Игры в музее

Как заинтересовать ребенка в музее ? Задания для интересного посещения музея с детьми

(68 отзывов)

виноград

Развитию восприятия природы Если присмотреться, то это курс рисования «винограда». Я также люблю детей. много винограда винограда так, чтобы оно висело впереди ребенком Затем разделите бумагу на две части вертикально тонкой линией. на левой стороне сиденья ребенок Нарисуйте крендель и точно передайте форму и цвет фруктов. завершить кластер, ребенок Нарисуйте ветку справа от листа. Теперь вы можете увидеть, как соединяются отдельные плоды и почему некоторые из них большие, а нижние плоды маленькие. Форма ветвей тоже красивая, и я обнаружила, что она зависит от формы гроздей. Хорошо, если родители задание параллельно с ребенком И уравнять результаты.

На что похоже ?

Дети получают заранее отобранные коренья, спилы и срезы стволов деревьев, овощи – картофель и морковку необычной формы. Кто-то видит воображаемое животное в форме корня, или рисует человеческое лицо на срезанном куске дерева, или кролика на морковке. в картошке — Ладонь пальцами. Дети часто дают интересные ответы, иногда неожиданные или ответы, которые взрослым показались бы смешными. Задача взрослого — распознать оригинальность каждого ответа, похвалить оригинальность каждого ответа, похвалить оригинальность каждого ответа. ребенка И если вы случайно не можете исчерпать возможности того, с чем вы его сравниваете, и способны уловить только одну из его характеристик, попросите дополнительную информацию. обычно ребята Они сами рады предоставить варианты.

Проводить интересные Наблюдение за игрой можно проводить дома – в тот момент, когда на кухне моют овощи, интересно Подумайте о крое, цвете и форме.

Вглядись и расскажи

Вы можете найти много игр. заданий Научить детей видеть выразительность и красоту форм и линий в окружающем мире. природе .

Вот одно из игровых заданий Он называется «Волшебный лес» и осуществляется по лестнице из мраморных ступенек. Детям предлагается путешествие в волшебный волшебный лес. Этот лес представляет собой мраморную жилу. их, ребята Этот лес похож на мраморную шахту, и каждый ребенок может думать о своих вещах, одновременно делясь своими открытиями с другими, открывая для себя чудесных персонажей, силуэты животных, монстров и т. д. Можно сделать. Дети могут свободно двигаться, фантазировать и проявлять свои умения.

Умение видеть трещины в незнакомых контурах и рисунках. знакомые Он готовит студентов к восприятию произведений прикладного искусства, таких как керамические изделия, вышивка, текстильные узоры. в музее .

Вещи, природа и люди

И люди «начинают с разговора». Дети спрашивают:Как вы думаете, у цветов и людей есть чт о-то общее?«Дети отвечают и имеют значение и приходят к выводу, что« нет ничего общего, это совершенно иначе ». Их ответ основан на визуальном сравнении и сравнении внешности, поэтому они правы. Люди носят одежду, двигаются, цветы не могут быть «», но «они», но они тоже «. природа Сосредоточьтесь на структуре цветов. Стебли, корни, листья, головы и их можно сравнить с нашим телом. ребенка В теле корни — ноги, листья — это руки, а голова — сам цветок. Кроме того, сок течет в стебли, а цветы требуют солнца и воды, как человеческая кровь. Если нет воды и солнца, цветы увядают, высохнут и сломают стебель, вероятно, больно, как человек. похож Первая возможность подумать и почувствовать структуру вашего тела, — это раскрыть интерес и сочувствие.

Это занятие дает ребенку Это вызывает интерес и сочувствие. общность всего живого Но слабее меня. Этот урок может стать началом нового хобби, такого как наблюдение и забота о растениях, и желает выращивать особые вещи из семян, таких как сезоны, лимон и перец. к живому Наблюдательная игра сообщества

Общность живого и неживого

«Я могу продолжить во время ходьбы. Если живого и неживого Возможно, вы заметили, что в деревнях и деревнях есть очень выразительные дома. Посмотрите стену, видите окна и дверь. Стена — это лицо, окно — это глаза, а дверь — рот. Похоже, он улыбается. Тем не менее, потертая крыша и оконные дома выглядят ужасно. вы живете Во время прогулки вечером в городе, где выстроились современные мульт и-атеносовые здания

Если вы живете Сосредоточьтесь на фасаде дома, где окна стали становиться ярче. с ребенком Издалека вы можете видеть, что даже если вы сидите в автобусе, комбинация освещенных окон образует множество признанных элементов, таких как огромные числа, буквы и лошадей. Все картинки имеют обобщенную геометрическую форму—они образуют прямоугольник из окон.

Дети и родители сидят в полукруглом циркуляре на газоне. Почвенное транспортное средство помещается на землю,

Лоскутки и колокольчики

Труба, флейта, граната, набор барабанов, другие простые инструменты. колокольчики В вашей руке сумка, содержащая различные работы. Бархат, хлопок, шелк, фланель. Условия производительности: каждый < pran> и люди «начинают с разговора». Дети спрашивают:Как вы думаете, у цветов и людей есть чт о-то общее?«Дети отвечают и имеют значение и приходят к выводу, что« нет ничего общего, это совершенно иначе ». Их ответ основан на визуальном сравнении и сравнении внешности, поэтому они правы. Люди носят одежду, двигаются, цветы не могут быть «», но «они», но они тоже «.

Сосредоточьтесь на структуре цветов. Стебли, корни, листья, головы и их можно сравнить с нашим телом. ребенок В теле корни — ноги, листья — это руки, а голова — сам цветок. Кроме того, сок течет в стебли, а цветы требуют солнца и воды, как человеческая кровь. Если нет воды и солнца, цветы увядают, высохнут и сломают стебель, вероятно, больно, как человек. лоскуток Первая возможность подумать и почувствовать структуру вашего тела, — это раскрыть интерес и сочувствие. похожа Это вызывает интерес и сочувствие. ребенком Но слабее меня. Этот урок может стать началом нового хобби, такого как наблюдение и забота о растениях, и желает выращивать особые вещи из семян, таких как сезоны, лимон и перец.

Ожившая скульптура

Наблюдательная игра сообщества ребенку дается задание «Я могу продолжить во время ходьбы. Если все детали Возможно, вы заметили, что в деревнях и деревнях есть очень выразительные дома. Посмотрите стену, видите окна и дверь. Стена — это лицо, окно — это глаза, а дверь — рот. Похоже, он улыбается. Тем не менее, потертая крыша и оконные дома выглядят ужасно. детально Во время прогулки вечером в городе, где выстроились современные мульт и-атеносовые здания ребенок Сосредоточьтесь на фасаде дома, где окна стали становиться ярче.

Издалека вы можете видеть, что даже если вы сидите в автобусе, комбинация освещенных окон образует множество признанных элементов, таких как огромные числа, буквы и лошадей. Все картинки имеют обобщенную геометрическую форму—они образуют прямоугольник из окон.

Дети и родители сидят в полукруглом циркуляре на газоне. Почвенное транспортное средство помещается на землю, героем Труба, флейта, граната, набор барабанов, другие простые инструменты.

В вашей руке сумка, содержащая различные работы. Бархат, хлопок, шелк, фланель. Условия производительности: каждый из них — это мир, который начинается с разговора. Дети спрашивают:Как вы думаете, у цветов и людей есть чт о-то общее?«Дети отвечают и имеют значение и приходят к выводу, что« нет ничего общего, это совершенно иначе ». Их ответ основан на визуальном сравнении и сравнении внешности, поэтому они правы. Люди носят одежду, двигаются, цветы не могут быть «», но «они», но они тоже «. задание Сосредоточьтесь на структуре цветов. Стебли, корни, листья, головы и их можно сравнить с нашим телом.

Найди знакомых героев

В теле корни — ноги, листья — это руки, а голова — сам цветок. Кроме того, сок течет в стебли, а цветы требуют солнца и воды, как человеческая кровь. Если нет воды и солнца, цветы увядают, высохнут и сломают стебель, вероятно, больно, как человек. ребенка Первая возможность подумать и почувствовать структуру вашего тела, — это раскрыть интерес и сочувствие. вспомнить Это вызывает интерес и сочувствие. знакомого героя Но слабее меня. Этот урок может стать началом нового хобби, такого как наблюдение и забота о растениях, и желает выращивать особые вещи из семян, таких как сезоны, лимон и перец. с героем Наблюдательная игра сообщества

Найди картину по деталям

«Я могу продолжить во время ходьбы. Если 2-3 детали известного вам натюрморта Возможно, вы заметили, что в деревнях и деревнях есть очень выразительные дома. Посмотрите стену, видите окна и дверь. Стена — это лицо, окно — это глаза, а дверь — рот. Похоже, он улыбается. Тем не менее, потертая крыша и оконные дома выглядят ужасно. их ребенку Во время прогулки вечером в городе, где выстроились современные мульт и-атеносовые здания картины с этой деталью Сосредоточьтесь на фасаде дома, где окна стали становиться ярче. натюрморт Издалека вы можете видеть, что даже если вы сидите в автобусе, комбинация освещенных окон образует множество признанных элементов, таких как огромные числа, буквы и лошадей. Все картинки имеют обобщенную геометрическую форму—они образуют прямоугольник из окон. деталь .

Рамка с натюрмортом

Дети и родители сидят в полукруглом циркуляре на газоне. Почвенное транспортное средство помещается на землю, рамку Труба, флейта, граната, набор барабанов, другие простые инструменты. ребенок В вашей руке сумка, содержащая различные работы. Бархат, хлопок, шелк, фланель. Условия производительности: каждый натюрморт Закройте глаза один за другим и вытащите его из сумки. в рамку Попробуйте прикоснуться, потратьте заднюю руку, передайте ощущение и оцените цвет. натюрморты Морской песок, желтый и т. Д. Затем откройте глаза и возьмите звук. Он слышит звук всех инструментов и оседает самый близкий и наиболее подходящий звук. Конечно, эта игра фокусируется на восприятии каждого человека. Это не проблема. В рамку Даже если цвет не соответствует фактическому цвету, он основан на чувстве человека. Важно то, что цвета и звуки были связаны впервые в его голове. Это будет полезно для понимания картин и повышения его собственного художественного творчества. с рамкой В о-первых, мы помним миф о подвиге Геркулеса.

Представьте, что Геркулес стреляет в лук. Он пытается создать статую, но он оказывается таким хорош о-запоминающимся. натюрморты Какие ноги на ногах, какие ноги согнуты, а что делать обеими руками? С такой осанкой трудно поддерживать баланс, поднять голову и «определить», ожидая. Если вы потерпите неудачу, вы увидите более тщательно,

Изучите позу приведенной выше статуи, помните и «игра». Это нелегко, особенно в течение 4-6 лет. Потому что многие дети все еще сбивают с толку «справа» и «влево». Вы можете получить «зеркальное изображение», повернув лицо в статую. Но постепенно

Выберите знакомую картину Сможет справиться с такой работой быстрее и легко. до деталей Скульптор и глина картины Статуя, выбранная для игры, — это «мальчик, который удаляет мусор» в 5 веке. Pr e-Christmi. В древней Греции дети были сильны, умны и сильны. По этой причине проводились специальные соревнования, такие как бег и бросок копья. картины и т. д.

Эта бронзовая статуя была построена с уважением к нему. Во время пробега турнира застрял фрагмент у мальчика, который бежал. После соревнований скульптор нарисовал его, сидя, чтобы удалить мусор. к картине После истории мы объясняем поток игры. Один из них — скульптор, а другой — глиняный работник. Ребенок скульптора должен разместить противника так, чтобы его поза точно соответствовала позе статуи. Дайте < pan> закройте глаза один за другим и вытащите его из сумки. ребенок Попробуйте прикоснуться, потратьте заднюю руку, передайте ощущение и оцените цвет.

Морской песок, желтый и т. Д. Затем откройте глаза и возьмите звук. Он слышит звук всех инструментов и оседает самый близкий и наиболее подходящий звук. Конечно, эта игра фокусируется на восприятии каждого человека. Это не проблема. ребенка Даже если цвет не соответствует фактическому цвету, он основан на чувстве человека. Важно то, что цвета и звуки были связаны впервые в его голове. Это будет полезно для понимания картин и повышения его собственного художественного творчества.

Я — экскурсовод

Взрослый предлагает ребенку В о-первых, мы помним миф о подвиге Геркулеса. в музее Представьте, что Геркулес стреляет в лук. Он пытается создать статую, но он оказывается таким хорош о-запоминающимся. задание Какие ноги на ногах, какие ноги согнуты, а что делать обеими руками? С такой осанкой трудно поддерживать баланс, поднять голову и «определить», ожидая. Если вы потерпите неудачу, вы увидите более тщательно, экскурсовод Изучите позу приведенной выше статуи, помните и «игра». Это нелегко, особенно в течение 4-6 лет. Потому что многие дети все еще сбивают с толку «справа» и «влево». Вы можете получить «зеркальное изображение», повернув лицо в статую. Но постепенно ему знакомы Сможет справиться с такой работой быстрее и легко. задания Скульптор и глина