Результаты дополнительного образования : как их отследить родителю ?
(5 отзывов)
ООО «Руслан Басилов» — Чемпионика Digital, школа, занимающаяся программированием и цифровым творчеством
Раньше с началом лета каникул дополнительное образование Только гонорары от спортсменов и танцоров, все остальное дремало. кружки В сентябре были только дети. Однако электронное обучение сильно изменило эту практику. родители Я ищу своих детей летом. курсы Интересно, что с пользой учиться онлайн теперь можно и на даче. Но как заранее понять, что занятия вне школы подходят ребенку и дают результат Вам быстро надоедает ваше хобби?
Уточнять детали программы
В начале метода, когда вы находитесь на этапе выбора кружка занятия и обучение курса Обратите внимание на содержание урока. Что тренировать на каждом этапе ребёнка На каждом этапе подтвердите, какие показатели должны быть достигнуты по результатам обучения. курса .
Когда дело доходит до программирования, каждый блок в основном знаком с новыми инструментами и их практическим применением. Студентам сложно сразу использовать полученные навыки и наглядно продемонстрировать, какую информацию они усвоили успешно. Как результат курса Это также означает создание собственного проекта, ИТ-продукта.
Ставить цели: точечные и общие
связаться с учителем на дополнительные На групповых занятиях важно иметь четкое понимание, почему ты делаешь то, что делаешь. Если английский, то, вероятно, для подготовки к экзамену или экскурсионной поездке. Когда дело доходит до танцев, возможно, вам захочется принять участие в представлении, чувствовать себя увереннее на паркете или быть более активным. Это цель орбиты.
Для этого удобнее разделить его на более мелкие части. Вернитесь к иностранному языку, выучите тематические словарные блоки, поработайте над некоторыми временными формами грамматики, а затем продолжайте перечислять дальше. Здесь очень важно, чтобы дети понимали цели своего обучения. Не забывайте сосредоточиться на своем плане и преподавателя .
Общаться с преподавателем
При встрече с учителем расскажите о своем ребенке и опишите любые поведенческие, интеллектуальные или физиологические характеристики, которые могут иметь отношение к образованию. Учителя должны поделиться своими наблюдениями: что лучше, а что хуже дается ученикам, которые должны быть самостоятельными и сдержанными.
Если ваш ребенок не полностью освоил какой-либо предмет, дайте ему следующее: дополнительные Дайте им задания и материалы, с которыми они смогут ознакомиться дома. Они также получают рекомендации учителей в областях, где ребенок добился особых успехов или роста, например, в более сложной литературе.
Однако помните следующее: что преподаватель — С-специалист в этой области может рассказать ему о его желаниях, но он может оценить способности вашего ребенка и создать желательную стратегию для достижения целей.。
Развивать самоконтроль
В случае с дополнительным образованием Как школа, ее невозможно отсутствовать или делать домашнее задание. Это оказывает неблагоприятное влияние на поглощение учебных материалов и в конечном итоге курс Это не просто приносит пользу вашему ребенку.
Однако, если ребенок не в классе или не выполняет свою домашнюю работу вовремя, это не обязательно потому, что он не любит занятия. Когда вы молоды, вам часто не хватает концентрации. Подумайте о том, как вы можете мотивировать своего ребенка. ему научиться Этот навык будет очень полезен в будущем.
В то же время вы купите красивую тетрадь и дневник, который позволит вашему ребенку записывать существующие задачи, графики, записи мышления, успех и неудачи. Таким образом, дети всегда могут понять всю картину перед вами и отразить последствия работы. Когда вы добьетесь успеха, вы хвалите своего ребенка, но сосредоточитесь на нем, когда вы терпите неудачу. на результате И усилие. Что касается подготовки презентации: «Вы проделали отличную работу:« Вы сделали все возможное.
Общаться с ребёнком
Важно поддерживать эмоциональные отношения с ребенком. Другими словами, построение доверительных отношений, которые позволяют открыть диалог. Проверьте, нравятся ли вам уроки, группы и как строится человеческие отношения. с преподавателем Спросите, как вы оцениваете успех и что сложно. Лучше избежать вины и оценки. Дети, возможно, не захотят делиться своими эмоциями.
Также обратите внимание на следующее: на общение Между студентами и учителями является важным фактором в образовательном процессе. Если учитель такая же, как у преподавателя, учителям будет легче сообщать о учебных материалах, собирать обратную связь и создать образовательный процесс на основе характеристик каждого ребенка.
эксперимент
Даже если вы не заметите прогресс или ваш ребенок ненавидит уроки, не стоит выбросить его полностью или в неразлучной форме. Может быть, ваш сын и дочь находятся в другом направлении.
Например, если вы занимаетесь программированием, если вы не очень заинтересованы в создании ве б-сайта, вам может понравиться разработка приложений. Несмотря на четкое качество танцев, если мальчики и девочки посещают балетные школы под палкой, они будут предоставлены, чтобы проверить себя в более современном направлении. Если вы чувствуете ребенка на иностранном языке, перейдите на многие занятия опытом. курсов И предложите вам выбрать себя.
Но всегда нет проблем в программе Проблема может быть в определенной группе или подходе. преподавателя В этом случае вы можете изменить группу, учителя или школу.
Что вам нужно помнить, так это то, что вы не должны торопиться к завершению. Детям нужно время, чтобы комфортно провести в новом месте и привыкнуть к ситуации и бремени, которое появляется.
