Раньше, если вы хотели стать учителем, вам просто нужно было пойти. в педагогические Сегодня у будущих учителей есть еще один вариант. образования — Это классический университет. Существует риск закрытия, преобразования в филиал другого вуза или слияния двух вузов. педагогических Существует также вероятность закрытия или объединения двух или более университетов в один. В российском обществе к абитуриентам педагогических вузов часто относятся с презрением. Они говорят, что еще не выбрали карьеру, не особенно подготовлены к школе и не ходят в школу, чтобы работать. Более того, даже после поступления в университет авторитет педагогической профессии по-прежнему удручающе низок.
Видимо, в такой ситуации бояться нечего только тем, кто достаточно уверен в своем призвании своей профессии. педагогическом В такой ситуации единственные люди, которым есть чего бояться, — это те, кто достаточно уверен в своем призвании. Что делать другим людям?
Многие люди, наверное, хотят сказать себе: «Либо я пойду куда-нибудь, убежденный в своем педагогическом таланте, либо забуду о нем». о педагогическом образовании И что касается учителей.
Однако всем абитуриентам, независимо от выбранной профессии, полезнее помнить о последней.
Талантливые учителя обладают особыми полномочиями. Они знают, как заинтересовать учеников предметами, которые им раньше не нравились. Это очень важный навык. Всем известна история о том, как вы, ваши родители или друзья радикально изменили свое отношение к школьной работе. Большинство людей рассматривают такие истории как прекрасные прецеденты для своей биографии, а не как уроки для себя. Столкнувшись с жизненными трудностями, не все относятся к ним как к неожиданно интересным испытаниям. Любимый учитель вдруг объясняет вам вещи, которые раньше были скучными и непонятными. Как будто только он мог увидеть что-то интересное в окружающем нас мире. Но на самом деле это может сделать каждый. В одиночку, без учителя, стань сам себе учителем. Это верно.
Проблема в том, что зависимость от учителей очень распространена. Вы можете почувствовать, что ваша способность учиться у таких людей зависит от удачи. Это зависит от того, есть ли в вашей школе, в вашем регионе, в вашем городе, в вашей стране подобный Макаренко или Януш Корчак. Если такой человек есть – это удача, если такого человека нет – это судьба. Ну физика не для тебя.
С другой стороны, есть два решения этой проблемы.
Найдите себе мастера. Они также могут заниматься самообразованием с высоким чувством ответственности.
Это просто «чтобы». Потому что эту проблему лучше всего решать двумя способами одновременно.
Итак, перед вами список школьных уроков, и добрая половина из них вызывает эмоциональный отклик типа «Не то!»Считайте это посланием, чтобы узнать о тех, у кого была противоположная реакция, и даже о тех, кто впоследствии стал знаменитым. Что их интересовало в этой теме?
Я не люблю географию, но как насчет иностранного языка? Однако стоит изучить лишь несколько биографий Страбона и других географов. Более того, у вас будут жить все люди, в отличие от географии, в патчах иностранные языки будут существовать только в сюжетных целях.
И самое интересное происходит, когда вы осознаете привлекательность безбрачия науки в давно зарекомендовавших себя классических учебниках. Кто сегодня любит эту науку? В наше время можно иметь дружеские отношения со знаменитыми людьми. Узнав о конкретном ученом, вы можете добавить его в друзья в Facebook или LiveJournal или на следующий день отправить письмо в зарубежный университет. Если это правда, почему бы вам не признать, чему вы хотите у него научиться? Великий учитель когда-то был учеником. Если вы просто понаблюдаете за активной жизнью ученых издалека, вы рано или поздно поймете, что у этих людей больше друзей, чем у вас – и вы, по крайней мере, захотите это понять.
Побочным эффектом самостоятельного поиска наставника является расширение мировоззрения. Вы обнаружите, что вам подходит больше профессий, чем раньше.
Конечно, не стоит просто дружить с научными знаменитостями. Фраза «У меня нет ни друзей, ни врагов, но каждый — учитель» любима многими, но оно того стоит. Начав быть учителем для кого-либо, сознательно или бессознательно, вы становитесь мудрее, внимательнее — и смотрите на мир более реалистично.
Искать учителя — все равно, что свободно плавать в море, а самообразование имеет множество подражаний. Чему мне следует подражать?
Во-первых, пусть его и не любят, но любимый учитель – тоже веселый человек. Как это имитировать? Будьте этим человеком сами.
Во-вторых, хорошие учителя знают, что у каждого ученика есть свои проблемы. А что такое имитация? Вы начнете прислушиваться к себе и станете менее зависеть от того, что о вас думают другие.
В-третьих, в отличие от ученых, которые во всем сомневаются, учителя должны верить тому, что говорят. Чтобы поверить в любую теорию, нужно сначала заинтересоваться ею.
В-четвертых, учитель формирует вокруг себя группу учащихся. Как только вы поймете, как это работает, вы сможете окружить себя людьми, которые интересуются теми же вопросами, что и вы.
В-пятых, хороший преподаватель всегда готов ответить на вопросы предприимчивых учеников. Это продолжение Тимоти О’Коннора, который год проработал вице-канцлером. по образованию Мисис рассказала в интервью Slon. ru: «Американские учителя — это гиды, они дают советы, задают вопросы, дают разные точки зрения. Мои ученики имеют доступ ко мне весь день, каждый день». Однако, задавая себе такие вопросы, вы сможете сохранить пытливый ум!
Итак, следуя примеру идеального учителя, вы станете ярким и самосознательным человеком, с развитыми интересами, окруженным единомышленниками, способным познавать жизнь и мир. замечательный? удивительный!(В отличие от помощника классного руководителя.)
Дело не в том, что вы хотите действовать. в педагогический Представьте, что вы поступаете в университет и работаете в школе. В эту профессию полезно проникнуть прежде всего для собственного профессионального развития. А профессионалы будут рады везде. А в школе – снова.
Кстати, недавно Президент поручил ведомству следующее: образования Создать систему, позволяющую перспективным выпускникам вузов работать в школах. Возможно, эта система действительно нужна выпускникам колледжей, чтобы оказать массовую поддержку школам. Однако если вы уже «втянули» себя в процесс развития собственной индивидуальности, система вам не понадобится.
