В любой момент времени мы можем найти интересующую нас информацию, даже не пытаясь ее запомнить. Ведь алгоритмы поиска распознают основные голосовые или текстовые команды каждого запроса. Дети тоже наблюдают, как их родители предаются цифровой зависимости от поиска и прокрутки. Немедленная необходимость ответа вызывает дофаминовую зависимость. Гаджеты кричат, когда маленький ребенок просит их. Об этом я уже рассказывал в статье о клиповом мышлении на 7я. ру.
Кто сегодня рекомендует не давать смартфоны детям от 2 лет, от 3 до 5 лет – не более 1 часа в день. Но, по словам заведующего кафедрой педагогической психологии МГУ Александра Веракса, дети уже в годовалом возрасте уже держат в руках гаджеты и начинают пассивно или активно взаимодействовать с изображениями на экране. Будущее поведение, познавательная активность и эмоциональный интеллект зависят от количества времени, проводимого за устройствами в этом возрасте. память — Все эти способности помогают вам лучше адаптироваться к потребностям вашего мозга…. к школе .
Поскольку о развитии Один навык может написать одну статью. – слуховой памяти . Ее особенно важно тренировать С раннего детства. Ведь дети помнят большую часть своих уроков по тому, что говорят их учителя.
За что отвечает слуховая память ?
В целом, слуховая память отвечает Воспроизведение и понимание полезной информации Мозг собирает речь, шум, звуки природы и другие слуховые сигналы и воспроизводит звуковое впечатление. Глядя на объём памяти Взрослым с первого раза следует запомнить 7-9 слов. Дети 5-6 лет — 4-6 слов, учащиеся младших классов 6-7 лет — уже 5-7 слов, дети от 8 лет — более 7 слов, то есть так же, как и взрослые.
Как развита слуховая память Как проверить? Запомните 10 простых слов. Ребенок должен запомнить и воспроизвести эти слова в любом порядке. Тест повторяется три раза, причем четвертый тест проводится через 10–15 минут.
Аудаалы, то есть люди, которые лучше понимают информацию, легче концентрируются, чувствуют себя уверенно при обсуждении тем, ролевых играх. них развито слуховое Воображение и фантазия Поэтому, если ваш ребенок мечтает стать музыкантом, певцом, композитором, развитие слуховой памяти Конечно.
Зачем тренировать слуховую память к школе ?
В школе Значительно возрастает нагрузка на детей в возрасте от 6 до 7 лет. Если с ребенком в сад ходят только буквы и цифры, то на ранних этапах обучения ребенка, в детском возрасте, этого недостаточно. школе Учителя поощряют учащихся запоминать объяснения новых слов, определений и более сложных структур предложений. Ребенок «впадает» в непонимание, имеет желание прекратить такие страдания и вообще бросает уроки.
В начальной школе Особое внимание будет уделено грамотности и математике. Дети запоминают звуки букв и звуков, и это напрямую влияет на то, что происходит дальше. на развитие Способность к чтению. Научитесь анализировать концепцию математики, правил и терминов с ушами. Если дети могут преуспеть развита слуховая память Проблема решения сложных множественных этапов гораздо меньше.
На уроках музыки необходимо запомнить весь счет и петь ноты при необходимом ритме и темпе. Это до школы Этот учебный материал включает в себя различные музыкальные проекты для детей, сосредоточенные на звуках лесов и садов вашего города, используя различные инструменты.
Объяснение учебных материалов и запроса учителя требуют концентрации и концентрации детей. слуховой памяти Мне нужна концентрация детей. В российской программе дети начинают писать простое письмо и эссе, которые также включают учебники один раз 2 раза. Даже дети повторяют один раз: «Даже фраза сбита с толку для детей, которые не привыкли сосредоточиться на голосовых инструкциях.
При обсуждении определенной темы ребенок слуховая память Понять ответы и учителей студентов. Дети учатся слушать основные вещи в своих ушах, слушая других и повторять основные идеи предложений и разговоров. Все это приведет к лучшему поглощению учебных материалов и подготовке к более сложным вопросам в будущем.
В начальной школе Я всегда должен участвовать в различных музыкальных и театральных мероприятиях. Нелегко и не желательно отказаться от участия в таком событии. Необходимо изучить позицию на сцене, порядок ухода, линии с ушами и объединить движение и песню, но для 6-8-летнего ребенка это нелегко.
5 упражнений для развития слуховой памяти
Упражнения на слуховую память Конечно, важно сделать это со взрослыми, дети в возрасте 5-7 лет уже что-то обсуждают. Однако, в принципе, они очень короткие и общие фразы. Для более глубокого обучения памяти Для детей важно полагаться на требования взрослых и заказы, которые дают задачу и оценивают глубину реакции на вопрос.
Звуковая цепь
Эта проблема напоминает тест «10 слов», упомянутых выше. Но на этот раз необходимо сфокусировать детей на звуки и короткие фразы. Например, сообщите своему ребенку пять звуков и пять фраз. Порядок не важен. Сделайте задачу постепенно трудной, заканчивается за короткое время и произносит длинные предложения.
Запоминание рассказов и повторяющихся
Позволяя своему ребенку вспомнить историю, вы можете испытать имитационный опыт. школы Во время урока дети слушают факты, истории и реакцию студентов. Для тренировки Выберите знакомую тему для детей. Выберите тему, которая знакома детям, таким как животные, знаменитости, профессии и наука.
Конечно, после работы весь день трудно сделать всю историю с 5-6 предложениями, когда мышление все еще работает. Там появляются хорошо известная анимация «Fixiki» и «Smeshariki».
Голосовая энциклопедия и последняя электронная платформа для развития Осторожность — большая помощь. Нет необходимости просить вашего ребенка послушать, какой контент слушать. Дети догадываются, какой контент будет произнесен из фотографий урока. И выберите вариант.
После того, как вы обратитесь к разделу темы, вам будет указано сравнить то, что вы слышите, и что у вас есть в следующем эпизоде через любые треки темы. Задача для себя в приложении. Вы также можете быть учителем и задать вопросы.
В России наука, культура и художественное звуки можно легко услышать на ве б-и мобильной платформе «Chevostik». Приложение ArtPro синхронизируется с Google Translator в теме «искусства и культуры» от Google. Аудиокнига также подходит для рассказа с литровым «соседом по закладкам» или «Скупа» 5-8 предложений.
Запоминание коротких событий не только отлично развивается слуховую память Мало того, но и расширяйте свои горизонты, стимулируйте любопытство и работайте над мягкими навыками детей.
«Помните и продолжайте»
Я упоминал ранее об этой игре памяти Эта игра также эффективна при увеличении объема, упомянутого выше. Вы выражаете предложение, ребенок воспроизводит его и добавляет новое объяснение. 2-3 слова или фразы в порядке. Например, «Я вернулся с работы сегодня и заметил. Ребенок повторяет и добавляет:« Большой рыцарь на моей постели ». Эта игра длится, пока кт о-то не пройдет.
«Звуковой ящик
Эта игра требует небольшой подготовки. Смотрите различные необычные звуки и шум и запишите их на рекордере. По п-разговоры, звуки хлеба, капли дождя, звуки автобусов и т. Д. Необычно хорошо. Такие звуки трудно догадаться и более повторяются. В Интернете есть вся библиотека звука, такая как WAV-Ligrary и «All Sounds». Такая работа эффективна. на слуховую Воображение и творчество.
«Что изменилось?»
Эта игра напоминает знакомую игру «поиск различий», но использует звуки и фразы вместо картин. Попросите друга вашего ребенка записать несколько текстов по определенной теме (необязательно 1).
И ребенок должен повторить оба варианта, выявляя неверно и ошибки. Например, друг вашей дочери сказал: «Сегодня я встретил Маша, Даши и Реру на игровой площадке сегодня. Они играли с куклами и говорили о том, куда идти вечером». Ваша версия: «Катха, Рера и Наташа были на месте стрельбы сегодня. Они вышли из слайда и обсудили, кого они посетят сегодня вечером». Сложность предложения зависит от вас.
Чтобы сделать эту игру более продуктивной, используйте хибостическую историю и ауди о-энциклопедию, чтобы определенно повторить простые исторические и научные факты.
В любой тренировке Систематические подходы и последовательность важны. Управляйте 3-5 минутами в день со своим ребенком. Это даже лучше, чем 30 минут практики, но раз в неделю. Такое время с вашим любимым ребенком будет наиболее полезным и желательным. Я молюсь за удачу!< pran> и ребенок должен повторять оба варианта, выявляя неверно и ошибки. Например, друг вашей дочери сказал: «Сегодня я встретил Маша, Даши и Реру на игровой площадке сегодня. Они играли с куклами и говорили о том, куда идти вечером». Ваша версия: «Катха, Рера и Наташа были на месте стрельбы сегодня. Они вышли из слайда и обсудили, кого они посетят сегодня вечером». Сложность предложения зависит от вас.
