Вероятно, нет времени, когда потеря времени была бы более очевидной, чем при воспитании детей. Взрослые, которые лежат на диване и читают пустую книгу, могут компенсировать это, ложась спать позже. Дети, оставшиеся без образования, теряют ценные личностные качества, будь то профессиональные, умственные или физические. или музыкального — Дети, оставшиеся без образования, теряют ценные качества характера, которые трудно вернуть. Это сложно, но это можно сделать. Поэтому не стоит преувеличивать ситуацию. Если вы еще этого не сделали в музыкальном Начните дошкольное образование сегодня, когда вашему ребенку исполнится 4 или 5 лет.
Слушание музыки
При правильном музыкальном Развитие ребенка в этот период слушанием музыки Будьте спокойны и тихи. узнать кого-то, кого вы знаете музыку Готов рассказать взрослым. Способен выразить себя. о музыке Может выразить свои впечатления: «Хорошая песня», «Птицы поют», «Я слышу, как дует ветер» и т. д. С органом или настоящим фортепиано на детском музыкальном С органом или настоящим фортепиано.
Каждый ребенок индивидуален. Некоторые дети общительны и хотят все делать вместе, а другие задают вопросы, если что-то не понимают. Первое – это большинство. По квартире бегают маленькие шарики энергии. Но наблюдайте, как вы сидите неподвижно и слушаете себя. музыку Общительные ребята не выдержат и обязательно спросят:
— что ты делаешь? музыку . — Какую музыку Что такое симфония? рассказывая интересный?
Ваш ребенок может спросить:
-Можно я послушаю? Просто не играйте в это. Если тебе это надоест, уходи».
Этот способ общения является к слушанию музыки Однако попытаться двигаться в этом направлении стоит. Дети учатся на примерах взрослых, что музыку Слушай внимательно. При этом не разговаривайте и не беспокойте других. Детям также важно видеть, как занятые взрослые не торопятся, концентрируются и слушают, не отвлекаясь. музыку Сосредоточьтесь и не отвлекайтесь. Личный пример эффективнее красноречивых слов.
Как рассказывать о музыке
Многие думают, что совсем не обязательно объяснять детям, что такое симфония или соната. Но он говорит, что дети не поймут. Конечно, вы не поймете, в чем суть симфонии. Это верно. Но он узнает, что такие формы существуют и что они бывают разных форм. что музыка Он имеет различные формы. приобретение знаний о музыке , музыкальных инструменты, композиторы и музыкантах (Разумеется, если это рассказывается на языке, понятном детям.) музыкальному Полезно для развития детей. Самое лучшее это рассказывать о музыкальных Музыкальный инструмент, максимально приближенный к маленькому человеку. В сказочном стиле.
сказка о скрипке
Послушайте песню скрипки. Да, сама сказка рассказывать Под тихую скрипку на заднем плане музыки .
Покажите ребенку изображение скрипки. Или нарисуйте сами. Еще лучше, если у вас дома есть скрипка. Еще лучше, если у вас есть настоящая вещь. А теперь расскажите, пожалуйста, о скрипке, которую мы изобрели. Я уверен, что многие родители Кто-то с большим воображением, чем мы, вероятно, придумал бы лучшую сказку. Элементы сказочной драмы. в слушание Рассмотрите возможность включения элементов сказочной игры.
Внимание, игра. Запишите поставленные здесь вопросы и любые другие ответы, которые вы сможете придумать, исходя из темы сказки, затем разложите бумагу под соответствующим номером и положите ее на стол. Прежде чем мы начнем говорить рассказывать Прежде чем начать рассказ, объясните ребенку условия игры. Например:
— Я сейчас расскажу вам сказку о музыкальном инструменте под названием Королева. музыки Я расскажу вам сказку о музыкальном инструменте под названием скрипка. Затем задавайте вопросы. Пожалуйста, слушайте внимательно. 1 балл за правильный ответ. Если я ошибаюсь — я. Побеждает тот, кто наберет наибольшее количество очков.
Мы уверены, что после такого вступления дети будут внимательно и с большим интересом слушать рассказы.
В определенном королевстве, определенной стране жила девушка. Родители любили ее. музыку Поэтому они назвали девочку Скрипкой и научили ее играть на скрипке. девочка растет музыкантом Она путешествовала по городам и весям, играя на скрипке и принося людям радость.
В этом королевстве жил плохой человек. он музыку Ему не нравилось, как люди радовались, когда слышали скрипку. Однажды перед концертом он прокрался в комнату, где стояла скрипка, и перерезал у нее три струны. Но сокращать заключительную четверть времени не было. Однако девочка прекрасно умела играть и на одной струне.
На другом концерте плохой парень снова пробирается в скрипичную комнату и отрывает все волосы со смычка, из-за которого скрипка звучит. На этот раз злодеям удалось сорвать концерт, так как другого лука у девушки не было. Что еще более важно, в этом королевстве не было лошадей, на которых можно было бы начесать лук.
Без смычка играть на скрипке невозможно. Девушка села на дорогу и заплакала. В этот момент мимо проезжал на белом коне принц из соседнего королевства.
— Почему ты плачешь? — спросил князь.«Я не умею играть на скрипке, потому что у меня нет конского волоса для смычка», — сказал скрипач.
Принц прикрепил к смычку волосы из конского хвоста, и скрипка заиграла. Принцу настолько понравилась игра на скрипке и сама скрипка, что он предложил девушке сопровождать его в его королевство и стать его женой.
Скрипка стала королевой, а скрипка стала королевой музыки .
Вопросы о сказке
-Ко, как звали девушку и название инструмента, на котором она играла?-Как есть на скрипке?-Ко, как название инструмента для перемещения струн и изданий звуков?-Када лука лука?-Как злодей порезал струны скрипки и снял волосы с лука?
Конечно, существует вероятность того, что другие вопросы и сказочные сценарии могут быть разными. Напишите на противоположной стороне бумаги, чтобы дети, которые могли прочитать ответ, могли читать самостоятельно.
Рассказывать о музыке Дети нелегко заинтересовать. Отмечается, что молодые слушатели заинтересованы в следующем: детские годы музыканта Или композитор. Или история, где герой — ребенок.
P. Разговор о «Kiwanme March» от Чайковского
У Питера Иричи Чайковский был восемь лет племянника, Ворроуда Давидова. Ему нравятся игрушечные солдаты, а композитор посвятил ему этот марш. Володия вынула солдат из коробки. Если вы хотите, вы можете достать солдат и положить их в коробку. Видите ли, встаньте прямо и ждите заказов. Заказал заказ, музыка И они ушли. Спросите, вы увидите, как ярко и ясно они ходят. Оди н-два солдата проходит мимо Вологу.
После такого рассказа дети понимают, что музыка Конкретные выражения могут быть сделаны. Они пытаются понять чт о-то конкретно. музыка Поэтому я хочу услышать несколько слов отдельно. музыку .
О детском настроении
О детском настроении Так что есть желание слушать некоторые слова отдельно. Сегодняшний мгновенный настроение Играет важную роль для детей (намного больше, чем взрослые). при слушании музыки , так и при занятиях на музыкальном музыкальный инструмент. Вчера был солнечный день и успешный день. И сегодня чт о-то не так, сегодня, и музыка Это беспокоило его. Сейчас! Точная рутина и строгая дисциплина не всегда подходят в отношениях между детьми, особенно с маленькими детьми. И наоборот, вам нужна гибкость и компромисс.
Мы знаем семью, которая планировала ежедневную рутину пяти детей на детали. И родители Мы навязали на себя, чтобы строго придерживаться определенного расписания. С тех пор отклонение было серьезно наказано. Результат был несчастным. Когда дети растут и выходят и з-под контроля родителей Он покинул свою семью, имел сексуальные отношения с раннего возраста и даже положил в руки наркотики. Желание избежать угнетения победило. детских Желание, которое не всегда соответствует желанию взрослых. Это происходит, когда вода, которая была заблокирована плотиной в течение долгого времени, выпускается, и все окрестности затоплены.
Не заставляйте ребенка делать сегодня то, чего он не хочет.
Музыкальный вкус детей, как правило , зависит от вкуса родителей
Какую музыку Стоит ли прислушиваться к тому, что говорит мой ребенок в детском саду? Важно правильно ответить на этот вопрос. как музыкальный вкус Младенцы все еще формируются и не могут отличить добро от зла. музыку Я не могу заметить разницу. Мы думаем следующим образом. что вкус Дети должны расти на классике и привыкать к хорошей. музыке .
К музыке Для детей очень подходит определение С. Маршака. для детской Литературу следует писать так же, как взрослые. как классика музыке У детей есть свои предпочтения, такие как «легко» и «легко» (эта классификация достаточно условна). Не буду объяснять почему, но стоит отметить, что, например, Моцарта маленькие дети слушают с особым удовольствием. Никто не знает почему. Возможно, этот композитор, слывший в детстве вундеркиндом, наполовину забыт нами, взрослыми. музыке то яркое, детское Мировоззрение, полузабытое нами, взрослыми. Поэтому его особенно легко понять юным слушателям.
Я знаю, что в одной семье маленькая девочка с удовольствием слушала Шопена. музыку Шопен. В другой семье отец интересовался современной музыкой. музыкой Любимым композитором моей дочери был Хиндемит. Сын писателя любил слушать «Лунную сонату» Бетховена в четыре года.«Ребенок тонко перенимает не только привычки и манеры взрослых, но и их эмоции», — писал И. П. Павлов.
Сочинение музыки
Подобные вещи тоже случаются. слушания музыки , соединённой с рассказом ребенок пробует сам сочинять музыку . Особенно часто Это то, что написал в детстве один композитор. и музыканты сочиняли музыку Когда я был ребенком. Если у вас дома есть пианино или детские музыкальные Если у вас есть музыкальный инструмент, ваш малыш будет долго сидеть, нажимать на клавиши и слушать звуки. Даже если звук кажется вам бессмысленным, не нужно его останавливать. Я против этого. Такие усилия следует всячески поощрять: «О, браво! Отличная работа! Отличная работа! Как будто мимо меня пробежал медведь. Как будто мимо меня пробежала белка» и т. д. .
Ниже приведены несколько советов.
- Запишите мелодию на магнитофон. Затем послушайте ее вместе с ребенком.
- Давайте словами объясним, как выглядит почерк вашего малыша. музыка , какое настроение в ней выражено.
- Придумайте вместе с юным композитором название мелодии.
- {HORUS} Пожалуйста, запишите это, если можете. детское сочинение в нотах.
- Для детей, обучающихся игре на музыкальном инструменте музыкальном Я собираюсь включить его произведения в свой репертуар.
- Хорошим стимулом к сочинению музыки Ваше задание можно выполнить. Подумайте о грустной мелодии. Или интересно. Или колыбельная мелодия для кукол. Напишите мелодию к стихотворению. По нашему мнению, лучше всего использовать его для: детские Стихи А. Барто, С. Маршака, К. Чуковского и других популярных писателей. хороший детские поэзия тебе очень идет на музыку .
Музыка и рисунок
Дети рассматривают картинки и думают. Итак, дети рисуют Тем более. Тем более. к музыкальным Где икона художественного проекта? в музыке Значки четко и четко выражены. Например, такие как Чайковский и «Детский альбом» Шумана, С. Маика, А. Грихананов и другие композиторы.
Слушая работу Чайковского «болезнь кукол», Светта (7 лет) приобрела куклу («Этот ребенок горячий!» Я нарисовал свою маму.
Максим (6 лет) рисует детей, играющих в песочнице на тему «Детский сад» в Майке Пара, а Маша (7 лет) грустно сидеть в дождливом окне на теме «Осенняя песня» Чайковского. плохая девушка.
Попробуйте войти в систему рисунок и музыку Покажите это своему ребенку в противоположном порядке рисунок и попросите сочинить по этому рисунку мелодию.
Ref Madol Sk i-sensei музыкальной Анатли Заку детский психолог
Статья автора
https: // www. 7ya. ru/basskas iela 58 a-7 rīga l v-1004
Оценить эту статью
полезность
Интересный:
Пожалуйста, следуйте за нами на телеграмме, не пропустите важные вещи! подписаться
Пожалуйста, прочтите здесь тоже
Приготовление почвы для саженцев, какой тип подготовки вы используете для улучшения почвы
Что мне делать, если мой ребенок совершает преступление?
Оставьте комментарий к статье «музыкант» в коротких штанишках . Часть I»
Что я должен сказать? Приятно развивать музыку, но как насчет меня, кто не закончил школу? музыкальную Я не закончил школу, не могу ли я объяснить своему ребенку? Ну, я не слышу! нет! У меня случился сын, который пошел на концерт для скрипки в возрасте четырех лет. Сначала я слушал его, не двигаясь, слезы передали мои щеки, я вздохнул, когда концерт закончился, и сказал на месте: «Давайте попросим маму и дядя на скрипке. В мой день рождения я хочу скрипку. Я купил это и принес это в музыкальную Дядя купил только для себя и взял его в школу. Они плыли туда. Меня привезли. Прошло два года, и учитель «кричал или избил его руку». Ребенок не хочет ходить в специализированный класс, я не хочу ходить в другую школу, мне нравится Solfege (? _?) слушание музыки Что еще там? Единственный вопрос заключается в том, что невозможно изменить учителя скрипки. Все заняты, и школа гарантирует, что школа — очень сильный учитель. Это не легко для меня. Я пришел в школу и отказался от урока. Я нанял репетитора. Способ разместить руки, как выдержать скрипку и как ее удержать, было неловко. Я сейчас на тренировке. И я не пытался услышать, что ребенок буквально плакал во время урока предыдущего учителя. По како й-то причине ребенок объединил этого учителя. с музыкой Чайковский чт о-то слышит, и кричит: «Я боюсь сразу же потерять меня!»Я потащил страх и предложил ему сломать листья и выбросить их. Оно черное. Самое интересное, что я встретил своего старого учителя в школе, поэтому я помахал рукой и попрощался, а затем начал петь «Охота на волков». Он сказал, что не знал, поэтому я просто хотел петь и всю эту песню и опрыскивал его! Представьте себе все! Пожалуйста, попробуйте представить! Как работает подсознание? Извините, я заболел, я все вытащил.:-) Я понимаю, что тема статьи не немного об этом, но я не вакцинирую, вакцинацию, это такое образование и музыка Невинный Чайковский (в нашем случае) в настоящее время подвергается жестокому стыду. А сколько проблема я могу заплатить за преподавателя?:- (
2009-04-16, Фанна
Эта статья интересна, но спорна. Как профессионал музыкант Я думаю, что время будет потрачено впустую, если вы активно занимаетесь рождением. музыкальным Я думаю, что время будет потрачено впустую. В любом случае, ребенок не растет в вакууме, музыку С тех пор, как он родился, он слушал песню своей матери по телевизору, магнитофонам и детскому саду. Я не понимаю, почему я должен объяснить, какая симфония (например, соната и т. Д.) Для моего ребенка. Сколько взрослых музыкантов Разве вы не можете объяснить, что такое симфония? По крайней мере, сколько людей ней частей ; 🙂 А чем отличается от других вещей? музыкальных Многие инструменты играют вместе «формы? Слушая симфонию, я не могу представить такую фигуру! Это не происходит, и это как игра. и рассказано Я пытался научить свою дочь в статье к музыке Я был почти во время рождения, и теперь я был балетом (с 5 лет). Поэтому и музыка И учить с растяжением, отношением, дисциплиной. Это важно. В этом же музыкальный Урок немного задержан музыкой Пока что это было отложено. И еще не поздно начать изучать каки е-то игрушки.
2009-04-16, Екатерина
Вы видели это чувство.:-) Крепость неприступна. Он ничего не услышал, а если он ничего не услышал, то в тот момент, когда его о чем-то спрашивают, его глаза сразу становятся осмысленными и он говорит: «Можете ли вы повторить, я ничего не слышал?», спросили на уроке. Например, если слово нужно разбить на слоги для метафоры, он начинает это слово пропевать. В тишине класса учитель сначала хватается за голову, все дети пишут, а потом вдруг начинают петь. И мы ничего не можем сделать. В классе есть одна девочка. Нонежная, ранимая, нежная, откровенная натура и моя упрямая и упрямая. Она говорит, что в ее школе есть учитель с хорошим чувством юмора, и она учит ее петь. Я с ужасом жду, когда он наотрез отказывается давать уроки. В общем, как-нибудь разберусь. до слушания музыки уже.
17 апреля 2009 г., Фанна
Я рада, что сменила учителя! Когда я была ребенком, мой муж тоже ненавидел уроки игры на фортепиано из-за учителя. В то время я тоже учился в Muse. В консерватории (по классу хорового дирижирования) я почти не ходил на уроки игры на фортепиано и получил на экзамене только 3 (это в музыкальных Основы — одноразовые номера). рассказу Ваш ребенок уникален и очень чувствителен психически. По его мнению, нужно внимательно слушать, что говорят взрослые. Ваш малыш чувствует себя очень хрупким, поэтому положитесь на него в учебе. музыкой Если нет, верните охоту.
2009-04-16, Екатерина
Я определилась с уроками. музыкой Сначала я выбрал преподавателя и выслушал различные мнения. Выбор инструмента все еще был вторичным. музыкальный Если ребенок захочет, он может немного освоить, а может вообще остановиться. и музыку Я ненавижу это. Дети меняют учителей внутри школы и ходят в самые разные, не обязательно частные школы. Сольфеджио тоже мой любимый предмет, а ценность преподавателя почти 100%.
16 апреля 2009 г., e_vikt
Часто музыкально талантливые дети идут первыми родителей Для разъяснений по договорам и т. д. Я согласен, что образовательная среда важна для всех детей. Я поддерживаю пользу физических упражнений под музыку Они тоже начали это включать. Скорее, эта статья о воспитании бесчувственных детей. музыку Для этого необходимо обеспечить стимулирование и направление. к слушанию классики, например.
17 апреля 2009 г., e_vikt
Так он не музыкантом Он мечтает стать изобретателем. Музыка для отдыха вместе с ним. У меня это очень выражено. Пыталась направить упертых, пошли к параллелологу и пытались 1, 5 часа, лишний вес, талант, но отпустили и человека, чтобы не мешать психологу. ТТТ
