Детские истерики -Му являются одним из самых неприятных аспектов воспитания детей. Большинство родителей Говорит, что есть только один надежный ответ. на истерику -Соединять. Тем не менее, имеет смысл научиться различать различное происхождение. истерики В конечном счете, вам нужно ответить на них. Мы учим, как связаны скандалы, бросающие детей и развитие мозга.
Если у вас есть идея дна и нижнего мозга, вы можете заметить следующее: два типа истерик Отекловатка на верхнем этаже происходит, когда ребенку по сути, чтобы произвольно бросить его. Он сознательно решает вести себя так, и запугивает и манипулирует вами, пока вы не получите то, что хотите. Несмотря на драму и, казалось бы, искреннее удовольствие, дети могут остановиться, как только они получат то, что они просили. истерику Потому что я получил то, о чем просил.
В настоящее время ребенок использует верхний мозг. Вы можете контролировать эмоции и физические реакции, логически выводить и делать соответствующие суждения. Итак, когда шокирующий крик в середине супермаркета, девушка может выглядеть совершенно равнодушным к девушке: она контролирует ситуацию и хочет кричать: «Я хочу сейчас тапочки принцессы! Просто манипулируя вами, чтобы получить результаты.
На верхнем этаже истерику Не ведем переговоры с террористами. Гнев на крыше требует четкой границы, какое действие терпит и что не допускается. Подходящим ответом на эту ситуацию будет спокойное объяснение:
«Я знаю, что тапочки, но мне вообще не нравятся ваши действия. Если вы не остановитесь прямо сейчас, вы не получите тапочки, и это плохое поведение, поэтому вы должны запретить ходить в Ассоциацию детей сегодня. Меня нет. «
Если вы не прекратите действие, очень важно выполнить прогнозируемое наказание. Установив четкое ограничение таким действиям, дети могут остановить свои действия. типа Вы даете своей дочери возможность наблюдать недопустимое поведение и контролировать свое желание. Вы говорите своей дочери, что вежливое поведение, терпение и отложенное удовлетворение вознаграждены, но оппозиция не вознаграждена. Это важные уроки для развития мозга.
Если вы не поддаетесь давлению на верхнем этаже истерик Независимо от возраста ребенка, если вы откажетесь отдаться от давления на верхнем этаже, вы не сможете регулярно сталкиваться с давлением. С верхнего этажа истерики Если это задумано, дети не будут полагаться на эти методы. типа Если вы знаете, что это не влияет и иногда приводит к отрицательным результатам, вы скоро остановитесь.
Истерия на нижнем этаже совершенно другая. В этом случае ребенок расстроен и не может использовать верхний мозг. Ваш ребенок злится, начинает кричать, бросает игрушки из ванной, качели и пытается ударить вас. В этом случае мозг нижней части тела, особенно миндаль, является доминирующим, а мозг верхней части тела — заложник. Гормоны стресса, которые заполняют небольшое тело, предотвращают достаточную работу. В результате он буквально-по крайней мере, в этом пункте управляет своим телом и эмоциями, прикрепляет разум, рассматривает полученные результаты, решает проблемы и рассматривает чувства других. Не может этого сделать. Он был острым. Ворота блокируют проход на второй этаж и не могут использовать весь мозг.
Когда ребенок находится в такой разборке и истерика На нижнем этаже требуется совершенно другая родительская реакция, называемая масштабированием. В случае верхнего этажа истерики родителям Тяжелый предел действия должен быть скорректирован быстро. истерики Вы должны успокоить и успокоить.
Первое, что нужно сделать, это родители -Связь с детьм и-это строить и спокойствие. Иногда это может быть достигнуто, осторожно прикоснувшись и утешившись. Или, если вы заходите слишком далеко, насколько вы можете причинить себе вред или другие, или если вы слишком склонны чт о-то сломать, держать его в руке, толкать его в себя, говорить спокойно и освободить его из этого места. Это хорошо. сделать это.
Вы можете попробовать различные подходы в зависимости от темперамента вашего ребенка, но самое главное, чтобы утешить вашего ребенка. В таком случае бессмысленно говорить о наказании и поведении. Дети в это время не могут воспринимать такую информацию. истерики Такие разговоры требуют функции мозга с высоким уровнем уровня, которая может слышать и поглощать информацию, поэтому нижний мозг.< pran> Если предполагаемая вещь, ребенок не будет полагаться на эти методы.
Если вы знаете, что это не влияет и иногда приводит к отрицательным результатам, вы скоро остановитесь.
Как знают опытные родители Истерия на нижнем этаже совершенно другая. В этом случае ребенок расстроен и не может использовать верхний мозг. Ваш ребенок злится, начинает кричать, бросает игрушки из ванной, качели и пытается ударить вас. В этом случае мозг нижней части тела, особенно миндаль, является доминирующим, а мозг верхней части тела — заложник. Гормоны стресса, которые заполняют небольшое тело, предотвращают достаточную работу. В результате он буквально-по крайней мере, в этом пункте управляет своим телом и эмоциями, прикрепляет разум, рассматривает полученные результаты, решает проблемы и рассматривает чувства других. Не может этого сделать. Он был острым. Ворота блокируют проход на второй этаж и не могут использовать весь мозг. что истерики Когда ребенок находится в такой разборке
