Начальная школа : как адаптировать программу под конкретного ребенка
(19 обзоров)
Профессор психиатрии, Медицинская школа, Стивен Камалата Вандербильт. На протяжении более 30 лет он изучал лингвистические расстройства детей и считается лидером США по диагностике и лечению психических заболеваний в детстве.
Современная начальная школа Я иду к интеграции программ И требования и современные дети все больше и больше адаптируются к конкретным личным стандартам. Почти в той же ситуации, с американскими студентами их родители Около 30 лет назад. Американский психиатр Стивен Камалат имеет решение для вопросов образования детей.
Современное образование имеет две основные проблемы, которые нужно решить. родителям В о-первых: это становится все более иррациональным и ускоряющим программа Связан с детьми, которые вынуждены. учиться (а родители — учить Задолго до их сердца созревают. Вторая проблема: процессы потока на основе возраста, а не потенциальных ребенка Эти проблемы имеют некоторые решения для двух основных маршрутов.
Договариваемся с учителем в обычной школе
Путь первый: родители Может действовать в доступной школьной системе вместе с конкретными учителями адаптировать обучение В соответствии с вашими потребностями ребенка . Все хорошие учителя Они интуитивно чувствуют интеллектуальный уровень студентов. К сожалению, это часто беспокоит бюрократия, но это все еще возможно. Мы и пара внесли свой вклад в детей, чтобы научить этому.
Например, Джейн, младшая дочь в начальных Один из занятий в штате Нэшвилл школ … они ввели унифицированные стандарты … и программы . Одним из новых требований является домашние задания Одним из новых требований было выполнить его в соответствии с одним образцом. В результате «офисная работа», которую Дейн должна была сделать, значительно увеличилась. делать каждый день.
Еще хуже было то, что задания Эти отпечатки не имели смысла в развитии. Например, во втором классе были включены следующие. задания Определение времени, практика с использованием нескольких осей, добавление и вычитание, умножение … и деление За исключением единственной цели повышения результатов тестов, печать была дана без логических целей в несвязанном порядке.
В то время Джейн была готова учиться и вычесть. Я думал, что моя дочь не сможет хорошо овладеть этими движениями, но не имеет смысла вдаваться в умение. и делению Поэтому я встретил учителя и попросил изменения следующим образом. домашнее задание Для моей дочери. Но согласно правилам, она должна была выполнить свои обязательства. домашнего задания . Поэтому я делал Так после того, как Джейн была казнена задания Что касается сложения и вычитания, я выбрал остальные примеры, и я подписал свою подпись, чтобы уточнить, что это не ее работа.
К сожалению: к сожалению родителем В наших регионах и странах кто делал домашнюю работу за своего ребенка Согласно многим исследованиям родители По той же причине, что и мы домашнюю Согласно многим исследованиям, 75 % или полностью выполняют работу детей по той же причине, что и я. сегодня в школах Уроки и содержание слишком много программы Поэтому отчаянно родители Сидеть с детьми и преподавать прямо и косвенно домашнего задания .
В случае Джейн постепенное и непрерывное изучение математики оправдано. Джейн была казнена из большинства. заданий Неофициальный обзор без моей помощи родителей По словам других учеников в ее классе, многим студентам пришлось помочь своим детям с довольно большим объемом.
Решение проблемы: взаимодействие с учителями Затем попробуйте индивидуализировать урок. Полезно наблюдать за детьми. делают домашнее задание И имейте в виду, что они хороши, более сложны и неизбежны. делать . Договоритесь с учителями , чтобы ребенок Что вы можете сделать лучше, что вы не можете сделать лучше. задания И трудности отложены.
Частная школа или домашнее обучение
Второй метод — найти альтернативу. обучения Решить проблему дифференциации от обязательного образования программой Необходимость образования ребенка , родители могут найти школы Работает в Монтессори, Вальдорфе и других отдельных системах репетиторства. программы .
Другие родители Используйте свой дом в качестве альтернативы обучение . Когда-то дети обучались дома потому, что в программах государственных школ Религиозные убеждения и ценности не были рассмотрены. Сегодня религиозные убеждения и ценности программ домашнего обучения Сегодня религиозные убеждения и ценности становятся все более развитыми на основе личных характеристик. ребенка .
Семейное обучение подходит не всем, и родителям Вы не можете попасть на плечо функции учителя . С другой стороны, для родителей Люди, которые готовы выполнить эту работу, домашнее обучение Это может доказать, что это отличный вариант для замены других типов обучения.
Некоторые из наших детей учились дома, когда искали варианты, подходящие для образовательных систем. Я преподавал географию, арифметику и науку, а моя жена была центром. учителем Все остальные предметы, включая историю, литературу и общественные науки, были преподаваны. Мы купили домашние учебные материалы. программу домашнего обучения Кто был очень полезен при планировании занятий? это нас домашнее обучение Это был аварийный инструмент, а не основной метод. Тем не менее, я рад, что был благословлен этой возможностью.
Как другой вариант частные или религиозные школы Но помните, что в некоторых из этих «жидкостей». обучения И печать может быть не больше, чем государство. Так что обязательно узнайте, чему их учат. если вы школа частная Или, если это религиозно, это определенно подходит. ребенку .
Начальная школа : что делать родителям
Независимо от выбранного вами курса, главное — активно включать образование детей. Для детей в школу И не верьте, что все работает!
- Подготовьтесь к активному участию в обучении. ребенка И не бойтесь перемен. домашней Работ а-если интуиция и здравый смысл говорят так.
- Американская система образования и единые образовательные требования были разработаны с целью усиления последствий теста, и они не предполагают вас. ребенку Позитивный опыт и успех в обучении «Тестовое обучение» приводит детей к изучению разных, бессмысленных предметов. Проверьте следующее. ваш ребенок Изучает базовые навыки (например, сложение, названия букв) и уверенно их использует. Затем переходите к следующему шагу.
- Если ваш ребенок Готовы сделать следующий шаг. Большинство детей быстро прогрессируют по одним предметам (например, чтению) и медленно по другим (например, математике). В третьем классе ребенок читал на уровне второго класса, но решал математические задачи пятого класса. редко ребенок Все предметы точно соответствовали уровню класса. Даже если уровень вашего ребенка ниже или выше, чем у его одноклассников, позвольте ему учиться на своем уровне.
