Повышение мотивации у школьников : откуда берется желание учиться
(108 обзоров)
Нина Джексо н-Сенсей, международный консультант по образованию
О повышении мотивации Родителей также привлекают детей, и учителя «Тем не менее, немногие люди могут представить чт о-то конкретное. Он является автором книги« Круто ». учитель «Как Нина Джексон управляет детской вакцинацией? желание учиться И интересное исследование? Пожалуйста, обратитесь к. для учителей , как повысить мотивацию Особенно в начальной школе они все еще участвуют в процессе образования.
Когда я только начал работать в школе, очень интересный и интересный маленький мальчик сказал мне: «Я знаю, Нео, что случилось, я не бью на барабан!» — сказал он, его слова оставались в моем сердце в течение 25 лет. То есть «Знай причину ребенка». желание учиться Это барабан! И это совсем не заклинание! В любом случае, для этого ребенка.
Поэтому, прежде чем представить сотню жилета советов Как расширить своего ребенка мотивацию Для изучения я думаю о статье, которая, я думаю, важна в этой проблеме: известно, что она привлекает детей в учебе.
Вам — и учителю И студенты должны распознавать друг друга и установить рабочие отношения, а затем студенты довольны своей жизнью, развитыми как личность, и, конечно, они, конечно, влияют на их внутреннее. мотивацию .
У каждого студента есть своя индивидуальность и обладает собственными потребностями в образовании. И для всех, кому нужно выбрать тот, который подходит для него в широкой учебной программе. Некоторым студентам нравится чат, а объем таких студентов обычно максимум. Кроме того, некоторые студенты полностью выходят за пределы тома, но если я хвалите студента, студенты превзойдут себя лично и, конечно, как само собой разумеющееся. В конце концов, они тихие студенты, которых мы склонны игнорировать, но им нужна наша поддержка и похвала.
Пожалуйста, подумайте о саженцах. Я никогда не сижу детей. В зависимости от вашего настроения, сядьте с кем угодно. И немного учителя И наоборот, некоторые люди предпочитают твердые саженцы. что хорошо Если кт о-то хороший, нет другого варианта …). Убедитесь, что студенты открывают свои сердца и получили максимум от обучения.
Что я убежден, так это то, что необходимо иметь дело с «громкоговорителями». Размещение «шумного» студента рядом с вами не только теряет мир, но и разрабатывает их «динамическое» эго. Кроме того, тот факт, что другие студенты могут подумать: тот факт, что вы смотрите на «активного» студента, поощряет такое сложное действие.
Поскольку существует так много индивидуальных потребностей в обучении, один размер не подходит всем студентам. учителей !). Если вы дадите своим детям рабочий лист, рассмотрите дифференцированную проблему практики. В конце концов, содержание и метод важны, а не количество проблем.
Некоторые дети, такие как расстройства развития и студенты, которые нуждаются в специальном обучении, вообще не стимулируют и просто препятствуют обучению. Для этих детей сделайте устную задачу.
В случае высоких способностей или талантливых студентов вы будете более очарованы более интересными задачами разработки, чем обычные учебники. Чем лучше вы знаете о студентах, тем больше вы будете мотивированы и понимаете, что нет. Например, некоторые студенты будут вдохновлены данным независимым исследованием, в то время как другие будут иметь с вами тесные отношения. в любом случае мотивации Такие студенты должны всегда давать новые вещи и заинтересоваться. Бесконечные ученики скучно, и скучные ученики покидают школу раньше, чем «электричество».
Все студенты должны использовать все образовательные методы, но они обладают похвалой и поддержкой. Важным является создание диалога обучения между вами и студентами, независимо от того, насколько маленьким. Помните, что маленький шаг оставит большой след на снегу! Всегда ищите позитивные моменты, такие как работа учащихся, отношение к школе, личные достижения и успех в обучении.
Если ваш ребенок не всегда может справиться с этим и не имеет времени, вы посмотрите на другие вещи. В большинстве случаев вы будете играть в «стрельбу» на компьютере, поговорить о том, кто поцеловался на выходных, или хуже, чтобы призывать родителей в школу, чтобы решить дисциплинарные проблемы. И не забывайте, что вы должны хвалить в четыре раза больше, чем критиковать своего ребенка.
Также важно научить детей брать на себя ответственность. Для этого вам нужно знать, что вы доверяете детям. Такие два отношения разбудут самых вялых студентов от сна.
Давайте использовать ингредиенты мотивации :
- Интерес у студентов, которые вас обеспокоены как учителю Заинтересованы в том, что все делают в классе, независимо от потребностей, достижений, результатов, поведения и личности, ценят всех как одного человека.
- Связанная модел ь-развлечение и практика, чтобы определить, какая связанная модель является наиболее эффективной. Важно найти баланс между вашим авторитетным контролем и свободой выбирать другую сторону.
- Поощрени е-заинтересовать детей к вопросам и мероприятиям. Например, поместите «Wonderboard» на стену и попросите студентов написать чт о-то, что мотивирует их. их учиться Таким образом, дети сразу же начнут думать об их опыте обучения и расскажут им идеи и факторы, которые повлияют на них. их мотивацию .
- Обратная связь — это только конструктивное, дружелюбное и подтверждение жизни. Таким образом, ваша академическая успеваемость улучшится, и ваши дети будут чувствовать себя комфортно. И те, кто чувствует внутренний мир, не боятся препятствия!
- большое спасибо.
- прохладный
- замечательный
- замечательный
- Ух ты
- сорт
- Вау, я удивлен
- Это было больше, чем ожидалось.
- Супермаркет
- Большой успех
- замечательный
- Как ты сделал это? Я впечатлен твоей работой.
