Сыну успешного бизнесмена 24 года. Окончив хороший университет, его отец надеется, что он начнет работать на ферме. Он занимался музыкой, любил спорт и говорил на нескольких языках. В настоящее время имеет квалификацию специалиста, но на самом деле ничем Он не заинтересован в работе с отцом и целыми днями проводит в спортивных клубах, на вечеринках или за компьютером. Очень жаль, что плачущие родители видят их такими. их ребенок Как говорится, он превратился в паразита.
Примета времени
Многие родители мечтают познакомить своих детей с бизнесом и престижными профессиями, но проблема в том, что у этих детей, похоже, есть все необходимое для процветания и успеха. ничего На их образование уходит много усилий и денег, и они болеют тревогой.
У этой проблемы есть диагноз «ребячество». Это болезнь 20 века, перешедшая в 21 век. Карл Густав Юнг назвал современный мир «чрезвычайно раздутым детским садом». мы время Можно сказать, что это детский сад для очень сильно выросших детей. Воспитание усилилось, ухудшилось и приобрело более четкие очертания.
Слово » инфантильность «Детей царской семьи называли младенцами. Однако за этим красивым словом они не умели принимать самостоятельные решения, не умели брать на себя ответственность за себя и других, были эгоистичны и наивны. , закрывая глаза на реальность. и т. д. Взрослый по паспорту»Royal ребенок «Они озабочены сохранением ценностей и взглядов своих детей и в первую очередь реализацией собственных желаний.
Это плохая вещь? Зрелые люди тоже хотят вкусно поесть, выпить вкусное вино, послушать музыку, пообщаться с друзьями, воспользоваться Интернетом и поваляться на диване. Но они используют его только для себя. времени Это их свободное время. и для нас взрослого ребенка Блага современной цивилизации предоставляют огромное количество развлечений, позволяющих избежать худшего страха детей: скуки. Сегодняшний отдых перенасыщен и может заменить целенаправленную и полезную деятельность. И что самое печальное, деятельность инфантильных людей направлена лишь на «средства» развлечения. нет ничего «Знатокам», то есть окружающим, даже близким.
Такой человек может сгореть, как бенгальские огни, когда он чт о-то поглощается, но его страсть быстро горит, и остается «сожженная палка». И это означает, что «это было не очень хорошо». Был такой великолепный план, но кт о-то мешал, чт о-то не сработало, это было большое ребенок Возвращается к обычной комфортной жизни, которую дают родители.
В детстве индивидуальная незрелость. Младенцы всегда повторяют: «Не говори о моей жизни». уже взрослый . Я могу жить как хочу «Это верно. не ребенок Но он все еще зависит от других, как в финансовом, так и умственном. Я даже не знаю, как планировать, и у меня нет привычки жить с ответственностью. дела Социально слабый и бессильный.
Клиент проинструктировал меня: взрослому Контролировать ремонт сельского дома своему сыну. Он работал над этим со страстью. Так? Вечером, когда они пошли в клуб со своими друзьями, как и прежде, хорошо провели время, вернулись утром, и когда они заснули, они пытались дать кирпичным мастерам работать. Это исчезло. Он был обижен и не сделал этого. не мог Они начали работать в 7:00 утра, и в 16:00 их работа уже закончилась. Глядя со стороны, такая жизнь взрослого ребенка Это выглядит удовлетворительным. ничего изменять. Однако в нижней части сердца он, возможно, был недоволен планом, который не осознавал, и мечта, которая не сбылась. Это может даже вызвать депрессию и желание самоубийства.
Корни инфантильности
Почему дети растут как младенцы? Основными причинами является желание дать родителям чрезмерную защиту, переоборудование и облегчение.
Даже если это не было с ребенком много времени Даже если вы не тратили деньги, мы беспокоились о ребенке и подумали о том, как их защитить, когда не было опасности, и как избежать скучности. Ему не нужно было решать проблему или преодолевать трудности. Как только возникла проблема, они бросились помочь ему. Следовательно, это не движется даже в трудных ситуациях. Я знаю, что родители заботятся обо всех и все организуют.
Короче говоря, чрезмерная защита у ребенка Это состояние обучения беспомощности. часто ребенку Не разрешается испытать кризис полового созревания, когда он оставлял родителей, претендует на меня и формировал их ценности.
Успешные родители также играют важную роль. если ребенок Человек, который сбивает с успехов, автоматически играет вторую роль. Его всегда будет сравнивать с отцом и матерью. Говорят, что природа зависит от детей. И он вынужден отказаться от себя, тихо принимать эту роль или мятежник.
Обязательство соответствовать ожиданиям родителей ребенка «Снимись с дивана», — понимает он, в чем он инвестировал, и понимает, что он должен вернуться. И это страшно. Мы боимся не преуспевать и не провалиться. Так что трудно начать независимую жизнь. ничего не делать А не терпеть неудачу. И здесь тоже есть ложь. корни инфантильности .
Хочу — могу — надо
Так что же делать «Нет универсального рецепта роста. В каждом случае вы должны найти свое собственное решение. Однако алгоритм приблизительного действия выглядит следующим образом. ребенок хочет Проанализируйте, что вы можете, назначить ответственность и ввести ограничения.
Я хочу сделать это.
Давайте проясним один. делать Всегда просите и сохраняйте давление. Ответ состоит в том, чтобы укрепить борьбу с свободой. Поэтому это может звучать тривиально, но мы должны быть серьезными и искренними с искренним интересом. с ребенком -Серьезно, с искренним интересом-вы должны определить, что правда. хочет Обычно они спорят со мной: это делали Это просто пустая история ».
Но единственный способ достичь взаимопонимания — это переговоры. Мы должны признать это. наш ребенок Затем, без критики, давая возможность выразить свои желания громким голосом без вопросов. в пример Это не беспокоит других «хороших» детей.
Личность не подталкивается снаружи и может расти только в действиях, основанных на его собственных желаниях и интересах. Это психологический закон.
Дети часто говорят: «Семья скучна. дело -скучный. Я хочу сделать чт о-нибудь творческое ». Многие из моих клиентов говорят о желании детей снять видео, стать продюсером, стать креативным директором и открыть галерею современного искусства.
Почему дети хотят чег о-то творческого? Да, они чувствуют это близко. Что они делали, когда учились в школе? Живопись, музыка, танец, дизайн, актерская игра.
Сами родители пытались развивать желание своих детей к творчеству. Это поле, они уверены и могут Чтобы избежать сравнения с успешным отцом. Но если так, разве это не стоит начинать с этой знакомой платформы?
Завершение небольшого проекта — не плохое начало. в деловой Жизнь. Например, запустите агентство мероприятий. я ребенок Организация многих мероприятий — это полезный опыт. Может перенести позже дела Стать партнером. Тем не менее, родители часто могут найти только такие усилия, стремящиеся к развлечениям, все из которых обвиняются друг в друге.
я
Надо помочь ребенку Ответьте на другой важный вопрос.«Что я могу сделать?» — узнал я, узнал в хорошей школе, научился знаниям, навыкам и способностям, но многие из них были «пыльными», наполовину забывчивыми и не использовались в реальной жизни. Это значит надо заставить вас реализовать свой потенциал.
Чтобы исследовать собственный потенциал, используйте инструменты и приемы практикующих психологов для углубления самосознания. Например, несовершенная грамматика спрашивает: ребенка Дайте 5 вариантов выбора в конце следующих предложений: «Помимо всего прочего, мне нравится…», «Я чувствую себя по-настоящему удовлетворенным, когда…», «Когда…», «Я «горжусь собой», «У меня все хорошо, когда…» или, наоборот, 5 контрубеждения, указывающих на нежелание заниматься семейным бизнесом. Вот два: «У меня достаточно денег на я, мои дети и внуки» и «Я пока не могу получить высокую должность».
Когда он совмещает «хочу» с «могу», он неохотно вмешивается в семейный бизнес. ребенка Многое из того, что мы ему дали, будет очень ценным. Если банки недостаточно, чтобы получить то, что вы хотите, вы уже можете получить то, чего вам не хватает. И здесь без этого не обойтись.
Люди могут расти только посредством деятельности, основанной на их собственных желаниях и интересах, а не навязанных им извне.
Вещи необходимые
Если нас не учат в детстве ребенка выполнение рутинной работы (т. е.), которая не обязательно комфортна; делать Что необходимо, то необходимо, даже если это не приносит радости.)Лучше всего начать с малого. дела Например, забрать что-то в химчистку, сделать предварительный заказ в ресторане на семейный ужин или отвезти кошку к ветеринару за необходимыми лекарствами.
Scrum и Doska — полезные инструменты для обучения самоорганизации. Он состоит из спикеров: «бэклог» (идеи, которые никогда не будут реализованы), «нужды» (конкретные задачи на неделю), «до» (задачи на день), «сделано» (мой успех). В этих столбцах вы можете свободно перемещать стикеры и магнитные наклейки для записи задач. Этот метод помогает вам избежать прокрастинации и взять на себя ответственность за свои решения и выбор задач. И нам не всегда нужно висеть над ребенком , контролируя все его дела .
Важно ограничивать детей в деньгах, ведь рост возможен только в состоянии ограничения. Многие люди сказали бы это. ребенку деньги: он уже взрослый Есть профессия, где можно быть здоровым, сильным и предложить себя. Но я считаю такие советы бесполезными и даже жестокими. почему? Во-первых, туда никто не ходит «серьезно, надолго». Даже в семьях с приличным доходом родители стараются заниматься своей работой самостоятельно. ребенка поддержка, снабжение продовольствием, крыша над Это голова. Во-вторых, мы вырастили его в теплице, но к другой жизни он пока не готов. Если я полностью лишу его денег то ничего Есть только бунт и разрушение человеческих отношений.
Однако нам нужно перестать использовать подход «Я дам это вам, если захочу». ребенка Если предоставить его без ограничений, ему вообще не придется передвигаться и он не будет пытаться быть самостоятельным.
Ограничения и ответственность помогают преодолеть ребячество и стимулируют рост. ребенка Стимулируйте рост. В то же время мы должны его поддержать. взрослого человека делать что-то, чего он не хочет Это практически невозможно.
изменить что-то в своей жизни взрослого ребенка Требуется использовать его внутреннюю неудовлетворенность той ситуацией, которая у него естественным образом сложилась. ХОЧУ – МОГУ – НУЖНО – Это троица, от которой мы должны зависеть. Это динамично и постоянно меняется. со временем Однако нам, родителям, необходимо помнить об этом, обсуждать и применять на практике. Это будет сложно и потребует много усилий, но если мы добьемся успеха, это компенсирует то, что нам не удалось сделать. ребенка раньше.
