«Мой сын сразу находит общий язык со взрослым, подходов без колебаний и может соединить разговоры, но он не может быть близок к детям того же возраста. Мы пришли играть и примерно в том же возрасте. Когда есть дети. Сын отказывается. знакомиться Я отказываюсь играть вместе. У меня есть друзья в саду, и я играю только с этими детьми. Ему пять лет, и он не был в детском саду. Но я скоро пойду в школу, поэтому я волнуюсь, что я не знаком с группой, и я одинок. Елена
В любой Ситуация консалтинга с психологическим консультантом содержит много нюансов. Проблема не возникает в одночасье. И ситуация с самой проблемой — это всего лишь угол айсберга, и вы можете найти больше ловушек в себе.
Итак, если вы слушаете Елену и поговорите с мальчиком, ситуация может быть выяснена под совершенно другим углом. Теперь я скажу вам, что нет ответа, основанного на ограниченной информации. И в целом, полагаться на психологов не ожидает, что они отвечают на все вопросы, а в возможности понимать более тонкие вещи. ребенка И общаться с ним более внимательно.
например за ребенком Затем, пожалуйста, изучите текущую ситуацию в соответствии со следующим алгоритмом:
Моему сыну очень легко найти общий язык со взрослыми, и он может быстро познакомиться с ке м-нибудь и говорить без колебаний.
Какие взрослые и общий язык вы найдете (в частности, следующие люди, знакомые Люди, которые не знают, те, кто посетил, те, кто разговаривал с прохождением).
Какая у вас тема? Что он хочет передать со взрослым? Как дела?
Но он даже не может приблизиться к своим друзьям.
Вы не можете сделать это или нет?
Что мешает общению?
Возможно, была неприятная ситуация или травма?
Когда началось это действие? Есть что сделать?
Мы отказываемся, когда мы приходим играть, и у нас есть дети того же возраста. знакомиться Я не буду играть вместе.
Необходимо внимательно поговорить с мальчиком о отдельных случаях. Что вам не понравилось, что было страшно или просто не заинтересовано?
Сколько случаев произошло, или можно сделать вывод при общих расстройствах адаптации на основе этого?
У меня есть друзья в саду, и я играю только с этими детьми.
Сколько друзей, а когда вы друзья?
Вопросы мальчику: Что он ценит в своих друзьях, в какие игры они играют и на какие темы общаются?
Ему 5 лет и его не отдали в детский сад.
Это вообще ничего не значит. ребенку Много общаемся, играем в игры с друзьями в саду.
Но он скоро пойдет в школу, поэтому я беспокоюсь о том, сможет ли он вписаться в группу или будет чувствовать себя одиноким.
В каждой школе есть подготовительный класс. Сходства очень выгодны как с общей точки зрения, так и с точки зрения психологической адаптации к учебному процессу, адаптации к учителям, адаптации к дружеским отношениям.
Моя гипотеза (не проясняющая нюансов) о причинах сложившейся ситуации.
У мальчика есть свой круг общения, где он играет, находит общий язык, общие темы, принимает своих друзей, а мы принимаем своих друзей, так почему же у него должны быть проблемы в общении со сверстниками? Я не могу сказать.
новый знакомств Помните о своих отношениях. Все люди вашего возраста на горизонте вряд ли станут вашими друзьями. Нисколько.
Наши друзья – это люди, которые «духовно» близки нам и разделяют с нами общие цели. С незнакомцами мы, взрослые, можем просто вести нейтральную дискуссию. знакомства С вами можно поговорить.
Дети совершают более прямые действия и откровенно показывают, кто им интересен, а кто нет. Со стороны это не кажется таким уж веселым, но это правда. На самом деле со взрослыми легче общаться. Взрослые будут относиться к вам на более высоком уровне, примут и поддержат. с любой темой разговора. Это ребенок Вы это почувствуете и вам станет легче.
Статья автора
Статья предоставлена сайтом «Я женщина»
