Как объяснить другим людям поведение ребёнка с нарушениями эмоциональной пуля?
(5 отзывов)
Марина Найтингейл Психолог и социальный работник Half Stream Charity
Праздники и выходные необходимы для того, чтобы отдохнуть, провести время с семьей и детьми и, конечно же, сходить в парки и на детские площадки. в других на публике. Это весело, интересно и познавательно. Там много детей и взрослых, для которых Любая «публикация» станет настоящим испытанием. Прежде всего, есть дети ADHG, дети с трудностями, дети ADHG, дети ADHG, дети ADHG, дети ADHG. у которых Вследствие болезни или возраста нервная система не сформирована или не имеет особенностей развития и своих родителей. Этот тип эмоциональную Не в состоянии нести нагрузку и требует дальнейшей помощи для установления контакта. с другими Взаимодействие с детьми, незнакомыми взрослыми.
Важными факторами являются неадекватность понимания матерью характера и глубины проблем ребенка, слабости ребенка или неотзывчивость в попытках поддержать и развивать взаимодействие с ним. особый синдром собственной некомпетентности. Поэтому мать и с ребёнком Часто мамы не знают, как вести себя в следующих ситуациях: ребёнок Издавать громкие звуки, курить, проявлять раздражение или агрессию. находясь на публике
Сегодня мы часто говорим об включении и включении детей с особенностями развития в общество. Вопреки популярному мифу, аутичные люди не любят замыкаться в своем собственном мире. и другими нарушениями поведения Вместо того, чтобы пытаться замкнуться в своем собственном мире, многие люди очень заинтересованы в общении. с другими Вы можете построить глубокие связи. эмоциональные Вы можете установить глубокие связи со своими близкими. это делают их сверстники.
Что это должно быть? Как построить семью с кем-то особенным ребёнком было комфортно и другие люди поняли, как себя вести ребёнок Неполноценное воспитание, непонимание со стороны родителей, которые «Разрешить все» «моим детям и ситуациям», которая Требует понимания и исправления. поведения каждый присутствующий человек.
Прежде всего, выходите на публику, на детскую площадку, несмотря на то, что это страшно, а иногда и больно! если другие Люди не видели бы таких детей, они бы не знали, как себя вести! Мы предполагаем, что родители особенных детей находятся в каком-то «режиме» просветления. общества , его гуманизация.
Понимание собственных мотивов может помочь родителям чувствовать себя более уверенно и спокойно. ребёнка Причины нежелательного поведения поведение Вот почему необходимо быть настоящим исследователем в поисках экспериментаторов и, конечно же, желательно иметь навыки преодоления нежелательных форм. поведения .
Здесь рекомендуемая терапия (поведенческая терапия, анализ применения) экспертами ABA) поведения (Анализ прикладного поведения), Tameika Meadows
Нежелательное поведение Поддерживается вниманием которое Дети предупреждают друзья и взрослые.
Что делать ?
1. Используйте изображения и жесты для повторных произведений поведение
Используйте визуальную поддержку, такую как жесты, изображения и фотографии, а не слова. Давайте нарисуем картинку для перенаправления, которые Таким образом, даже если вы не говорите, вы понимаете, что ищете. Вы можете передать своему ребенку, просто привлекая визуальную поддержку и обращая внимание жестами. что делать Но не будь слишком осторожны. его поведению .
2. Устранение агрессии без взаимодействия с детьми
Когда необходимо устранить агрессию ребенка или предотвратить слишком близко детям с другим ребенком, то делайте Замолчать. Стоя, чтобы мешать. или другой мягкий объект, который Это может быть агрессивно. Непосредственная встреча с вашими глазами уже привлекло социальное внимание, поэтому обязательно не дайте вашему взгляду ходить к вашему ребенку. Тайно уставившись, не теряя из виду ребенка от видимости, чтобы обеспечить безопасность.
3. Сфокусируйте все нервы на объекте.
Когда ребенок атакует или наносит удар другого Дети платят больше всего за жертв. Спросите его, нет ли проблем и:: рядом Уделять как можно больше внимания атакам, а не детям, который Он действовал агрессивно. Вы также можете обсудить жертву. поведение (Да, как вы говорите, каждый должен действовать спокойно.)
4. Безопасно прежде всего
Не жертвуйте безопасностью, чтобы игнорировать ненужные вещи. поведение Очевидно, есть проблема поведение Может усилить. следить Не заставляйте ребенка устать на дороге, и не повредьте ребенку другому Должно быть. Иметь ситуацию в которых Вы должны вмешаться, просто не уделяйте своим ребенку дополнительное внимание.
5. Защитите себя
Если возможно, сохраните нейтральное выражение. Менеджеры по лице могут быть достаточными для подкрепления. поведения Держите максимальную прохладу, чтобы привлечь внимание. В некоторых случаях вы можете кричать непреднамеренно, например, когда вас внезапно искажено ребенком, но сделайте глубокий вдох и успокоитесь.
Чего делать не следует
1. Не говори, не кричи
Если кт о-то расстроен и указывает на то, чего вы не хотите поведение Даже если это истерия которая Это не кажется преднамеренным, но не время обсуждать или говорить. Это не тогда, когда вы разговариваете со своим ребенком. его поведение Кроме того, даже те, у кого есть нормальные языковые навыки, часто не хотят говорить, когда они очень расстроены, поэтому устные разговоры могут еще больше ухудшить проблему. Вы никогда не разговаривали с любовником или другом: «Я не хочу говорить!» 2.
2. Не совпадайте с вашим взглядом
Чтобы гарантировать безопасность, держите детей в поле зрения, но не видите и не видите детей напрямую. Это уже социальное взаимодействие с ребенком, и даже если все остальное было так, вы будете предупреждены. вы делаете правильно Глядя на людей и вещи, рядом С этим ребенком я не просто иду прямо над ребенком.
3. Если нет, не касайтесь своего ребенка.
В о-первых, если ваш ребенок очень расстроен, прикоснитесь к нему с высокой вероятностью ухудшения ситуации. Битва начинается. Если ваш ребенок не расстроен его поведение Однако, если вы хотите привлечь внимание, прикосновение будет осторожным. Конечно, если вам нужно физическое вмешательство, вы должны это сделать, но вы должны только минимизировать его.
4. Не говорите о поведении ребенка
Не обсуждайте, даже если вы сами не разговариваете со своим ребенком. поведение Перед человеком. Вы будете удивлены, если послушать громко и радовать. поведение Говорить с ним. Вместо с другими детьми, что они делают правильно , и какого поведения Я ожидаю их. Это поможет вам с позитивным настроем и отвлечет проблемы. поведением .
5. Не забудьте научить своего ребенка, как быть социально приемлемым способом привлечь внимание.
Функциональный анализ поведения показал, что поведение Если он поддерживается осторожностью, необходимо научить навыкам, которые приемлемы для принятия. Очень важно не только преподавать такие навыки, но и содействие более подходящим действиям. поведение Например, нажмите на плечи и позвоните ком у-нибудь, используя коммуникатор). Те, кто одолжил помощь негативного навыка с помощью альтернативного навыка поведения Если его легче использовать, используйте негативные навыки. поведение сохранится.
Даже если вы преподаете, не используя технику поведенческой терапии, вы будете защищать систему запрета и поддержки.
Что и как правильно сказать окружающим людям, которые находятся рядом
Знакомый человек должен быть вовлечен в систему помощи и обратить внимание на следующее: как правильно Отвечает на. поведение Вы должны знать о ответе.
Люди, которые далеки от понимания ситуации, могут быть спокойными. сказать Ребенку трудно справиться со своими чувствами.
Когда вы заботитесь о вас окружающих Они кажутся искренними, не вините вас, не делайте никаких агрессивных замечаний, спасибо за ваше участие и принимайте помощь в соответствии с ситуацией. Будьте открыты для всего мира!
Вы можете пошутить, но если вы чувствуете себя разочарованным и злым, шутка может стать «плохой шуткой» и продемонстрировать пассивную агрессию.
Я думаю, что легче задуматься о мерах, чтобы ответить на проблему. поведение Особенно, когда это связано с вниманием. Обратите внимание на свои реакции и не бессторожно продвигайте эти типы. поведения , которые выполняют другие функции.
