Многие дети ненавидят школы. Но они действительно отказываются ходить в школу Неуместные учителя или преследования в школе в начальной школе. Обычно «Почему? вообще нужна эта школа «Эта фраза выдается, но благодаря лекции детского колледжа Чубингена я могу ответить на нее. Я хочу, чтобы меня взяли в эпоху детского сада (на историческом самолете). Если он хочет, он может пойти в лето, лето, Лето, лето, летняя деревня.
Что было, когда не было школ
Школа в то время когда Предыдущих систем обучения было недостаточно. Ранее его сына учил его отец, и его дочь учил его мать. Обычно занятия были унаследованы от родителей к детям. Сын сапожника стал мастером обуви. Моя дочь узнала все от своей матери, например, приготовление пищи, уборка и забота о детях.
Дети помогают своим родителям с детства. Поэтому говорят, что в прошлом не было детства. Конечно, были дети, но класс был почти таким же, как и уроки для взрослых. Они учились в процессе работы, и когда шестой урок закончился, они не могли поместить их в портфель и отдых. В некотором смысле, они не носили рамку весь день. их школа Жизнь не была разделена на 4 5-минутные уроки, а не ужинал.
Отец и мать немедленно сказали детям, не чтобы знать, что они знали, как они это сделали, или меньше. Если это происходит, у каждой семьи будет только одна профессия. Некоторые дома ремонтируют обувь, некоторые вязаны с корзинами, некоторые дома делают столы, а другие участвуют в сельском хозяйстве. Женщины далеко, участвуют в садах, садоводстве и домашних животных, рожают и воспитывают детей.
В обществе недвижимости все было предварительным выводом. Профессия и статус в обществе были определены, когда они родились. Фермеры остались фермерами, а дворяне не выходили замуж за Буржуову. Граница общества была очень сильной. Невозможно было подняться по социальной лестнице, то есть пойти на другую территорию или найти более денежный проект и много работал. Это привело к уверенности в будущем, но также вызвало многие несправедливые.
Знание и профессиональное обучение не разрабатываются, и когда ферма заканчивается, мир фермеров закончится. На него сложно ответить, потому что способ мышления об образовании изменился.< pran> Многие дети ненавидят школы. Но они действительно отказываются
Неуместные учителя или преследования в школе в начальной школе. Обычно «Почему?
«Эта фраза выдается, но благодаря лекции детского колледжа Чубингена я могу ответить на нее. Я хочу, чтобы меня взяли в эпоху детского сада (на историческом самолете). Если он хочет, он может пойти в лето, лето, Лето, лето, летняя деревня.
Школа в то время школ Предыдущих систем обучения было недостаточно. Ранее его сына учил его отец, и его дочь учил его мать. Обычно занятия были унаследованы от родителей к детям. Сын сапожника стал мастером обуви. Моя дочь узнала все от своей матери, например, приготовление пищи, уборка и забота о детях. 34 школы Дети помогают своим родителям с детства. Поэтому говорят, что в прошлом не было детства. Конечно, были дети, но класс был почти таким же, как и уроки для взрослых. Они учились в процессе работы, и когда шестой урок закончился, они не могли поместить их в портфель и отдых. В некотором смысле, они не носили рамку весь день. в школу Жизнь не была разделена на 4 5-минутные уроки, а не ужинал. со школой появилось детство.
Кто придумал школу ?
Отец и мать немедленно сказали детям, не чтобы знать, что они знали, как они это сделали, или меньше. Если это происходит, у каждой семьи будет только одна профессия. Некоторые дома ремонтируют обувь, некоторые вязаны с корзинами, некоторые дома делают столы, а другие участвуют в сельском хозяйстве. Женщины далеко, участвуют в садах, садоводстве и домашних животных, рожают и воспитывают детей. школы В обществе недвижимости все было предварительным выводом. Профессия и статус в обществе были определены, когда они родились. Фермеры остались фермерами, а дворяне не выходили замуж за Буржуову. Граница общества была очень сильной. Невозможно было подняться по социальной лестнице, то есть пойти на другую территорию или найти более денежный проект и много работал. Это привело к уверенности в будущем, но также вызвало многие несправедливые.
Знание и профессиональное обучение не разрабатываются, и когда ферма заканчивается, мир фермеров закончится. На него сложно ответить, потому что способ мышления об образовании изменился. Многие дети ненавидят школы. Но они действительно отказываются
Неуместные учителя или преследования в школе в начальной школе. Обычно «Почему?
«Фраза выдается, но благодаря лекции детского колледжа Чубингена я могу ответить на нее. Я хочу, чтобы меня взяли в эпоху детского сада (на историческом самолете). Если он хочет, он может пойти на лето, лето, Лето, лето, летняя деревня.
Школа в то время
Предыдущих систем обучения было недостаточно. Ранее его сына учил его отец, и его дочь учил его мать. Обычно занятия были унаследованы от родителей к детям. Сын сапожника стал мастером обуви. Моя дочь узнала все от своей матери, например, приготовление пищи, уборка и забота о детях.
Дети помогают своим родителям с детства. Поэтому говорят, что в прошлом не было детства. Конечно, были дети, но класс был почти таким же, как и уроки для взрослых. Они учились в процессе работы, и когда шестой урок закончился, они не могли поместить их в портфель и отдых. В некотором смысле, они не носили рамку весь день.
Жизнь не была разделена на 4 5-минутные уроки, а не ужинал. школ Отец и мать немедленно сказали детям, не чтобы знать, что они знали, как они это сделали, или меньше. Если это происходит, у каждой семьи будет только одна профессия. Некоторые дома ремонтируют обувь, некоторые вязаны с корзинами, некоторые дома делают столы, а другие участвуют в сельском хозяйстве. Женщины далеко, участвуют в садах, садоводстве и домашних животных, рожают и воспитывают детей.
В обществе недвижимости все было предварительным выводом. Профессия и статус в обществе были определены, когда они родились. Фермеры остались фермерами, а дворяне не выходили замуж за Буржуову. Граница общества была очень сильной. Невозможно было подняться по социальной лестнице, то есть пойти на другую территорию или найти более денежный проект и много работал. Это привело к уверенности в будущем, но также вызвало многие несправедливые.
Знание и профессиональное обучение не разрабатываются, и когда ферма заканчивается, мир фермеров закончится. На него сложно ответить, потому что способ мышления об образовании изменился. школы Жизнь стала более сложной. Появилось несколько новаторских изобретений, таких как печать, механическое ткачество и железная дорога. Новое занятие родилось, фабрика начала работать вручную, и люди двигались больше. Кроме того, ребенок еще не является полной копией его родителей. Отец Редхеда может попытаться унаследовать способности своего сына, но что, если его сын был недоволен дядей своей матери? школы Но как насчет скрытых талантов? Во многих случаях у родителей не было времени, чтобы заметить их таланты, не было времени расти. В результате детские способности часто исчезли. Школы и учителя были явно уместны для передачи своих знаний следующему поколению.
В Германии школа Изобретение печати изменило мир. Ранее книга медленно копировалась вручную, но теперь копия стала намного быстрее. С распределением книг способность читать книги была высоко оценена. Но люди не родились и должны были учиться чтению и письму. Сумма начала увеличиваться
Например, в 1480 году в Британии школ И с 1660 по 444. С тех пор дети школа Я не мог помочь своим родителям, как раньше. Так вместе
Да и зачем Конечно, внешность и развитие в школе Никто не садится и не решает, как организовать жизнь детей. И, конечно же, никто не думал о том, как сделать детей наиболее эффективными и страдать. в школе Социальные изменения часто происходят в разных местах одновременно и развиваются в нескольких направлениях одновременно. Изменение происходит слишком быстро, что приводит к тому, что события будут впереди, что может привести к различным конфликтам между различными социальными ассоциациями. школа Более 200 лет назад во Франции произошла большая революция. Люди, которые имели власть в то время, дворяне, жили довольно худыми. Он провел время на заговоре, звуке Белла, соперничестве и движении. Еще одним популярным лечением было страдать от слуг и проблем. В прошлом дворяне были самым образованным классом, но их превосходство теперь теряется. Элита стала паразитами и стала глупым и скучным человеком.
Строгий порядок общества не позволил другим талантливым людям принять власть. Однако свобода, равенство и братья были возможны! Французские фермеры, так называемые третий статус, те, кто работал и зарабатывал на жизнь, напали на аристократический дворец как твердый. ходить в школу В Германии интеллектуальные лидеры говорили о необходимости образования и обучения для невежественных людей. Являетесь ли вы сыном короля или просто сапожником, каждый должен иметь право и возможность получить образование. Голос, призывающий к универсальному школьному образованию, был услышан впервые в 1619 году и не был новым, но в то время это казалось невероятным. школа Однако после революции ситуация в обществе начала определять не только происхождение, но и знания, навыки и способности людей. Например, сын обувного магазина может быть врачом, и дочь обувного магазина может делать чт о-либо, кроме работы по дому.
