При попадании на один угол наших собственных воспоминаний, иногда я помню ностальгию, раненые углы организованы в школе, и мы откровенно говорим за наших детей с богатой привязанностью детей. Это было время, когда я был защищен. Нашим героем был белый бим, каштанка, белый пудель и хорошая резкая икона, родившаяся из русской литературы. Советское образование оценило активный опыт взаимодействия с детьми и животными и во всех отношениях поощряло этот вид общения. Благодаря общению с домашними животными дети чувствуют себя ответственными, чувствуют любовь и начинают понимать структуру мира. Первый великий урок в жизни: любов ь-любовь, лояльност ь-будь ценным, радост ь-это просто общение с любимым существо м-все они взаимодействуют с скотом. Это привлечено.
Современная наука провела много исследований, доказывая, что животные не только оказывают эмоциональные последствия для людей, но и непосредственно влияют на наше здоровье посредством эмоций. Ученые в различных регионах Земли, поддерживаемых Марсом, изучали взаимное воздействие людей и животных с учетом различной национальности и этнической принадлежности конкретного человека на протяжении десятилетий. Тем не менее, было подтверждено, что помощь животных незаменима, независимо от того, где вы изучались в мире. Иногда тепло и посвящение скота вызывают чудеса, когда лекарство не работает, и никто не может этого сделать.
Приманка Рэйчел Штраус — это школа для детей с нарушениями интеллектуальных возможностей в Иерусалиме. История детей ужасна. Один ребенок знал ужасный диагноз, когда он родился, был брошен его мать, а другие злоупотребляли алкоголем и наркотиками, и его родители убили. В большинстве случаев эти дети умственно отвергаются и живут в сложной домашней обстановке. Во многих случаях общество не может заметить эмоциональную нестабильность таких детей. Дети с умственной задержкой не связываются, не говорите, что им нужно, не жалуются. Большинство покойных детей растут, не зная, как распознать и выразить их, несмотря на их эмоции и боли, и хотя они болезненны. Большинство из них не понимали, что у них не было шансов мечтать о другой реальности или что они имели право мечтать о другой жизни.
Несколько лет назад угол школы собрал животных, родившихся под размножением. У большинства из них есть свою жизнь в клетке Они полностью зависят от нас как от своих опекунов. С помощью психологов и педагогов дети смогли рассказать о проблемах, с которыми они сталкиваются в своей жизни, через животных и свою жизнь. В уголке образа жизни слова не нужны, и дети, которым трудно выражать свои мысли устно, помещаются в среду, где они могут свободно выражать свои мысли без слов.
Как это делается? Раз в неделю дети посещают гостиный уголок школы, чтобы вместе ухаживать за животными, играть с ними и кормить их. Со временем между членами группы выстраивается доверие. им открыться Они смогут решать сложные и деликатные вопросы, затрагивающие их семьи и личную жизнь. При поддержке сверстников дети смогли преодолеть свои ограничения и начали мечтать, фантазировать, выражать свои желания и обсуждать свои проблемы.
Через некоторое время дети достигают этого уровня самосознания и понимают, что они несут ответственность за маленьких животных в своем жизненном пространстве и могут изменить свою жизнь к лучшему. Дети строят для своего школьного кролика «клетку мечты» и делают первый шаг к пониманию того, что даже если вы отличаетесь от всех, вы все равно можете влиять и менять реальность. Я сделала шаг.
Статью предоставил: Grayling
Статья автора
Информация, размещенная на этом сайте, носит справочный характер и не предназначена для рекомендации независимой диагностики или лечения. Всегда консультируйтесь со своим врачом по любым медицинским вопросам, которые могут у вас возникнуть.
