Почему дети не хотят идти в садик после праздников . О пользе ГКП
(32 балла)
В следующем году ребенку «светит» путевка в детский сад , задуматься о его адаптации Я сейчас стою. Недавние исследования подтвердили, что это зависит от их личности. воспитателя И мать с ребенком в детском саду Это (наш) условиях Это, вероятно, возможно только в форме GKP. — групп И был шокирующий вывод: на ребенка Повышенное влияние со стороны богатых семей детского сада . маленький.
Моим родителям всегда приходилось привлекать других, чтобы заботиться о маленьких детях. С 198 0-х годов большинство британских и американцев в возрасте до 2 лет посетили некоторые детские сады. Этот опыт имеет следующие эффекты: на ребенке В научных исследованиях по проектам детского сада и садов Тысячи людей малышей Собрано со всего мира.
Это очень удивительно, но одно из самых больших исследований заключается в том, что не так важно, чтобы родители не обращали внимания на своих детей. Важно то, как это происходит. Нефизическое образование детей в возрасте до двух лет имеет следующее: помощь Услуги для бабушек и дедушек, других родственников, няни и детских синтеров за малышами Уход за детьми дома, уход за детьми в учреждениях по уходу за детьми (детские сады и детские сады) и т. Д. и детских садов ), Но только последний признан как действие. на развитие ребенка .
По этим причинам в настоящее время мы наиболее активны в этой форме воспитания детей в возрасте до двух лет, поэтому мы сосредоточимся на этой форме и на том, что такое забота для детей. Я расскажу о том, что важно и как лучше организовать там. за ребенком в детском саду Особенно важно, как лучше там организовать? его отношения с окружающими.
Адаптация к детскому саду
Решая отдать ребенка в садик В случае детского сада родители в принципе и страдали от сомнений. Они могут быть разорванными между Думаю, правильно ли вы работаете, разорванную вашей родительской обязанностью и другими обязанностями ребенка ДругиеВы можете бояться, что ежедневное разделение будет трудным. для малыша Вы также можете бояться, что вашему ребенку будет трудно адаптироваться к новой среде и новым требованиям. Кроме того, родители часто боятся. отношения с ребенком .
Тем не менее, обследование, однако, очень вероятно, что ребенок поможет ребенку адаптироваться к новой среде и новым требованиям. ребенку адаптироваться к детскому саду В то же время он поддерживает сильную привязанность к своим родителям. кроме того хотя Остаться и воздействовать в детском саду на развитие детей, это влияние Относительно мало с влиянием условий Семейная жизнь и дети взаимоотношений .
Помощь ребенку : знакомство с детским садом
Определенно, первый визит детского сада может быть стрессовым событием для малыша Когда родители уходят, их дети хорошо плачут, и даже через несколько недель они, вероятно, будут расстроены. после первого прихода в сад Когда ребенок учится в школе, когда он в школе или когда он учится в школе, негативные эмоции могут возрасти. ребенок Я чувствую себя особенно поврежденным (пример. после Перерыв с праздником или с болезнью).
Когда ребенок начнет ходить в сад В крови содержание кортизола, гормона стресса, увеличивается. Такие реакции указывают на то, что каждый день каждый день приносят здоровье детей. ребенка Вещи, которые всегда доступны поддержка закрывать. Чтобы привыкнуть к этой ситуации малышу Мне нужно время. Независимо от того, насколько добрым учитель может не может справиться со стрессом охранников.
Поэтому родители поддержка Тревога о том, что опыт первокурсников может быть не таким сильным, если у матери есть возможность относиться к новым студентам. в саду вместе с малышом Если у вас есть возможность погрузиться в себя, беспокойство о том, чтобы испытать новую запись может быть не таким сильным. условия по мере адаптации Может быть погружен в. Как показывает исследование, если вам это нравится ребенка Если у вас достаточно времени, чтобы представить его в безопасной, постепенно необычной среде для ваших родителей, концентрация новичка в крови не наблюдается.
Если у вашей матери есть возможность поддержать ребенка В течение периода привыкания к детскому саду и видеть, что ему удобно, он с меньшей вероятностью будет беспокоиться о разделении от него и испытает внутренние конфликты. В результате сохраняется безопасность детей и материальная привязанность. Процесс, процесс адаптации Следующие объекты будут проходить легче. условия Родители и воспитателям Всегда общайтесь и обсуждайте свои потребности малышей .
Адаптация к детскому саду : поддержка дом
Родители, у которых есть дети в садик Общение с детьми часто пытается активно принимать его вечером и выходными. В результате матери, работающие на улице, были более активными в общении с детьми, чем домохозяйки и женщины полного времени. с ребенком более тесные отношения Он также более активен в общении с детьми, чем домохозяйкой с полной времени или женщиной, работающей дома.
Рост чувствительности родителей особенно важен в следующих случаях. малыш Я долгое время был в питомнике или саду , где условия Мне неудобно. К сожалению, родители, которые должны уходить в детскую ребенка на попечение воспитателей Трудно чувствительно реагировать на потребности ребенка. Если ситуация ухудшается и з-за низкого качества детского сада для малыша возрастает риск развития Несовершенная привязанность.
Отношения между малышами и воспитателями
В детском саду Дети — взрослый, который не является семьей отношения Дети могут иметь очень короткую привязанность к взрослым, не являющимся семьей. что ребенок Учитель сильнее меня. На самом деле, нет факта, что показывает эти возможности. развития ситуации, если малыш Познакомьтесь с вашей любовью к своей матери. Напротив, согласно некоторым результатам исследований, родители, в принципе, показывают следующее: для ребенка Прежде всего, несмотря на как матери, так и учителя в комнате, большинство малышей Они хотят быть рядом с матерью и общаться со своей матерью.
Когда все условия для этого на месте, ребенок демонстрирует по отношению У учителя есть те же признаки безопасной привязанности, которая характеризует богатую семью. отношения С родителями. При необходимости попросите учителя успокоить вас. нее поддержку Охотно проводит с ней время в играх и других занятиях. Сочувствие учителя часто особенно важно на сцене. адаптации малыша к детскому саду . Когда же ребенок Она может немного привыкнуть к новому. условиям , воспитатель может сместить акцент и направить форму общения. поддержку В основном для исследовательской деятельности начинающих и взаимодействия с другими детьми.
отношения между детьми в группе
Одно из главных преимуществ детских садов В глазах родителей что ребенок Это особенно важно, если у вас нет братьев и сестер. хорошо организованный группа создает благоприятные условия для роста. малышами Важные элементы социального взаимодействия, необходимые для развития класса (например, совместные игры, обучение, рисование и т. д.). Если ваш ребенок не проявляет явных социальных реакций на других людей, он или она начнет это делать в возрасте от полутора до двух с половиной лет. малышей 1 с половиной года в условиях детского сада Дружественные акции помощи уже наблюдаются. Формирование положительных связей ребенка Связи с друзьями, которые способствуют добрым делам отношения между ним и воспитателем .
Даже естественно возникающие конфликты можно преодолеть под грамотным руководством педагога. детской группы Под компетентным руководством преподавателя малышам пользу Помогите людям заметить несоответствия между их собственной позицией и позицией других. Хотя воспитатель Мне необходимо уметь предотвращать серьезные конфликтные ситуации, снижая риск их возникновения посредством организованных игр и других занятий, стимулирующих нормальное взаимодействие.
То, как ребенок Реакция на других посетителей детского сада группы Не менее важно, это зависит от семейной ситуации. Например, если мать чувствительна к общению с малышом Ребенок может продемонстрировать следующие способности: развитую Демонстрировать коммуникативные навыки, общаясь со сверстниками. Напротив, дети из неблагополучных семей с большей вероятностью будут злиться или тревожиться, когда видят признаки того, что у других плохое настроение. Помимо семейных факторов на отношения ребенка На численность детского сада влияют индивидуальные характеристики реагирования. Например, застенчивый ребенок малышам Интенсивное и энергичное общение затруднено, что вызывает дополнительную тревогу. Чтобы лучше понять потребности отдельных учащихся, учителям рекомендуется знать ситуации домашней жизни детей, а также их темперамент и «уязвимые стороны».
Влияние детского сада на развитие ребенка
В последние годы исследования в области дошкольного образования и его влияния на общее развитие ребенка Необходимость заботы о семье признается повсюду. условия Признан везде. Если это не учитывать, не исключено распознавание ложных связей. между качеством работы детского учреждения и развитием ребенка Потому что можно реально объяснить известные характеристики влиянием Семья, а не атмосфера в детском саду .
Насколько мы можем определить, общий эффект таков: садов и яслей на ребенка Это во многом зависит от семейной ситуации. условиях . Например, малышам родителей достаточно поддержки для развития Хорошо владею языком и посещаю садика скорее всего пойдет на пользу Если ситуация в семье очень напряженная, рассмотрите возможность предоставления качественных услуг детского сада. воспитателей Это также может снизить риск у ребенка Это также может снизить риск поведенческих проблем.
Наконец, при оценке воздействия дошкольных учреждений необходимо учитывать индивидуальные особенности. малыша Например, по сравнению с детьми со спокойным темпераментом, дети, которые более склонны проявлять негативные реакции или становятся более чувствительными, чаще подвергаются воздействию следующих факторов: в саду Когда условия плохого качества, поведение детей часто ухудшается.
