В какие игры можно играть , имея под рукой (вернее, под ногой !) . асфальт ?
(42 балла)
Поскольку дни продолжают становиться теплее, дети проводят больше времени на свежем воздухе. Я люблю рисовать. на асфальте Это то же самое, что необходимо летом. игр на улице, как Например, ведро, лопатка, кулак и мыльный пузырь. Вот и все, что мелками можно Рисовать умеют все, но не все к этому привыкли. играми , в которые можно играть На улице, по обычному асфальту мелки Только не забудьте взять с собой пачку влажных салфеток – они помогут быстро очистить ладошки и лицо вашего ребенка.
1. Если у вас есть группа детей, то можно Проведите конкурс рисунков на заданную тему. Сложность темы будет соответствовать возрасту участников. Конечно, дружба должна преобладать. Хорошо, если заранее договориться о памятном и недорогом подарке для ребенка.
2. Мелками можно Круг различных предметов, которые становятся под рукой Например, песочница, дно ведра или форма для флаеров, руки и ноги Из готового силуэта можно Придумывайте дизайны, раскрашивайте их или исчерпайте их.
Самый экстремальный вариант вы играете Убедитесь, что где-то на даче царит относительная чистота. асфальта — лечь ребенку на асфальт А вы его вращаете или наоборот. Затем полученное изображение можно раскрасить.
Более приемлемый вариант – обвести и раскрасить оттенок. Тень можно Обведите одно и то же место, но измените время суток (выберите солнечный день). Благодаря этому дети поймут, что: как Тень меняется в зависимости от положения солнца.
3. Заранее сделайте выкройку из картона дома. с этим можно Нарисуйте на бумажных выкройках различные картинки. мелками Или написать слова из букв.
4. Уточните контур фигуры. на асфальте Вращение по непрерывной линии.
5. Вы можете нарисовать разные геометрические фигуры и предложить ребенку завершить их и превратить во что-то узнаваемое. Например: Какой формы круг? Какой формы круг?
6. Объемные картины Crayola создает «цветные картины», которые развивают воображение и творческое мышление. мелки для асфальта с Купить их можно и в России.
7. Интересную игру Чтобы развивать воображение и творческое мышление, Джанни Родари пишет в своей книге «Грамматика воображения»:
«Есть известный сюрреалист игра Знаменитые знаменитые сюрреалистические рисунки: множество рисунков рук Первый участник группы рисует что-то, что наводит на мысль об изображении, и делает набросок, который может иметь, а может и не иметь смысла. Второй участник игры Третий — то же самое, но вместо того, чтобы дополнять первые два шаблона, он перенаправляет и трансформирует их. Третий — то же самое, но вместо того, чтобы дополнять первые два паттерна, он их переворачивает и трансформирует. Конечный результат зачастую трудно понять. Это потому, что одна форма никогда не завершается, а вместо этого переходит в другую.
Я видел, как Детям это нравится. игрой Изучите правила во время движения. Для первого лица нарисуйте овал для глаза. Второй – интерпретировать овал по-своему и привлечь цыплят. ноги Третий человек вместо головы рисует цветок. и т. д. Конечный продукт больше интересует их самих, чем игроков. игра От удивления и открытия, происходящего на каждом шагу, в форме движения, которое Умберто Эко назвал бы «движением содержания», от борьбы, которая возникает, когда мы пытаемся овладеть чужой формой и навязать свою. Но, в конце концов, изображения содержат историю. Случайно появляется необычный человек, появляется какая-то чудесная неподвижность или появляется воображаемый пейзаж. Тут игру можно Слова продолжаются снова, переходя от бессмыслицы к смыслу.»
8. Еще одно интересное игра Речь идет о развитии связного стиля речи и воображения. один из участников игры Свободно нарисуйте тему (можно все), а другой человек должен ее найти и рассказать о ней. ниже можно поменяться ролями.
9. Если поблизости есть лужа или источник воды, предложите ребенку набрать немного мела и попробуйте порисовать влажным мелом. Ребенок получит совершенно новые ощущения. Примечание: предварительное замачивание. мелков Добавление сахара и замачивание в воде делает цвет ярче и долговечнее. мелки Он будет более долговечным. Вы можете проверить!
10. Если у вас есть водяной пистолет, вы можете смыть картины со стены водой из пистолета. или асфальта .
11. Рисовать можно Не только в горизонтальной плоскости, но и в вертикальной. Например, стены дома или ствол дерева. Не о чем беспокоиться. Следы работы исчезают с первым дождем.
12. Еще интересно рисовать непрерывные узоры. Другими словами, оригинальная картина будет завершена на следующий день.
13. А еще можно рисовать комиксы.
14. Мелками можно писать надписи на асфальте друзья. Например, если к вам на дачу нужно прийти гостям, напишите для них поздравление у ворот.
Много подвижных игр можно Изобретение способов использования мелки .
15. Мать должна нарисовать дорожку, а ребенок должен оставаться в пределах этой линии. По таким дорогам также весело катать машины на веревках или кататься на велосипеде. Вы можете визуализировать препятствия на своем пути, которые вам нужно перепрыгнуть или объехать. Если мама не поленится, она также может нарисовать настоящий лабиринт, из которого малыш найдет выход. Чтобы создать стены лабиринта, прикрепите к каждому концу веревки что-нибудь тяжелое (например, камешек). Чтобы вытащить стены лабиринта, используйте веревку: потяните веревку и нарисуйте на стене прямую линию.
16. Нарисуйте на асфальте Нарисуйте на стене круг и предложите ребенку подпрыгнуть. как Заставьте лягушку перелетать с одного листа на другой.
17. В продолжение знаменитой фразы «Когда я был ребенком». И я играл В классике люди все делали сами. Они сделали себе летучие мыши из коробок из-под обувного крема и насыпали в них песок. Главное было постепенно делать вещи нужного веса. Сегодня у детей нет такого общего увлечения классической музыкой. Но это очень хорошо. игра Развивает координацию движений и чувство равновесия. Перенеситесь в древние времена и покажите нашим детям, как мы играли В классике учат: игре . Может быть, оно вернется эта игра в наши дворы?
Для этого есть много вариантов. игры Каждый город, да и каждый двор имел свой характер. Перво-наперво. игры Вам нужно нарисовать поле из квадратов. Такая доска имеет пять рядов клеток. Нумерация начинается от левого нижнего квадрата (класса) к левому верхнему (от 1 до 5) и от правого верхнего класса к правому нижнему классу (от 6 до 10). В игре Примут участие несколько человек. Сначала игрок начинает игру Бросьте фигурку на цифру (1 класс). Игрок должен «просверлить» битой все снаряды. ноге . В одних вариантах ногу можно меняться и не меняться в других классах. ногами Даже второе легкое прикосновение ногой — разные переходы игроку . Движение идет дальше игроку Также, если бита не выровнена по прямой, вылетает за пределы классической или нарушает порядок пересечения класса квадратов. Игрок, первым завершивший Классику, переходит во второй класс и бросает фигуру на второе поле, чтобы начать новую Классику. Побеждает тот, кто первым пройдет все занятия.
Для маленьких детей можно Сократите количество классов и разрешите ходить с одной площади на другую. постепенно игру Предложите ребенку взять биту и прыгать от классической игры к классической. и можно Научите их, например, бросать биту в коробку справа. Убедившись, что ваш ребенок освоил эти приемы, научите его прыгать на одной ноге по классике. я эту игру Мы уверены, что игра с вашим ребенком доставит вам массу удовольствия.
18. Еще можно Тренируйте точность – рисуйте мелом. на асфальте Попробуйте бросать камешки или шишки по одному. Ή можно Нарисуйте большой квадрат и разделите его на девять квадратов поменьше.↪L389↩ Нарисуйте большой квадрат и разделите его на девять квадратов поменьше. ↪L389↩ Каждый игрок имеет свою фишку (которой может быть украшенный камешек) и должен по очереди бросать камни в сетку с определенного расстояния. Цель же, как в игре Крестики-нолики. Расположите фишки по горизонтали, вертикали и диагонали, чтобы они заняли целый ряд. Если фишка попадает на разделительную полоску или на клетку с фишкой соперника, то эта фишка убирается с поля и переходит к следующему игроку.
19. 3-летний ребенок можно развлечь веселой игрой «Грибной дождь» — это аранжировка знаменитой игры «Музыкальные стулья». До начала игры Нарисуйте на детской площадке большой круг, на один меньше, чем количество играющих детей. Ведущий объявляет: «Этот круг — шляпка гриба». а игроки — Лесные звери прячутся под грибами, когда начинается дождь. По команде «Солнышко!» животные начинают бегать по кругу. игроки Когда ведущий кричит «Дождик!», дети бегают по кругу: Когда ведущий называет «Дождик!», дети должны спрятаться под грибами. Те, кому это не удалось, должны уйти. из игры После каждого этапа ведущий стирает кружок мелом и объясняет: «Грибник собрал этот гриб и положил его в свою корзину, чтобы он больше не мог прятаться под грибом». победитель игры — игрок последний владелец дома
Вместе с мелками можно Вы сможете заниматься математикой, запоминать алфавит и делать много других полезных вещей. И это все весело в игре !
20. Нарисуйте мелками Алфавиты и цифры разных цветов на асфальте (Изменить размер). По вашей команде пусть ребенок найдет нужную букву (цифру) и прыгнет на нее. Однако у персонажа должно быть имя. как Например, «б» вместо «быть». Что делать, если малыш уже хорошо знает буквы? и как Ваш малыш сейчас учится читать, поэтому предложите ему «написать» ногами простые слова. как Как тебя зовут? — Маша — Какая первая буква Дети начинают с буквы «м» и переходят к таким буквам, как «а». игра учит ребенка распознавать отдельные звуки в словах, развивает внимательность и наблюдательность.
21. Нарисуйте разноцветные овалы (красный, желтый, синий, зеленый) и предложите малышу прыгать с одного овала на другой. как Кролики называют цвета. Или можно Нарисуйте форму с одним и тем же цветом и сделайте ее в другой форме (круглый, квадратный, треугольник). Позвольте ребенку прыгнуть и сделать название формы.
22. Нарисуйте большой характер. Ребенку какая Пригласите вас ходить с ногами по контуру персонажей, нарисованных здесь. То же самое, что и геометрическая форма можно играть Геометрическая форма (беги по кругу или ходить по квадрату или треугольнику).
Обратите внимание, что дети узнали все знания, которые они приобрели с помощью упражнений.
23. «Несколько букв. Инсидки рисуют различные персонажи, а дети нарисуют имя, которое начинается с этого персонажа, то есть подарок для этого персонажа рядом с каждым персонажем. «А» можно Дайте апельсин и B к B.
24. Хорошая идея — нарисовать квартиру или садовую карту с вашим ребенком. Эта деятельность развивает пространственное мышление и память.
25. «Логический порядок» -Логический порядок, состоящий из двух или трех элементов, ребенок должен продолжить его. пример
26. Нарисуйте фигуру, и ребенок должен разделить ее на две, три и четыре равных частей.
27. Мальчики будут заинтересованы в разработке дорог, парковки и гаражей для автомобилей, а девочки заинтересованы в разработке кукол (с мебелью и другими необходимыми вещами). Верно. для игры Особенности, например, разработка зоопарка для маленьких игрушечных животных.
28. Еще на асфальте можно играть Третья договоренность и висящие планы.
29. «Hunt-1 сокровища». дизайн на асфальте Квадрат разделен на четыре маленьких квадрата. На каждом маленьком квадрате нарисуйте то, что должен найти ребенок. Ребенок ищет вещи и охватывает квадрат. В эту игру можно играть И большое количество детей делятся на две группы. Каждая группа заполняет свою собственную квадрат. Команда выиграла команду, которая нашла все рано.
30. «Охота за сокровищами 2». Скрыть «сокровища» гд е-то в саду. Нарисуйте стрелу с мелом и направьте ребенка, чтобы найти сокровища. Намекать можно Он нарисован не только на горизонтальной поверхности, но и на вертикальной поверхности (например, деревья, заборы и т. Д.).
31. Наряду с ребенком ищите различные следы различных животных в Интернете и энциклопедии, следуйте следам. на асфальте В этой игре вы следите за следами животного, когда ходить по дороге попеременно.
32. Если снаружи дождь мелки Если на улице идет дождь, не идет дождь, можно Цвет мелков Используйте и песок (или соль), чтобы сделать это замечательное ремесло «радуга в бутылке»: < pan> Нарисуйте форму с одним и тем же цветом и сделайте его в другой форме (круглый, квадратный, треугольник). Позвольте ребенку прыгнуть и сделать название формы.
