Множественный интеллект : как развивать таланты ребенка вне школы
(32 отзывы)
Сьюзен Старман является автором психотерапевтов, учителей, экспертов в отношениях между детьми и родителями, а также книга родителей.
Редко известны родители, которые читают своих детей, такие как победитель Олимпийских игр по математике, гений физики и автор превосходного эссе. Но для вашего собственного счастья ребенка Вы должны идентифицировать себя за плохими оценками и комментарием учителя. таланты -Не вещи пойдут гладко. Не обязательно в школе -Вто это больше не так важно.
Как мы приобретаем знания
Психолог Говард Гарднер множественного интеллекта Был защищен. Согласно Гарднеру, логический, математический тип, лингвистический и лингвистический тип, визуальный / пространственный тип, физический / моторный тип, музыкальный тип, межличностный тип, тип натуралиста, натуралист. интеллекта .
У каждого есть возможность достичь отличных результатов, по крайней мере, одного и многих областей в этих областях. Например, каждый из нас живет в мире с способностью интуитивно понимать, как сочинять красивую музыку, как создавать сад и писать стихи. Однако большинство талантливых людей в определенной области не могут объяснить, почему они это делают.
Если все мы понимаем важность каждого таланта, мы сможем использовать этот талант для нашего общего блага. интеллекта Для наших общих интересов, как бы это ни было, вы будете мотивированы, чтобы выявить таланты, которые рождаются дети.
Но в нас доминирует доллар, и, метафорически, живет в мире, где самые успешные люди получают самую высокую зарплату и красоту. в математике Получать. Вот почему школы Это именно то, что мы поощряем детей с логическим математическим или лингвистическим интеллектом.
В результате они склонны ценить таланты других детей. интеллекта По этой причине учителя должны проводить больше времени, способствуя пониманию прочитанного и навыков композиции. часть В результате учителя должны тратить свое время на чтение, писать и арифметические способности. в школе утомительными, скучными Это невыносимо для детей, которые талантливы в других областях. Также к математике Дети, которые хороши в чтении, считаются умнее детей с хорошими оценками и межличностным интеллектом.
Большинство детей стоят почти 16 000 долларов в своей жизни часов Я трачу. не развивать их интересы. Если ваш ребенок преуспевает в школе , значит, большую часть Я не чувствую успеха или, по крайней мере, я доволен собой. Но физический таланты Это выходит далеко за рамки школьной программы и каждый день может стать серьезным и скучным испытанием.
Скучная работа : 6 часов в день, 9 месяцев в год
Представьте себе: вам нужно решить, какую карьеру выбрать в жизни. И я говорю: я хочу, чтобы ты устроился на работу по сбору налогов. Вы работаете на этой работе 5 дней в неделю, 6 дней в день. часов дней, 5 дней в неделю. Если у вас нет времени в течение дня платить налоги, сделайте это дома вечером.
Этой работой Вы будете посещать занятия девять с половиной раз в год в течение 12 лет. месяцев 12 лет в году. В большинстве случаев во время налоговой проверки запрещается контакт с другими людьми. Также мой работа Необходимо содержать в чистоте и порядке.
Если кто-то жалуется на это эту работу Я зачитаю тебе памятку. Если вы берете выходной или отказываетесь от дополнительной работы в ночное время работу Вечером я серьезно тебя выгоню.
Если налоги для вас сложны или неинтересны, представьте себе потенциальный уровень депрессии, утомления и утомления, которые вы испытаете, выполняя эту работу. Если вы хотите кататься на лошади, катайтесь на лошади, и если вы хотите увлечься сочинением, вы можете посвятить себя сочинению.
Дети — существа беспокойные и жаждут знаний. Всегда что-то исследую и пытаюсь усвоить новое. маленький ребенок После большой охоты они выбегают узнавать новое, а днём сидят спокойно. Если спросить кого-нибудь, когда его страсть к новым открытиям начала угасать, большинство людей сразу ответят: «Пять-шесть лет назад». период начинается учеба в школе .
Может показаться, что я рекомендую вам отказаться от традиционного обучения и сосредоточиться на работе. Напротив, я считаю, что большинство детей вырастут без прикрытия. в школе .
Вы также можете подумать, что учить детей читать, писать или решать математические задачи не важно. Это другое. если вы ребенка Если у ребенка нет возможности читать и писать, он лишается многих важных качеств.
Я просто считаю, что нам необходимо оказывать незаконную поддержку детям в учебе в наиболее приемлемом для них формате. Я посвящаю себя ознакомлению учителей с новыми методами обучения, которые позволяют учащимся учиться естественно и достигать высоких результатов. вид интеллекта .
Если ребенок не учится: ищите отдушину и учитесь сами
Настоящий способ вдохновить детей ребенка Чтобы узнать-даже если вы заняты, чтобы вдохновить себя работой У вас есть время для проектирования, изучения французского или уборки сада, даже если вы заняты? Ваши дети наслаждаются возможностью учиться и наслаждаться возможностью расширить свои знания? Дети демонстрируют свое творчество вы развиваете Вы свидетельствоваете о своем собственном творчестве, учитесь писать танец со стороны сальзала, рассказ и как попасть на барабаны?
Если это так, дети не только занимают всю жизнь, но и идею о том, что они являются процессом, который удовлетворяет их существование особой радостью и радостью.
Дети, у которых есть талант, которые не используются в школе Дети, у которых нет особого таланта, регулярно как астральные часы Вы должны испытать. Родители должны помочь: ребенку Необходимо предоставить все возможные и невозможные методы для определения интересов детей и увеличения их талантов за пределами класса. Это включает в себя классы художественной студии и музыкальные студии. школах Вы также можете научиться жонглировать уличными художниками.
Недавно я прочитал трогательную историю о молодом человеке. Когда он был еще молод, он был особенно одержим ремеслами, головоломками и различными электронными устройствами. но в школе Казалось, он был умственно и эмоционально пойман в ловушку в своей раковине, потому что он редко осторожен в отношении дизайна и других прикладных действий.
Учитель судил, что он был немного медленным. У него была диагностирована стагнация развития, и в конечном итоге вступил в специальный класс. На публике он был еще более подавлен, разочарован и перестал слушать. У него немедленно поставили диагноз дефицит внимания гиперактивности (СДВГ) и немотивированная агрессия.
Когда я был студентом, никто не дал мне время и просто пытался поговорить. Никто не понимал и не заботился о движущей силе моей истинной страсти. Они просто пытались применить меня к строгой структуре, установленной ке м-то ».
Наконец, когда он стал взрослым и дал интервью на работу, он сказал: на работу Девушка, которая разговаривала с ним, чтобы стать охранником, смогла спросить его, что ему нравится на досуге, благодаря его искреннему интересу. К сожалению, когда он любил ремонт и ремонт, она сказала, что отдел ремонта и технического обслуживания компании нуждается в таких человеческих ресурсах. Впервые в своей жизни он понял, что его истинная радость от жизни была предоставлена возможностью выразить естественный талант.
