук плохое поведение. «В большинстве случаев это всего лишь предупреждения и обучение правильному поведению. Это требует много времени, терпения и повторения. Контролировать это невозможно, но если помочь сейчас, то потом все будет проще».
Объективные родители Поймите, что это их обязанность – научить правильному поведению. Это не что-то естественное. Конечно, некоторые дети естественным образом успокаиваются в группах, и их с большей вероятностью будут поощрять играть с другими детьми. Но какими бы разными ни были наши дети, первое, чему мы их учим: родители .
Объективные родители Не боритесь с уговорами и не ждите, пока ваш ребенок «придет в себя», как это сделали они. субъективные родители Рассуждения не имеют смысла для детей этого возраста, особенно тех, кто находится на его грани. истерики Вам нужно показать им, что вы взрослые и знаете лучше.
Давайте вернемся к примеру, когда Гектор просит леденец в обувном магазине. Цель родители И если бы ваша мать была мудрой, вы бы предвидели ситуацию, которая может произойти (особенно, если вы пойдете со своим ребенком, искушение повсюду): «Я знаю, что хочу этот леденец, но это нехорошо». Если мать получилась отключилась. Чтобы быть мудрым и предвидеть ситуацию, которая может произойти (есть много искушений повсюду, особенно если вы идете со своим ребенком), это взамен. Представлено. Но если Гектор продолжает чт о-то говорить, сначала не обращайте внимания. Если это не сработает, я выйду из магазина («Я знаю, что злюсь. Пойдем, купим новые ботинки, когда мы успокоимся».)Когда вы перестаете плакать, обнимайте и хвалят, чтобы организовать свои чувства («Я рад, что вы успокоитесь»).
Истерия происходит снова и снова, особенно когда переход от определенного действия к другому. цель родители Каждый составляет план заранее, контролирует все и использует все ситуации в качестве места обучения.< pran> и если ваша мать мудр, вы бы предвидели ситуацию, которая может произойти (особенно если вы пойдете со своим ребенком, вы можете искушать повсюду): «Я знаю, что хочу этот леденец, но я не хочу этого . Если вы узнаете, что ваша мать мудр и предвидите ситуацию, которая может произойти (есть много искушений повсюду, особенно если вы идете со своим ребенком) и принесите чт о-то, что легко есть. Дайте его взамен. Но если Гектор продолжает чт о-то говорить, сначала не обращайте внимания. Если это не сработает, я выйду из магазина («Я знаю, что злюсь. Пойдем, купим новые ботинки, когда мы успокоимся».)Когда вы перестаете плакать, обнимайте и хвалят, чтобы организовать свои чувства («Я рад, что вы успокоитесь»).
