Секреты самостоятельности ребенка от рождения до 3 лет
(38 отзывов)
Кандидаты в психологию Лаисы Сулкова, семья / детская психолог, мать 6 детей
Многие родители узнали «поддержку взрослых» благодаря психологу Людмире Петрановской и его книге «Секретная поддержка» привязанность в жизни ребенка » о таком явлении, как привязанность ребенка Многие родители учились для «взрослых». Простое объяснение будет полезно для тех, кто сейчас находится на пути к ребенку. привязанности И наоборот — гиперопеки -Семейный психолог Лариса Сулкова, от матери пяти детей.
Как создать привязанность
Теория привязанности (Работа Боулби) создана Почти после окончания войны его работой была реабилитация сирот. В то время, впервые психология и образование для нормального развития. ребенка По крайней мере, с одним человеком всегда должен быть в контакте (не обязательно мать). Позже появилось слово «четвертый сезон беременности», что означает первые несколько месяцев ребенка. Что еще говорит вам эта теория? привязанности ?
- Особенно в течение первых трех месяцев ребенку нужна мать. Если вы плачет, погладите и держите его. Чем нужен не «развитие легких», а «близость» и «безопасность». Это человеческие основные желания, и новорожденные не могут жить без него. Ни поднимает, ни привыкнуть к руке: на следующей стадии разработки я буду делать высокий уровень, я хочу идти дальше: «Я услышу от себя. Все дети разные. с рождения Некоторые дети спят в кроватке, в то время как другим нужны руки (есть причина).
- Приложение постепенно сформируется. Обычно мать начинает замечать первые знаки от 6 до 8 месяцев. ребенка . Психологические характеристики этого развития ребенка нормальный. Вложение для ребенка Есть несколько ценных значений с точки зрения самоповреждения. В о-первых, это дает чувство безопасности при развитии окружающего мира в столкновении с новой неизвестной вещью.
Привязанность появляется наиболее четко в ситуациях, когда ребенок испытывает страх. Дети могут не обращать внимания на своих родителей и могут быть счастливы играть с незнакомцами (состояние, которое кт о-то находится рядом), но просто напугает и захватывает ребенка с че м-то, мать и отец немедленно. Доказано.
С помощью объекта привязанности ребенок Оценить риски новых ситуаций. Например, ребенок приближается к незнакомой яркой игрушке, но останавливается и смотрит на свою мать. Если лицо матери и голос обеспокоены, мать напугана. — ребенок Показывает бдительность.
- Дайте обильные важные моменты ребенку Помните, что вам нужно, чтобы общаться со своей матерью и представить это его жизни и другим, с которыми ему нужно иметь дело. Около 9-12 месяцев привязанностей В настоящее время новый посетитель реагирует следующим образом, потому что он уже был сформирован. ребенок Очень трудно ответит ь-как общее правило, мы отказываемся внезапно общаться.
- Когда ребенок Когда вы начнете ходить, вы будете иллюзией, что ваши отношения со взрослыми стали слабее. Это ошибка. Очень важно поддерживать следующее: у ребенка Чувство безопасности, быть рядом, чтобы защитить его прибыль. Он уже старый, так что не начинайте играть ». Вы не можете побаловать людей безопасностью и заботой. Но без всех их можно воспитывать чувство кризиса, страха и одиночества в нем.
- Ближе к трем годам ребенок Он входит в то время, когда он «сам, но со своей матерью». Вам нужно больше свободы, но в то же время вам нужно идти на один шаг, и вам нужно чувствовать, что поддержка (близких людей) находится в досягаемости.
Мы забыли важные нюансы: привязанность -И это тоже для взрослых. И иногда ребенку Уже на расстоянии мать показывает это во всех действиях, но мать не может сделать его в покое. Феномен начинается. гиперопекой .
Как избежать гиперопеки
В соответствии с определением словаря гиперопека (Чрезмерная защита) — это стиль образования и человеческих отношений в следующих семьях. ребенка Чрезмерное отцовство и доминирующее. Ключевое слово «чрезмерное». Конечно, дети нуждаются в заботе, привязанности, поддержке и контроле со стороны родителей. Однако также детям нужно место, чтобы понять и расширить свои собственные возможности. Проблема начинается, когда родители игнорируют последнюю половину условий развития.
Если ребенок Либо вы хотите есть или спать, мы помогаем вам решить это желание. Это излишне, чтобы пытаться есть, спать, ходить или хотеть играть. До свидания ребенок Маленький ребенок, я не думаю, что такой усердие ужасен. Однако время течет. И теперь мы уже решаем, как общаться с друзьями, которые выбирают, как выбрать, как чувствовать и действовать как друг.
В 1965 году британский психоанализ и педиатр Дональд Винникот распространили слово «достаточно хороша мать». Он утверждал как долг своей матери следующим образом: — создать среду, в которой ребенок Чтобы уделить время развитию реальной и реальной самооценки. Это обязательство может быть полностью выполнено, но не идеальная мать, которая может удовлетворить потребность ребенка В большинстве случаев забота матери регулярно, но она не чрезмерно прерывается. ребенок Сосредоточится на своих ресурсах и развивает свою собственную способность удовлетворить свои потребности.
Стараясь оградить ребенка Мы в основном препятствуем его развитию от окружающего нас мира. Психологи давно согласились. Только люди могут расти в гармонии только путем трансцендентности.
Любой ребенок Даже если это еще не прошло, он имеет право решать и уверенность. Кажется, мы просто знаем чт о-то большее, чем он. Таким образом, мы отвлекаемся на сбору пирамид и взяв их в грудное вскармливание и сон. Там нечего плакать. Если мы решим, что нам нужно спать в возрасте пяти лет, и мы без ума от игры в LEGO, он должен скоро следовать!
Конечно, иногда дети убегают снизу. гиперопеки И все кончено, как самый известный пример всех психологов и всех психологов ребенком В истори и-будда Шакамуни. Согласно легенде, его родители любой ценой решили защитить своих детей от любой боли.
Принц Готам вырос во дворце, был окружен удовольствием быть небрежным и непрерывным, и не знал никакой грусти или болезни. Он узнал, что жизнь простых людей была полна страданий, и бродил по всему миру в поисках универсальных процедур, которые бы вызвали страдания всем живым существам. Будда просвещен и стал великим учителем.
Но сегодня, для одного человека, такой образовательный эксперимент заканчивается совершенно другой формой. Когда он вырос, такие люди были большим ребенком, полагаясь на мнения других, мягкие, полностью усыновленные родителями, начали обучать своих детей, а родителей — как травматическое воспоминание. Это стирается.
Как не пересечь деликатную грань между состраданием и гиперопекой ?
- Самое главное — дать следующее: ребенку Дайте себе время определения с раннего возраста. Если ваш ребенок лжет, решает или оглядывается вокруг, позвольте мне сделать это.
- Если ребенку Я ненавижу дополнительную ед у-я не пытаюсь привыкнуть к этому.
- Если ваш ребенок с энтузиазмом и играет, предупреждает, что если вам придется спать, пришло время закончить игру заранее! После объяснения плана действий, дайте ребенку предупреждение, когда пришло время играть в игру. ребенку Пришло время знать об этом плане. Существует также специальная формула: возраст < pran> фокусируется на своих собственных ресурсах и развивает свою собственную способность удовлетворить свои потребности. ребенка Мы в основном препятствуем его развитию от окружающего нас мира. Психологи давно согласились. Только люди могут расти в гармонии только путем трансцендентности.
Даже если это еще не прошло, он имеет право решать и уверенность. Кажется, мы просто знаем чт о-то большее, чем он. Таким образом, мы отвлекаемся на сбору пирамид и взяв их в грудное вскармливание и сон. Там нечего плакать. Если мы решим, что нам нужно спать в возрасте пяти лет, и мы без ума от игры в LEGO, он должен скоро следовать!
- Дайте ребенку И все кончено, как самый известный пример всех психологов и всех психологов
- Принц Готам вырос во дворце, был окружен удовольствием быть небрежным и непрерывным, и не знал никакой грусти или болезни. Он узнал, что жизнь простых людей была полна страданий, и бродил по всему миру в поисках универсальных процедур, которые бы вызвали страдания всем живым существам. Будда просвещен и стал великим учителем. ребенку Но сегодня, для одного человека, такой образовательный эксперимент заканчивается совершенно другой формой. Когда он вырос, такие люди были большим ребенком, полагаясь на мнения других, мягкие, полностью усыновленные родителями, начали обучать своих детей, а родителей — как травматическое воспоминание. Это стирается.
- {Хорос} ребенка Самое главное — дать следующее:
- Дайте ребенку {Свет}
Я ненавижу дополнительную ед у-я не пытаюсь привыкнуть к этому. ребенка Большой с ребенком , а не вместо него!
