Купили два одинаковых товара карты Маленький размер. Повесьте одну сторону на стену и свободно приклейте другую сторону. картона Или приклейте его на плотную бумагу, прижмите и высушите. Разрезать на 12-15 прямоугольников. они вырастают довольно большими.
подумай о детском поцелуе карту Покажите и назовите крупные географические объекты, такие как континенты, океаны, большие острова, реки и океаны. Разрежьте карты и подумайте об этом. пригласить детей на карте Из того же фрагмента назовите места, где можно увидеть то, что изображено во фрагменте. пусть они соберут. всю карту Соберите все это дело.
Через некоторое время разрежьте имеющийся прямоугольник на две части. давай поиграем еще раз.
Найдите фрагменты, нарисованные на карточках. на картах другой масштаб.
Игры с картой , лежащей на полу
Если карта Он большой и может использоваться как классический. Предложите вашему малышу прыгнуть из Африки в Австралию, Северную Америку и Индию.
Можете разделить карту Разместите ручки, например, пополам на каждое полушарие. Перепрыгивая через ячейку, игрушка может назвать географические объекты, имеющиеся в этой ячейке.
Покажите ребенку экватор и предложите пройти по нему по «веревке».
Например, используйте небольшой игрушечный кораблик из шоколадных яиц «Киндер-сюрприз», чтобы представить, что вы путешествуете по всему миру, бросая кубики и перемещаясь по клетке. Или разделить линию на «движущиеся» точки по маршруту знаменитого путешественника. По пути мы говорим об океане и море, в котором мы находимся.
Сфотографируйте лотерею зоопарка. Вынесите его наружу. на карте По континенту, а точнее по той или иной части материка, например, гора, река, озеро, пустыня, лес и т. д.
игровой маршрут
Нарисуйте на карте Линии для движения, как обычно игре чипсы и кубики. Линии могут идти от одного конца к другому карты Разные, или по кругу, или разветвляются в разные стороны.
В процессе игры Двигайтесь по линии и рассказывайте малышу, что это за место «есть». Дети школьного возраста задают вопросы и задания, связанные с расположением и типом географического объекта (река, океан, гора).
Следуйте маршрутами знаменитых путешествий – Колумба, Магеллана, Беринга, Кука и других. До начала игры Найдите нужную главу в детской энциклопедии.
Вместо фишек можно использовать, например, небольшие игрушки из «Киндер-сюрприза».
Я знаю!»игра
Эта игра похожа на устную традицию, знакомую каждому с детства. игру Игроки по очереди говорят такие слова, как: «Маша, Оля, Катя, Лиза, Лена», «Я знаю пять городов: Москва, Киев, Томск, Владивосток, Севастополь» и т. д. Перечислите различные категории названий.
В нашей игре Конечно, участвуют только географические названия. Играют один взрослый и несколько детей.
Перед началом игры Взрослый держит указку и указывает на различные предметы в географических названиях. карте Произнесите название объекта (море, озеро, город и т. д.) и его название. Например, «Город Париж, горы Анды, Карибское море, озеро Виктория». Каждый предмет может появляться от одного до трех раз, в зависимости от возраста играющих детей.
Дети по очереди держат маркеры и указывают на то, что они запомнили. на карте Затем он говорит: «Я знаю Лондон!»Для правильных иллюстраций (например, реки Нил) игрок Река Нил, Река Нил, Река Нил, Река Нил, Река Нил, Река Нил. Запишите результаты на бумаге или на доске. Или в качестве правильного ответа дать пуговицу, палочку, фишку и т. д. игры и так далее.
Если ребенок в игре Если вы дадите что-то, что взрослый не сказал при предварительном просмотре (то есть что-то, что вы знали заранее), например пуговицу, палку или подсказку, вы получите 2 балла вместо 1.
Игра «Что ты думаешь?
В игре Дети, которые знают географию картой .
Взрослый объясняет конкретный предмет. Начните с общих определений и переходите к более конкретным. Например: «Это остров, он в восточном полушарии, он в Тихом океане, и там есть такой город. Или это река в Евразии, и она течет по ней, и на ней есть город. В процессе». . игры Дети рассуждают. Первый, кто угадает ответ, получает 1 балл.
