Как заниматься с ребенком живописью ?

Какие задания можно выполнять для обучения живописи дошкольников

(59 отзывов)

Виктор Печи Фуниковский Москва, Детское школьное образование искусств № 1, названный в честь Римског о-Корсаков

То, о чем мы говорили, было условиями в душе художественных Способность в душе ребенка именно как зачатки, а не как Создание творческих способностей. Да, конечно, все дети талантливы в этом возрасте, но реальные способности рождаются из этой потенциальной возможности. к художественному Творчество требует специальных технологий для интеграции и развития ценных качеств этого возраста.

Если вы сами решаете заниматься с вашим ребенком живописью Выполнить предварительное обучение. В о-первых, перейдите в библиотеку или в книжный магазин, чтобы получить альбом. по искусству Получите книгу по изучению цвета. То, что особенно ценно для вас, будет представлено книгой, которая описывает культурную революцию в областях, которые понимают цвет и свет. в живописи Это было сделано импрессионистами в конце 1 9-го века. Прежде чем они появились, цвета на картинке были такими, как упоминалось как Как уже упоминалось, цвета на рисунке стоили рисунка и формы. По появлению импрессиониста направления в искусстве мир увидел новую красоту По появлению импрессиониста цветовом Независимое изображение с изображения.

По книгам можно проследить, как в истории искусств Был выпуск цветов. Принимая работу такого художника в качестве примера, это особенно интересно, как Пол Сезан, Анри Матисис, Пабло Пикассо, Васили Кэндински. Попробуйте участвовать в мировых ценностях художественной Культура для понимания изображения цвета. Понять основные элементы цветовой науки. и художественные Отравление великого художника, вы можете сделать его в безопасности. заниматься с ребенком основами живописи .

Цель занятий по живописи -Ба дети, которые развивают навыки, чтобы увидеть цвета цветового восприятия И научить их средствам художественного выражения Цвет, передача на изобразительной плоскости (Картинка) Различные специальные предложения качества и свойства цветовых отношений.

Занятия живописью с дошкольниками Активируйте различные типы заданий .

1. Задания, мотивирующие интерес ребенка к восприятию , наблюдению и запоминанию многообразных качеств цвета, возникающих в природе и искусстве

Мы живем в большом цвете. Вокруг нас цветов И он окружен комбинацией. но, как Правила в повседневной жизни 12 цветов И наши дети знают меньше: их цветовая схема может считать 6 силой. красок Но вот еще один пример: японские дети могут различить семь лет назад. 150 цветов И в то же время, дай ком у-нибудь! Конечно, наши дети могут, по крайней мере, различить их цветов У русского нет особого имени. цветовых Нюанс. Тем не менее, это слово дает множество способов назвать цвет, используя концепцию «темного», «яркого», «яркого», «богатого», «богатого» и противоположных слов: «бледно. Противоположное слово» бледно «, «слабый». И как много цветов Синий синий «,» желтый розовый «и т. Д. В качестве альтернативы, вы можете добавить слова «кроме цвета»: «небо синий», «Сэнди-желтый», «посыпать», «закат»! Разве это не правда, что наши дети не так вероятно, что преодолеют маленьких детей в Японии? Что нужно для этого? Просто скажи мне. как это сделать.

С чем вы начинаете? Например, вырезы, лейблы, журналы и фотографии сладостей. цветовых Вырезать журналы, фото. Купить набор цветной бумаги, какая Вы можете получить только это в магазине. Соберите стекло, коиши и другие натуральные материалы. Коллекция важна не только для сбора, но и для создания появления каталога. В то же время стимуляция также важна. интерес ребенка Найдите каждое новое имя. цветов Используйте ассоциативные характеристики нашей памяти, чтобы цвет был запоминающимся. знакомые ребенку Ощущение поверхности столкновения. Таким образом, цвета включают бархатный, грубый, пухлый, толстый, влажный, скользкий, вязкий и сломанный. Шоколад, грецкий орех, лимон, кокосовый орех, мед, карамель и т. Д.

С названием цвета его запоминания Подходят вещи, напоминающие мотивацию и опыт. ребенка Например: привязанность, нежная, веселая, загадочная, тенистая, фестиваль.

С названиями цветов можно Например, сладкий лимон, золотая прекрасная малина, грустный цвет гнилых бананов, цвет хрустящего огурца, который слегка соленый.

Создание коллекции цветов Есть также фигуры и практические страницы. ребенок Вы можете создать красочный микс п о-своему. цветовому Из вашей коллекции, тона, соответствующего этому цвету, или этого цвета. В этой практике коллекция использует следующее: как Различные комбинации, имитируя визуальную поддержку и природу цветовых комбинацияРазница в оттенке цвета можно находить, наблюдая И попытаться выучить состояние цвета в природе и произведениях искусства .

Используйте прогулки с ребенком , обучая Посмотрите на цвет. Например, ходьба в осеннем парке или лесу, обратите внимание. то, как Цвет листьев и стволов постепенно меняется. Цвет облаков меняется, оттенки богаты, небо не всегда синее, а цветовой тон отличается в зависимости от дневных и ночных часов и различных ситуаций. природы И трава огромное количество красок и так далее. с ребенком Дублирующие живописи картины, выставки, кинотеатры и кинотеатры и обращают внимание на живописную выразительность, театральный пейзаж и красивые рисунки. на цветовой Сосредоточьтесь на живописи выразительности, сценических пейзажей, красивых рисунков, документальных фильмов и т. Д. художественных Документальные фильмы и т. Д.

Такие наблюдения обостряют внимание ребенка О цвете мира вокруг него мотивируют интерес Настройте навыки на месте, чтобы найти новые нюансы. восприятия Чтобы сделать. живописью Полезно для формирования. художественного вкуса.

2. Задания, направленные на изучение средств художественного выражения : краски и цветовая палитра , живописная каллиграфия , выразительные возможности изобразительной плоскости

Цель класса ребенку выразительные возможности художественных Используйте ингредиенты и инструменты в живописном процессе.

Краски и палитра Начиная с многолетнего опыта, лучшие цвета для детей этого возраста заключаются в следующем. художественная ПронзительныйНеважно работать и может быть применено на любую поверхность: бумага не очень качественная разновидности, обои, картон, дерево или холст. С Гуашевами красок Если у вас есть хорошие характеристики покрытия и терпеть неудачу или терпеть неудачу живописную Затем красочные базовые методы использовали выступы. возможности , можно Очень легко нарисовать еще один цвет выше. Распространение цвета водой и его слоями можно наносить жидко, как Акварельная краска, или тайно подчеркивает ход хода, как в масляной живописи .

Гуашевые краски Есть различные возможности с использованием текстур: их можно наносить на плоскость с помощью как Щетка и металлический шпател ь-Мастер или лопаточный шпатель, а можно Используйте методы спрей, используя распылительные пистолеты и обычные зубные щетки. Вы также можете выразить интересную графику и графики с губкой и кончиками пальцев. Рана совместима с другими красочными материалами: акварель, пастель и пенфайл. Глянцевый цвет. красок Красота и общение ребенка В то же время красочный слой имеет удобную матовую поверхность, и он способствует формированию без цвета. у ребенка хорошего живописного вкуса.

В перечисленных возможностях техники гуашевой живописи Многие из курсов уже скрыты.

Знакомя ребенка В цвете взрослые должны понимать, что коробка для гуашь — это волшебная коробка, и каждый раз, когда открывается коробка, коробка для рушина — волшебная коробка. можно Участвуйте странно!

Красочная палитра — это плоскость Художник готовит красочную смесь, как алхимик. палитра выполняет Цвет и цветовой брокер. и изобразительной плоскостью Для окраски.

На первой практике, используя цвета, вы можете получить цвет из бутылки, обойдя поддон. палитру Однако в будущем мы должны использовать смесь многоцветной. на палитру .

Поддон красивый. выраженный способ мышления живописца С помощью этого поддона художники думают, находить, решать и открыть для себя. цветовые Отношения понимают секреты гармонии. Поддоны великих художников выставлены в музеях и музеях. ним можно судить о цветовой Кухня Мастера, защитите секрет творения цветового строя картины.

Для ребенка общение с палитрой -Это мотивация для разработки принципа технического мышления. Техническая часть живописного Суверенитет художника очень важен. Вы можете полностью понять и увидеть цвета, но у вас есть возможность «сделать это» здесь. на плоскости Его образ требует других технических, развития навыков, и палитра Эта проблема может быть решена.

В качестве палитры можно использовать плоскость Он был сплющен с белой пластиковой пластиной или нормальной, по меньшей мере 20 см диаметром.

В каждую баночку с краской Поместите позиционирующий стержень или пластиковую ложку. краски на палитру Аналогичный улов краски Из контейнера дети не испачкают его другими красками и смогут сохранить руки чистыми в конце занятия. Каждый цвет размещается по краю палитры немного отдельно посередине палитры Соблюдайте чистоту в этом месте краски Смешать с водой. Размещайте его постепенно, добавляя по мере необходимости. оставшийся или неиспользованный краски Мне нужно положить его обратно в бутылку.

Следите, чтобы в краску Особенно гуашь ребенок Я не добавляла много воды. Тщательно перемешайте краску до консистенции сметаны. Если на бумаге образовалась лужа, высушите ее губкой или тканью. ее можно Просушиваем губкой или тряпкой. Воду в бутылочке для мытья кистей часто меняют. ребенка Я чувствую «грязь» в воде, которая не должна останавливаться. как Болотная вода. смешайте 4 или более красок Технически не рекомендуется.

Также проверьте следующее: ребенок Держите кисть правильно: поместите три пальца чуть выше кончика. к кончикам пальцев краска Молодцы, нужно тщательно пропитать всю кучу. в краску Предварительно смочите его водой. обычно ребенка Промывайте кисть водой только при необходимости. краски , так как Некоторые дети любят полоскать кисти именно таким образом.

Давая какое-либо задание В этом случае укажите соответствующий цвет. краски Детям нужно чаще повторять свои имена. красок И еще: «Какого это цвета?

Приемы работы с краской , кисточкой, палитрой Особенно детям, которым трудно освоить правильные приемы, необходимо показывать их неоднократно. Попробуйте следующее: ребенок выполнял Практикуйтесь в медленном использовании оборудования, сосредоточив внимание на том, как оно работает. если ваш ребенок Избегайте повторных указаний, чтобы не лишить ребенка самостоятельности. действовать по указанию ребенка Я не могу привыкнуть просто следовать инструкциям. Чаще хвалите своих детей, чтобы они чувствовали уверенность в том, что поступают правильно.

Итак, палитра для юного живописца и самоценное задание И это место, где рождаются чудеса, живая картина!

Живописная каллиграфия Основные средства цветового выражения в живописи Основной метод – морилка. Мазок – это пятно, остающееся на картине, выполненной кистью. художественный инструмент на изобразительной плоскости Речь идет о картинке. Покрытия участвуют в образовании пластмасс. живописца Степень совершенства зависит от того, насколько совершенен почерк. живописного мазка.

Например, китайская живопись Оно начинается с изучения совершенства почерка. выражении Иероглифы нарисованы столбчатыми мазками и черными телами. Подобное мастерство живописного Ловкость рук. Прикладное издание краску мгновенно, как На одном дыхании, ловкими движениями, меняя характер контура, с радостью и эстетическим чувством – вот цель каждого. живописца Плохое покрытие скучное, тусклое и вялое, как коровий язык или метла, подметающая пол.

Метод формирования покрытия — силуэт цветовое Это точка. К ядру и живопись как художественное творчество — это искусство Делать изображение через цветовых пятен. Рисунок в живописи Также от цветового Это точка. Например, если вы сначала отмечаете его с контуром и начнете картину, покрасив контурное пространство в цвете, художник должен будет изменить много вещей на рисунке. потому что цветовое Потому что в каждой точке «размер», красные Цвет имеет тенденцию увеличивать рисунок, и синий, как правило, меньше. Поэтому на первом этапе обучения Забудьте о карандаше с ребенком Нарисуйте кистью.

Рукопидник может иметь различный почерк: прикоснувшись к бумаге с кистью («погружен»), его нарисуют отдельно, не смешивая друг друга. с краской Прикоснувшись к бумаге с помощью кисти («замочивание»), она нарисована отдельно, смешивание, образуется как цветное пятно («наводнение») и помещается друг на друга. Вы можете изменить динамику текстуры, размера, и движение, выражать настроение живописца , его экспрессию.

Для ребенка Кисть — это существо и магия. цветовой ритм. Скажите своему ребенку почувствовать гармонию. и красоту .

Кисть — волшебная палочка для ребенка Вы должны чувствовать характеристики, а также правильно их поднять. Например, имена каждой кисти: «Привязанность», «свободный», «быстрый», «героический», «детка» и т. Д. Используйте как минимум 5 кистей для проекта, как Мягкие (белки, холин, галерея, уши, уши), твердые (от маленьких до больших волос).

Изобразительная плоскость Вызов бумаги, картон и холст, нарисованный художниками. изобразительной , или картинной, плоскостью Слой имеет цветовой тон, текстуру, форму и характеристики макета.

Тон картинной плоскости Слои определяются цветными градациями от белого до серого. На начальном этапе обучения живописи Хорошо использовать цветную бумагу или картон, так как маленький ребенок Если вы используете белый лист, вас не воспринимают его как Цветная космическая сред а-Background и цветовая Не знайте о цвете изображения на заднем плане. Цветовой тон сиденья помогает решить эту проблему и имеет красочные пятна. ребенком Сразу же погружена в фоновую среду, в результате, в выражении образуется иллюзия пространства. ребенка Сформировать иллюзию пространства. Много знаменитостей живописцы Когда они начинают делать картины, они пытаются удалить белизную холста, перекрашив холст. в цветовой Попробуйте удалить белизну холста.

Первые занятия по живописи Должен быть окрашен изобразительных плоскостях . И как только ребенок Привыкайте, чтобы почувствовать «ничего» частью фона. как цветовое отношение, то можно Работать над белой бумагой.

Цветовой лист под живопись Он имеет уникальную ценность художественным Например, вы можете создать ощущение холода, тепла, тумана и ночной росы. Вы также можете придать беспокойство настроение, мрачную глубину, затопить его и нейтральное и нейтральное, и создать праздничное или обновлять настроение.

Текстура поверхности изображения. На поверхности изображения есть различные свойства. Гладкий, грубый, пиратский, песчаный или всасывающий … краску Или, наоборот, нажмите на поверхность. Найдите интересную текстуру и экспериментируйте с детьми изобразительных поверхность. Попробуйте различные материалы и комбинации. Применение и коллаж по ссылкам с живописью дают очень выразительные художественные решения.

Формальные характеристики изображений плоскости Основная форма детских картин-A4 (20-30 см) и A3 (30-40 см). Однако размер изобразительной плоскости Это определяется содержанием живописи Форма всегда определяется содержанием. Это критерий гармонии прекрасных вещей. Например, если вы попытаетесь нарисовать большое изображение гигантов и героев, он будет явно переполнен в маленькой бумаге, но если вы используете бумагу, полную Watmana (от 60 до 80 см) для этого изображения, содержание изображения будет Разработайте., Ваш персонаж появится перед зрителем с этой героической силой.

Прямоугольная форма листьев — это не догма художника. В изображении существуют различные конфигурации. плоскости Есть. Например, если вы нарисуете портрет Korobok, возможна эллиптическая рамка, и с рождественской елкой возможна треугольная рамка. Ширина тонкой ленты подходит для рисования локомотивов и тележек или рисования лент вверх, как изображение жирафа. Формы для уроков с детьми также могут получить контуры рыбы, птиц, дерева, резак и посуды. Давайте найдем интересное и интересное решение во время подъема. у ребенка Живое, метафорическое отношение к выбору листьев.

Макет — это принятие позиции иллюстрации на изображении. плоскости Это дается ограничение формы.

Как правило, дети этого возраста рисуют на одном листе бумаги как Это заметно и не всегда успешно. С другой стороны, это зависит от способности макета красота изображаемого. Пока у ребенка Учитель смотрит на макет, без пространственного воображения, формы листа, макета (другой ученик) с ребенком взрослый). Выбор предмета заданий Вам нужно думать заранее, какой Обеспечивает форму листа. в какой Главное на картинке — это часть в какой Элементы аскапа. как Фон, форма, официальное ограничение (кадр изображения) пропорциональны. первый ребенок Организовать изображение как можно Изображение большое для формата листа, и оно не сдвигается. Избегайте смещения характера угловой части. изобразительной плоскости Поместите в конце кадры изображения. Следуя балансу: не разрешено заполнять половину позиции листа на изображении и пустой половины.

3. Задания, знакомящие детей с жанровой живописью

Цель этой группы заданий -Десктоп компонент живописного искусства . В них как слияние изобразительного И литературное творчество и цвет художественным В некотором смысле, чтобы прояснить содержимое определенного сюжета.

Дизайн компонент изобразительного искусства Совместим с исторически сформированными жанрами художественного творчества, такие как Тем не менее, портреты, пейзажи, животные, дома, история, замечательная фантастика, порядок и т. Д.

Для ребенка В эту эпоху сценарий картинки не должен быть слишком сложным. Самый популярный тип: портрет (человек, животное, творческое существование и даже фотографии, представляющие близкое изображение объекта), ландшафт (проясните образ окружающих людей: природы Построение), кадры (передайте отношения между вещами и вещами цветовые Это сказка и т. Д.

Разработка элементов сюжета изобразительного искусства -Не уже еще одна линия среди детей художественном Это больше, улучшая креативность и силу рисования.

Как собрать урок, чтобы назначить время урока живописью Это зависит от ваших собственных характеристик ребенка Один ребенок может сидеть 15 минут, другие дети могут сидеть за интересными часовыми мероприятиями. Из образовательной практики он известен 5-летними детьми для уроков. можно Погрузитесь в течение 35 минут, 6 лет-1 часа и 20 минут.

Важным условием первого класса является эмоциональное состояние. ребенка : если нет желания заниматься Нет необходимости принуждать. урок искусством -Это в основном эмоциональная область человеческой деятельности, и нет подходящего настроения. и художественного творчества.

Ну, если класс проводится каждый день, в фиксированное время. Убедитесь, что вы не проходите долгий перерыв между классами, так как Дети этого возраста имеют плохое развитие памяти и забудут все, что они обнаружили.

Правильно организовать рабочее место ребенка Стол для работы похож на школьной стойку, так что угол наклона рабочего стола такой же, как у угола наклона стола. плоскости 20 градусов. Если такого таблицы нет, лучше научить следующим образом. ребенка Работа над таблицей была бы лучше для разработки осанки.

Идеальным рабочим местом для молодых художников считается «хлором» мольбертом, который можно сложить и легко носить. О мольберте можно работать как Стоять и сидеть. Очень ценно качество Говоря об Эзеле изобразительная плоскость В гостиницу, которая выглядит как фото выставки можно Подход и отступление. Расскажите свою работу ребенка Работайте над развитием, иногда оставляйте определенное расстояние и оставляйте работу и оцените вашу работу с другой точки зрения, уже как зритель, сторонний наблюдатель Хорошая картина, чтобы понять выразительно Посмотрите на расстоянии.

• Цените желание ребенка Создайте свой собственный образ. Это проявление личности и агрессивного желания. выполнить Действовать без помощи взрослых. если ребенок Если вас просят помочь вам чт о-то нарисовать, не отказывайтесь, объясните методологические аспекты ваших действий, помогая. Не сердитесь, если ему не нравится ваш план. ребенка на взрослую изобразительную Это культура. Тем не менее, это плохо, если ваше шоу начинает привлекать твердый запрос, ребенка, кролика, девочки и машины. так как приводит к потере у ребенка Творческая инициатива.
• Не стыдно, что некоторые детские проекты не имеют изображения, который можно узнать. Верю в вид ребенка Потому что они могут поймать сходство, которое вы являетесь другими. Не торопитесь возникший У него есть фотография, не говорите «не как». Негативное отношение взрослых к происхождению начинающего художника может вызвать беспокойство, грустное и даже чувство отрицания. заниматься живописью Это класс, необходимый для того, чтобы доставить радость детям, и в фиксированной форме требуется недостаточная чувствительность. выполнять задания Полем ребенка Вызвать протест.
• Обратите внимание на детские соревнования изобразительного Креативность. Мы ответим на текущие выставки, не пропуская эти события. я ухожу ваш ребенок Активно участвовать и как зритель, и как участник.

В нашей жизни есть много нестабильных, еще более страшных, ребенку Нельзя ожидать психологического душевного спокойствия, в противном случае нельзя ожидать нормального развития. курс искусством Попросите своего ребенка погрузиться в другой, красивый мир, который поможет вам жить еще одним трудным взрослым.< pran> Идеальное рабочее место для молодых художников считается «хлор» Эзель, который можно сложить и легко носить. О мольберте