Один из моих любимых выходных — пойти на землю, которую вы не знаете со своими друзьями в вашей машине. Понятно, что в машине есть два взрослых на переднем сиденье и до пяти детей на заднем сиденье. Помещение этого числа детей в ограниченное пространство попадает в кризис через некоторое время. Поэтому каждый раз мы должны придумывать новое занятие для детей. Вот один из последних.
Я говорю детям, что я плохой парень, и я хочу быть заключенным в тюрьму навсегда. волшебница Я хочу быть в тюрьме навсегда. Но тюрьма необычна. Вначале это лед, который я заморожен вокруг детей, но в детях нет ничего. Как сбежать из кубика льда?
Дети начинают предлагать различные варианты спасения.«Мы разделяем»-«У меня нет инструмента» «Магия на нем»-«Это невозможно, вы нормальный ребенок, поэтому я единственный, кто может сделать магию». «И мы, мы».-Дети подключаются и организуют настоящий «мозговой штурм». Тем не менее, я отказываюсь от нереалистичного предложения и жду подходящего предложения. Наконе ц-то кт о-то говорит: «Дыши на лед, раствориться, выходить». «Это верно.
Поэтому я придумал следующую тюрьму: я сажаю шипы в плотном круге. Десять минут спустя дети находят способ сделать туннель.
Затем вы заметили, что вы находитесь в автомобиле с высокой скоростью без тормоза. Если весь бензин покраснел на дороге, машина остановится сама по себе.
После этого дети держатся за руки и висят на высоком дереве. После нескольких вариантов они думают, что хотят помочь людям.
На этот раз он сожжен в центре моря, на этот раз он обернут в кокон туалетной бумаги, на этот раз в середине сухой пустыни, на этот раз в стеклянном шарике.
Самым большим моментом этой игры является то, что воображение водителя не исчерпано. Дети будут запрашивать эту игру много раз, поэтому я заранее подготовлю список «форпоста» (и самостоятельно напишу немного обманутой бумаги).
Решая мои проблемы, дети могут не только изучать общение и научные дискуссии, но и развивать творческое мышление. Алгоритм выглядит следующим образом: выявляет все возможные характеристики объектов (или ситуаций) → Оценить, как каждая характеристики можно использовать для решения проблемы → решить ее на основе этих условий. Предложите меру.
Вот и все. Но сколько интересных открытий и интересных открытий они принимают решение (и всегда воспринимаются как сильная позитивная эмоция)? Независимо от того, что вы говорите, всегда приятно думать!
Надизида Маленкова, Детский центр Ланы, психолог Центра: Москва, профессиональная станция Subway Professional Spec, Sports Composite Facility Olympsky, телефон: 786-31-27, 786-31-28
78 786-76, 786-76, 786-76, 786-76, 786-76, 786-76, 786-76, 786-76.
