В современном мире прекрасная и способная речь является ключом к успеху. Хорошая речь ребенку свободно общаться Кроме того, вы можете учиться и быть уверенным. Способ обучения ребенка Выразите свои мысли
С чего начать занятия
Механизм диалога у ребенка Формирование слов начинается со дня рождения. Чтобы быстро и сгладить этот процесс, мы, взрослые, должны быть самыми агрессивными участниками. Эта долгосрочная физическая сила и эмоциональные инвестиции вознаграждаются через тр и-четыре года, когда у интересного диалога есть свои мысли и суждения, которые не вписываются в тот тип. Это ежедневная работа ребенка и родителей для выращивания детей детей. Давайте посмотрим на стадию разработки. у ребенка .
С чего же начать ? Родители говорят на моделях для ребенка Поэтому важно обращать внимание не только на то, что вы говорите, но и на то, как вы говорите. Стимулируйте язык вашего ребенка с момента рождения. с ребенком Слова ясно, но эмоционально выражены. Давайте поговорим чт о-нибудь, а не просто каждый день разговора. Читать детские рифмы и поэзию. Все, что хорошо для ушей, хорошо. Дети смотрят, учится и задают вопросы вместе со своими любимыми книгами. Сначала вы покажете только то, что просили, а затем попытаетесь повторить после вас. играть вместе с ребенком В играх и театрах. Если вы покажете, как вести диалог и ситуации в ситуациях, вы постепенно ответите. ребенок Таким образом, он сам подумает об условиях игры.
Высказывание — сама жизнь. обучение В печатных продуктах и интерактивных играх. Окружающий мир и природа будут поощрять детей открывать новые слова, развивать воображение и пробудить их воображение. Например, мертвые листья, округлые, как трубы, могут стать взглядами, а капли росы могут быть муравьевым морем. Летом они делают песчаный замок с перевернутым проходом, летающими бумажными самолетами и распространяют натуральные материалы на песке. Осенью собирайте букет листьев (в то же время изучите названия дерева и оттенков цветов), желуди и семена клена и используйте их для работы. Зимой они делают снеговика, рисуют картину с краской, возвращают лед и растворяют его в бассейне. Весной они плавают лодке на ручье, показывают каплю детям и слушают Воробьи. Все эти действия достойны эпохи режима.< pran> В современном мире прекрасная и компетентная речь является ключом к успеху. Хорошая речь ребенка Кроме того, вы можете учиться и быть уверенным. Способ обучения
Выразите свои мысли ребенком Механизм диалога ребенок развивался Формирование слов начинается со дня рождения. Чтобы быстро и сгладить этот процесс, мы, взрослые, должны быть самыми агрессивными участниками. Эта долгосрочная физическая сила и эмоциональные инвестиции вознаграждаются через тр и-четыре года, когда у интересного диалога есть свои мысли и суждения, которые не вписываются в тот тип. Это ежедневная работа ребенка и родителей для выращивания детей детей. Давайте посмотрим на стадию разработки.
Как продолжить обучение ребенка
? Родители говорят на моделях ребенка Поэтому важно обращать внимание не только на то, что вы говорите, но и на то, как вы говорите. Стимулируйте язык вашего ребенка с момента рождения.
Слова ясно, но эмоционально выражены. Давайте поговорим чт о-нибудь, а не просто каждый день разговора. Читать детские рифмы и поэзию. Все, что хорошо для ушей, хорошо. Дети смотрят, учится и задают вопросы вместе со своими любимыми книгами. Сначала вы покажете только то, что просили, а затем попытаетесь повторить после вас. играть вместе что ребенок затрудняется начать В играх и театрах. Если вы покажете, как вести диалог и ситуации в ситуациях, вы постепенно ответите.
Таким образом, он сам подумает об условиях игры.
Высказывание — сама жизнь.
В печатных продуктах и интерактивных играх. Окружающий мир и природа будут поощрять детей открывать новые слова, развивать воображение и пробудить их воображение. Например, мертвые листья, округлые, как трубы, могут стать взглядами, а капли росы могут быть муравьевым морем. Летом они делают песчаный замок с перевернутым проходом, летающими бумажными самолетами и распространяют натуральные материалы на песке. Осенью собирайте букет листьев (в то же время изучите названия дерева и оттенков цветов), желуди и семена клена и используйте их для работы. Зимой они делают снеговика, рисуют картину с краской, возвращают лед и растворяют его в бассейне. Весной они плавают лодке на ручье, показывают каплю детям и слушают Воробьи. Все эти действия достойны эпохи режима. В современном мире прекрасная и способная речь является ключом к успеху. Хорошая речь — маленькие Кроме того, вы можете учиться и быть уверенным. Способ обучения
Выразите свои мысли
После того, как ребенок Механизм диалога — обучению Формирование слов начинается со дня рождения. Чтобы быстро и сгладить этот процесс, мы, взрослые, должны быть самыми агрессивными участниками. Эта долгосрочная физическая сила и эмоциональные инвестиции вознаграждаются через тр и-четыре года, когда у интересного диалога есть свои мысли и суждения, которые не вписываются в тот тип. Это ежедневная работа ребенка и родителей для выращивания детей детей. Давайте посмотрим на стадию разработки.
Важно донести до ребенка ? Родители говорят на моделях ребенок Поэтому важно обращать внимание не только на то, что вы говорите, но и на то, как вы говорите. Стимулируйте язык вашего ребенка с момента рождения.
Слова ясно, но эмоционально выражены. Давайте поговорим чт о-нибудь, а не просто каждый день разговора. Читать детские рифмы и поэзию. Все, что хорошо для ушей, хорошо. Дети смотрят, учится и задают вопросы вместе со своими любимыми книгами. Сначала вы покажете только то, что просили, а затем попытаетесь повторить после вас. играть вместе
В играх и театрах. Если вы покажете, как вести диалог и ситуации в ситуациях, вы постепенно ответите. ребенка Таким образом, он сам подумает об условиях игры. ребенком Высказывание — сама жизнь.
Затем мы учим ребенка В печатных продуктах и интерактивных играх. Окружающий мир и природа будут поощрять детей открывать новые слова, развивать воображение и пробудить их воображение. Например, мертвые листья, округлые, как трубы, могут стать взглядами, а капли росы могут быть муравьевым морем. Летом они делают песчаный замок с перевернутым проходом, летающими бумажными самолетами и распространяют натуральные материалы на песке. Осенью собирайте букет листьев (в то же время изучите названия дерева и оттенков цветов), желуди и семена клена и используйте их для работы. Зимой они делают снеговика, рисуют картину с краской, возвращают лед и растворяют его в бассейне. Весной они плавают лодке на ручье, показывают каплю детям и слушают Воробьи. Все эти действия достойны эпохи режима. начало Никаких особых затрат не требуется. Но если вы потеряете время и бросите малыша на произвол судьбы, возле школы, вам нужно наверстать упущенное время прыжками и границами, то, что было так естественно в детстве, следует сузить до больших порций. И знаете, что будет от такого переедания информации: усталость, нервозность, отсутствие желания учиться.
К сожалению, не у всех родителей есть время и возможность систематически работать со своими детьми.
К сожалению, не у всех родителей есть время и возможность заниматься с ними систематически. Специальные педагоги, например, логопеды в центрах развития ребенка, могут протянуть руку помощи. Часто их программы
Их программы часто направлены на объединение, усвоение и гармонизацию информации с учетом возрастных и индивидуальных особенностей.
Что будет дальше? Затем научите следующему: В начале То есть точно и связно выражать свои идеи: объяснять, демонстрировать, строить повествовательную логику, синтезировать. Это более сложный процесс, включающий вербальное творчество, выходящий за рамки повседневного разговора. Будущие проекты коренятся здесь.
И напоследок — общение с ребенком
На этом этапе начните с азов – умения сочинять рассказы о любом живом или неодушевленном предмете. Такого рода информация будет полезна первоклассникам при написании сочинений в будущем. ребенка В конце концов, мы часто создаем истории на основе картинок, потому что не можем должным образом управлять большими объемами информации. Этот процесс можно сравнить с вопросом, заданным взрослым: «Вы можете долго и по-разному говорить на предложенную тему, но в большинстве случаев ответы ограничены:» Сопоставимо. Используйте универсальную карту: диаграмму , четкое пошаговое руководство, исключающее повторы и путаницу речи, но не позволяющее сбиться с правильного пути словообразования. ребенку Какова канва истории? Кто → к какой группе относятся → описание → где живут → что едят → какие преимущества имеют → характеристики ваш ребенок Например, историю о собаке, которую можно написать по следующему плану: ребенка «Собака — домашнее животное. Внешний вид собаки варьируется в зависимости от породы.
Длинный торс, длинный нос, длинный хвост. Ноги короткие. Эти собаки предназначены для охоты на лис в узкой дыре. Боксер плоский, грудь и сильная нога. В деревне собаки живут в собачьей хижине снаружи. В городе собаки содержатся в квартире. Собаки едят мясо и специальную еду. С древних времен собаки были друго м-человеком и незаменимым помощником. Он защищал дом, держал овец, охотился на волков, лис и птиц, и помогал людям в воде и в горах. Есть также специальные собаки для людей для людей с инвалидами. ребенка Аналогичные закономерности применимы к неодушевленным объектам. Что → какая группа принадлежит → детали → Что сделано → Что используется у ребенка Узнав, как написать объяснительную историю, перейдите на следующий этап.
Это написать историю, основанную на серии картин. Здесь важна возможность создавать логическую цепь. Расположите изображение в правильном порядке. Это потому, что вся наша жизнь сделана в соответствии с определенной моделью. занятия Картина и события, которые происходят в нем, не являются абстрактной историей, а ребенком в повседневной жизни. я
Сочувствует герою. Что вы чувствуете, что, если вы были позицией героя, что делать, что делать. Пусть дети изображают об их именах и своих друзьях. ребенка Расскажите правилах прятки, и посмотрите, укажите, как чистить зубы, как варить воду в чайнике и как выйти с первого этажа. маленькие Очень важно расширить свой кругозор. общению .
- Давайте попробуем разные вещи и играем в разных местах как можно больше. Например, дети, которые никогда не ловили, не могут написать забавное приключение для мальчиков, ловящих рыбу в реке.
- И конец истории.
