Недавно эта проблема становится все более и более важной. развивающих игр и игрушек Постарайтесь как можно скорее вырастить детей и как можно больше. Однако весь процесс развития Обучение. Как эти концепции связаны? как что игрушки Интегрированная Лена развития ?
Считается, что игрушки Предназначен для детей развития Должен обучение. Дети должны собирать, ассоциировать и делать чт о-то в соответствии с моделью. поэтому игрушки Для категорий, которые не означают такие цели (обычные автомобили, куклы, шарики и медведи) развивающих Кажется, это не применимо.
Многие появились в продажах игрушек Установлен как развивающие . Это » игровые развивающие «Центр», который имеет различные звуки и световые эффекты, знаменитый акустин, Zaizef Cube, преимущества Монтессори, различные карты, подкладка, а также Все виды наборов для творчества, редких дизайнеров и даже технически оборудованной погремушки. На этикетке говорится «есть» в принципе. развивающий «Возраст отображается эта игрушка Рассчитывается.
Тем не менее, рекомендуемый возраст на упаковке часто очень похо ж-от трех лет. И это может быть очень трудно понять, когда. игрушка Это действительно необходимо? Так возникают вопросы: почему? раз так Почему нет? игрушки ? И почему малыш Не поддерживайте инициативу для взрослых его развивать ?
А мой малыш не хочет играть
Вскоре после покупки оказывается, что дети не хотят использовать его или не могут использоваться для предполагаемых приложений. игрушку Оказывается. Эта ситуация была бы знакома многим людям. И есть две проблемы. Одним из них является то, что они выдержаны. Например, хитрый доска или рыба к-глемельки человека, который движется по кабелю, может достигать двух лет. малышу Кто хочет попробовать все виды движения и звука. Но он еще не находится в пределах диапазона власти, чтобы следовать сложным орбиталям, но как только он был подготовлен к этому, игрушка Это не будет интересно.
Вторая проблема — несоответствие задачи. развития Двухлетняя девушка взяла шнурку и попыталась поднять ноги, но заметила, что это была самая важная характеристика ботинок с ее точки зрения, и сразу же заинтересовалась им. Потерян. Кроме того, она не участвует в сапогах папы и очень хорошо отполирован.
5-летний мальчик создает замечательную крепость для своей армии в качестве настоящего масона и отказывается видеть чт о-то другое, чем строительство куба, обрабатываемого кубом конкретного слова без энтузиазма.。
Что такое раннее развитие ?
В раннем Если вы старше и в детском саду, подчеркивая легкие алфавиты вместо куклов и автомобилей, дети приводят к области, которая далеко от их потребностей. Скорее, большинство людей имеют значение иконы персонажа до малыша Это не просто достигнуто и не может получить его.
Конечно, на определенном этапе знание общения с помощью букв и цифровых технологий имеет важное значение. Тем не менее, чем больше вы обращаете внимание на получение опыта вашего ребенка и творчества в игре, тем больше вероятность того, что они будут, когда они станут знакомыми с языком взрослого мира. Он растет. В конце концов, в о-первых, дети должны создать свое творчество и выразить свои достижения в своей системе созвездий.
Поэтому под ранним развитием правильнее для этой цели развитие предметной и игровой Деятельность. Общение с миром вещей и явлений, людей и человеческих отношений, дети могут продемонстрировать свое творчество. развивает Мир, в котором вы, такие как желания, предпочтения, интересы, преимущества и слабости. Дети станут более неизмеримыми, чем те, которые кажутся хаотичными с первого взгляда. Это будет наиболее ценным багажом, который дети хотят систематизировать, систематизироваться и использовать творческое воображение и интуицию для сознательного использования.
Развивающий эффект игрушки Это определяется своими свойствами без инструкций игры Основная функция игрушки Основной функцией является обеспечение свободных и добровольных занятий детей.
Для извлеченных уроков игрушек В большинстве случаев он не может быть органически совместимы со свободным пространством. игры . Дидактическая игрушка Это потому, что определенная структура — это довольно узкий «вход», а дети должны войти там. Это желание взрослого возглавить воображение ребенка и, по сути, привести ребенка к этому алгоритму. Предметом узкого и фиксированного поведения может быть учебный материал. не игры . И если в раннем возрасте такая Практика полезна, но позже затруднил развитию .
Сфера игры -Это область изображений, таможни и возможностей, раскрываемой воображением ребенка. Следовательно, если учебные материалы находятся в контакте со следующим, в выражении есть два метода. в игру Есть два способа выразить. игре Учебные материалы могут использоваться в качестве заменителей ребенком. и таким Поэтому основная цель потеряна. Однако учебные материалы М. Монтессори являются исключениями. игре Если детям дают творчество, которое они первоначально имели, и им дают возможность использовать их свободно. Затем в игре так В противном случае основные характеристики требуются и доминируют. В качестве альтернативы, учебные материалы подлежат занятиям с определенными правилами. Дети должны выполнять определенную серию действий, чтобы получить результат. Поэтому считается, что дети уже имеют довольно высокий уровень произвола.
«Правильные» развивающие игрушки
Исходя из этого развивающими можно считать те игрушки и игровые Учебный материал, который дает добровольное и свободное творчество игре Игра может быть разделена на условную и связанную с формированием целевых навыков деятельности и следующим. развивают Область социальной личности детей. Первая группа имеет больше спроса в раннем Самый старый — это детский сад и начальная школа ниже.
Развитие восприятия вызвано личным общением и наблюдением, которое не теряется в других объектах и действиях. Хорошая подвеска игрушки Большие номера, простая погремушка, колокольчики, колокольчики. Вы можете повесить рваный мя ч-это первое что малыш Доступный.
Регулировка датчика предполагает последовательность восприятия и з-за движения глаз и рук. Кроме кухни так Детский фаворит, погремушка удобна. и игрушки Подвижные области, канавки, катящиеся шарики, открытые коробки с кубиками и шариками для экскрементов, подкладок, коробки с крышками, стержней с 3-4 кольцами (по крайней мере, вдвое больше диаметра отверстия стержня), той-аккоммодание (2-3 плесени) с явными различиями в размере). Exso игрушкой для развития Mover и Mover — шары. Это может быть резиновым или большим надувным. Скатитесь с прозрачным мячом. Коврик и роттан. Кроме того, мяч является отличным инструментом связи, который может быть принят и преследован.
Социальный / личный развития Важная кукла. Оставьте это совершенно простым. Ребенок узнает образ человека в нем. Хорошо поставить его рядом с ребенком, посадить или положить на кровать. Noddy Colls, Blowense Colls и куклы, одетые в одежду, могут быть хорошими.
В возрасте 2-3 лет
Спортивные способности, внимание, язык и навыки мышления в основном формируются объектами. Ребенок использует свои руки, чтобы узнать о мире вокруг себя. Таким образом, обучение в детстве выполняется визуальными средствами. Для детей этого возраста 3-5-7 кольцевых пирамид, миски в спокойных цветах, полосы различных форм и размеров, вложенные куклы-3-4-локальные, динамические игрушки -Клоун Акрофт, без гоби и вилки на борту < pran>, основные характеристики требуются и становятся доминирующими. В качестве альтернативы, учебные материалы подлежат занятиям с определенными правилами. Дети должны выполнять определенную серию действий, чтобы получить результат. Поэтому считается, что дети уже имеют довольно высокий уровень произвола. игрушки Учебный материал, который дает добровольное и свободное творчество игрушек Игра может быть разделена на условную и связанную с формированием целевых навыков деятельности и следующим. малышу .
Играя с такими Область социальной личности детей. Первая группа имеет больше спроса малыш Самый старый — это детский сад и начальная школа ниже.
Как девочке, так Развитие восприятия вызвано личным общением и наблюдением, которое не теряется в других объектах и действиях. Хорошая подвеска развития Большие номера, простая погремушка, колокольчики, колокольчики. Вы можете повесить рваный мя ч-это первое для игры Доступный. также Регулировка датчика предполагает последовательность восприятия и з-за движения глаз и рук. Кроме кухни
Детский фаворит, погремушка удобна. в игре Подвижные области, канавки, катящиеся шарики, открытые коробки с кубиками и шариками для экскрементов, подкладки, коробки с крышками, стержней с 3-4 кольцами (по крайней мере, вдвое больше диаметра отверстия стержня), той-аккоммодание (2-3 плесени) с явными различиями в размере). Exso развитию Mover и Mover — шары. Это может быть резиновым или большим надувным. Скатитесь с прозрачным мячом. Коврик и роттан. Кроме того, мяч является отличным инструментом связи, который может быть принят и преследован.
Для развития Социальный / личный
Для развития Важная кукла. Оставьте это совершенно простым. Ребенок узнает образ человека в нем. Хорошо поставить его рядом с ребенком, посадить или положить на кровать. Noddy Colls, Blowense Colls и куклы, одетые в одежду, могут быть хорошими.
В возрасте 2-3 лет
В качестве игрушек Спортивные способности, внимание, язык и навыки мышления в основном формируются объектами. Ребенок использует свои руки, чтобы узнать о мире вокруг себя. Таким образом, обучение в детстве выполняется визуальными средствами. Для детей этого возраста 3-5-7 кольцевых пирамид, миски в спокойных цветах, полосы различных форм и размеров, вложенные куклы-3-4-локальные, динамические — игрушки -Клоун Акрофт, без гоби и вилки на доске, требуются основные характеристики и становятся доминирующими. В качестве альтернативы, учебные материалы подлежат занятиям с определенными правилами. Дети должны выполнять определенную серию действий, чтобы получить результат. Поэтому считается, что дети уже имеют довольно высокий уровень произвола.
Нужны также Учебный материал, который дает добровольное и свободное творчество
Для ролевой игры Игра может быть разделена на условную и связанную с формированием целевых навыков деятельности и следующим. для игры Область социальной личности детей. Первая группа имеет больше спроса игрушки . Именно такие игрушки Самый старый — это детский сад и начальная школа ниже. игровую роль.
Развитие восприятия вызвано личным общением и наблюдением, которое не теряется в других объектах и действиях. Хорошая подвеска
Большие номера, простая погремушка, колокольчики, колокольчики. Вы можете повесить рваный мя ч-это первое игрушки Доступный. развивающий Регулировка датчика предполагает последовательность восприятия и з-за движения глаз и рук. Кроме кухни игры Детский фаворит, погремушка удобна. игрушки с точки зрения развития Подвижные области, канавки, катящиеся шарики, открытые коробки с кубиками и шариками для экскрементов, подкладки, коробки с крышками, стержней с 3-4 кольцами (по крайней мере, вдвое больше диаметра отверстия стержня), той-аккоммодание (2-3 плесени) с явными различиями в размере). Exso такие игрушки Mover и Mover — шары. Это может быть резиновым или большим надувным. Скатитесь с прозрачным мячом. Коврик и роттан. Кроме того, мяч является отличным инструментом связи, который может быть принят и преследован. малышу Социальный / личный игрушки Важная кукла. Оставьте это совершенно простым. Ребенок узнает образ человека в нем. Хорошо поставить его рядом с ребенком, посадить или положить на кровать. Noddy Colls, Blowense Colls и куклы, одетые в одежду, могут быть хорошими.
Материал игрушек В возрасте 2-3 лет игрушки Спортивные способности, внимание, язык и навыки мышления в основном формируются объектами. Ребенок использует свои руки, чтобы узнать о мире вокруг себя. Таким образом, обучение в детстве выполняется визуальными средствами. Для детей этого возраста 3-5-7 кольцевых пирамид, миски в спокойных цветах, полосы различных форм и размеров, вложенные куклы-3-4-локальные, динамические
-Chero Acroft, Goby и Fork на борту игра Подвижные участки, большие бусины для струн, большие бусины, катящиеся шарики, деревянные кубики и «фигурные фигуры» требуют ведра, удобные лодки, арбузы, водяные мельницы и «ловить» сцепления.。 организованное Из ванной. Ежедневные предметы первой необходимости. Спины, миски, полотенца, тряпки, куши и т. Д. Абсолютно необходимы.
Вещи, песок, вода ее развития Откройте свои характеристики. Здесь формируется принцип когнитивного интерес а-поиск и обнаружение различных характеристик, действий, определения и методов терпения. для развития и преобразований в игре до того момента, как игровой Для здоровой личности игре Требуется кукла (мальчики маленькие куклы). Желательно быть похожим на ребенка. Швейная игрушка в порядке, или сумка с набором одежды в порядке. Кукла требует кроватки с матрасом, подушкой, одеялом и корзиной для ванны. Высокая коляска не только желательна, но и очень удобная.
Гимн организованной уборке
Для движения ребенка. Мне это нужно. развивающий Кукольные инструменты, посуда и простая грязная одежда. игровых Абсолютно необходимо
Переразвитые игрушки и недоразвитая игра
Следует упомянуть и об игрушках , тормозящих развитие Для детского воображения игрушки Воображение детей. Например, кубики, кусочки, каштаны и т. Д. Различных размеров различных размеров. для развития Движение требует мяча с другим размером, шкафчиком, качанием, слайдом, лестницей, бревном, скамейкой и т. Д. малыш Это эффективно повторять простую старую историю в течение нескольких дней и говорить на картинке. Для этого, большая картина в книге с картинками, которая позволяет твердо распознавать фотографии животных и людей. такое 3-7 лет или старше к игрушке Добавьте различные тканевые закрылки, деревянные блоки и летучих мышей, а также различные объекты, которые не ясны для использования (BALS, фрагменты коры, орехи, раковины, корзины, шнуры, подушки).
Стимулирует воображение ребенка и обеспечивает различные имена и использование (оно может работать в качестве замены различных объектов и символов). Наиболее успешными материалами для приготовления крупных лестниц являются столы, стулья, полированные доски, экраны и лестница. Существует деревянный комплект для строительства для настольного компьютера. развитию Простые маленькие куклы (соски, солдаты), куклы с неопределенными полами и возрастом (без лица), животные (размер 5-15 см), куклы и манекены. малыша .
Нам нужна кукла 30-50 см мужчин и женщин, куклы, посуду, одежду и характеристики.< pran> подвижная порция, большие бусины для струн и струн, канавки и катящиеся шарики, деревянные кубики, «фигурные фигуры», у нас нет ведра, удобная лодка, арбуз, водяной жаль, «поймать» сцепление для «Уловка». необходимый. не так Из ванной. Ежедневные предметы первой необходимости. Спины, миски, полотенца, тряпки, куши и т. Д. Абсолютно необходимы. игрушка Вещи, песок, вода игровых действий.
Откройте свои характеристики. Здесь формируется принцип когнитивного интерес а-поиск и обнаружение различных характеристик, действий, определения и методов терпения.
Для здоровой личности игрушки Требуется кукла (мальчики маленькие куклы). Желательно быть похожим на ребенка. Швейная игрушка в порядке, или сумка с набором одежды в порядке. Кукла требует кроватки с матрасом, подушкой, одеялом и корзиной для ванны. Высокая коляска не только желательна, но и очень удобная.
